咏叹调钢琴曲三级教学视频

开始 Il Divo– Angelina

AA:动感动听动情，这里是咏叹调，大家晚上好，我是AA。 BB：晚上好，我是BB,同时在直播间向您问好的还有我的责编CC，实习责编DD。最近我在重温一首很老，却很经典的歌曲，歌词里面有几句是这样的“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊。”而今晚我们的故事，就从安吉丽娜朱莉与布拉德皮特开始。

AA：在节目开始之前，让我们先安静地听上一首歌，再继续我们的咏叹调。

过渡音乐 最浪漫的事-赵咏华 背景音乐张一益 - Valentine S Day

BB：欢迎回到咏叹调，这里依然有我们在陪伴着你。每个人都会拥有属于自己的爱情，在爱情面前，每个人都平等，尽管他们有多大的成就，多响亮的名声，就比如布拉德皮特与安吉丽娜朱莉。而今晚我们给大家讲讲他们的故事。

AA：他们相识在2003年斯密斯夫妇，但那时候仅仅是相识。在2005年的前半年他们被召回补拍部分电影的镜头，而在后半年，他们终于走在了一起。

BB：后来皮特追求安吉，在我们看来，不是一个男人追求一个女人那么简单，而是一个男人追求一种自己想要的生活，他并不打算归属于某种生活，他想要找一个人创造一种自己想要的生活，

花城版八年级上册第五单元第三课

《G弦上的咏叹调》教学设计

一、教学理念

1、以音乐审美为核心 通过平时的教学，潜移默化的培养学生美好的情操、健全的人格，通过对提琴家族的认识，师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。注重培养学生的情感体验，整体把握音乐的情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用。

2、面向全体学生 义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

3、理解多元文化 世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。在强调弘扬民族音乐的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化，通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。这首作品以及她的作者在西方音乐史中都具有举足轻重的地位。

二、教材目标：

1.情感态度与价值观：欣赏小提琴独奏曲《G弦上的咏叹调》,体验这首时隔几

个世纪依然常演不衰的经典作品所表现出的动人情感和强烈艺术魅力；

2.过程与方法：通过遇琴---听琴---画琴的教学思路，让大家能逐

卡农、雨的印记、忧伤与快乐、菊次郎的夏天、雪之梦、悲怆、星空、天空之城、秋日私语、千与千寻、克罗地亚狂想曲、童年的回忆、眼泪、海上钢琴师、梦中的婚礼、夜的钢琴曲5、

寂静之声、泪之曲、梦中的雪、风居住的街道、神秘园之歌…很多啦、希望你喜欢。 秋日的私语（很适合朗诵配乐）等等，还有走过绿意，《日晷梦（sundrial dream)》 卡农钢琴曲 很好听，给人一种安静的感觉。 轻快的像巴赫德 g大调小步舞曲 （我们学校的下课铃）等等 还有很多好听的，不知道怎么分类 如 献给爱丽丝、威尼斯之旅、土耳其进行曲（特快）、童年记忆、初学、雪之梦、水边的阿狄丽娜、月光、神秘花园、雨滴等等。 如果你挺现代一点的，韩国有个钢琴家叫yiruma,他的曲子不错啊。我最喜欢《river flows you 》《when the love falls raining》《sunny rain》（有种恍惚的感觉），他的曲子听随

性，不过挺好听。肖邦的夜曲也挺好听的

钢琴：

/星空（个人最喜欢的一首）

/D大调卡农

/秋日的私语

/童年的回忆（班德瑞的不是克莱德曼的那个，很好听但不算钢琴曲）

/梦中的婚礼

/爱的故事

/水边的阿狄丽娜

/多瑙河之波

/月光奏鸣曲（看柯南时偶然听到才发现很好听）

人们常常说，母爱如海，父爱如山，书中也经常描写伟大的母爱，可我并不是太理解。是的，妈妈平时对我无微不至，我知道，那就是对我的爱，可这也并没有像书中所说的那样感人至深，催人泪下。可是那一次，一首普通的钢琴曲，却似乎让我感受到了那种让我热泪盈眶的母爱。

很小的时候，妈妈就送我去学钢琴，开始的时候，我很有兴趣，可慢慢的，因为要练基本功，我感到枯燥乏味，心情烦躁。每次练琴的时候，都闷闷不乐，十分郁闷，好想跟妈妈说不学了。可每次看到妈妈对我期待的样子，我只能压抑着自己。那天，我又在练习基本功-音阶，一点都不顺利，弹错了许多音，我愈加烦躁，索性皱着眉头乱弹一气。这时候，妈妈走过来，批评我说：练琴要认真，你这哪里是弹琴啊！”听了这句话，长时间积累的怨气在那一刻爆发了，我冲着妈妈大声嚷嚷起来，说：你连五线谱都不认识，为什么还要来管我！”妈妈吃惊的看着一脸怒气的我，欲言又止，她默默的帮我把琴盖合上，轻声的对我说：既然你那么不喜欢，那我们就先不练了吧。”我如释重负。

过了一段时间，妈妈也不再催我练琴了，我也很久没有打开过琴盖作文，有一天，我走在楼道里，突然听到家里传来断断续续的钢琴声，我趴着门缝上一看，竟然是妈妈在练琴！看着妈妈笨

中国钢琴曲民族化论文

摘要钢琴是欧洲近代史上器乐发展中最重要的乐器，在19世纪末20世纪初，东西方经济文化交流与发展日益繁荣，中国人们逐渐接受了钢琴这件乐器。

随着整个中国新音乐文化的发展，一些音乐家不仅仅满足了弹奏外国的钢琴曲，他们希望能在这件外国乐器上演奏出具有中国特色的曲子。

然后他们不断探索，希望达到钢琴音乐的民族化。

关键词钢琴作曲创作风格贺绿汀写于1934年的《牧童短笛》，是第一首真正意义上的中国钢琴曲。 乐曲完全用我国传统的五声调式写成。

曲中运用了中国笛子曲中的加花变奏方法，以及加入了欢快的民间舞曲。

一、根据汉族民歌及创作歌曲改编的钢琴曲民歌是劳动人民在长期的社会实践中口头创作的歌曲。

它一般是口头流传，受到地理、历史、审美、风俗等多方面的影响。

根据汉族民歌改编的钢琴曲，多以这类民歌为素材，将单声旋律改编为多声织体，利用音区、音型、和声的不同变化来达成新的音响效果，使民间旋律产生了新的色彩，其发展手法多以装饰变奏为主。 如汪立三的《兰花花》。

《兰花花》原是陕北民歌，叙述一个农村的姑娘反抗封建压迫的故事。

钢琴曲以民歌为主题，不仅表现出兰花花的美丽，还容

篇一：心灵减压必听30首唯美钢琴曲

心灵减压必听30首唯美钢琴曲

1．菊次郎的夏天

2．乔治温斯顿——卡农

3．Kiss The Rain

4．绿袖子

5．Merry Christmas Mr.Lawrence

6．为了爱-钢琴版

7．走进心海

8．《魔法公主（幽灵公主）》主题歌

9．《路小雨》

10．《出埃及记》

11．《天空之城》

12．《我们说好的》

13．《彩云追月》

14．《祈祷》

15．《Comptine Dun Autre Ete L Apr》

16．《月光边境》

17．《Asian Road》

18．《钟》

19．《白夜》

20．《MY MEMORY》

21．《always with me》

22．《风居住的街道》

篇二：《C.唯美钢琴曲》第一期

C

唯美钢琴曲

篇三：唯美中日英：谁说只有中文才美的掉眼泪【中日英】

谁说只有中文才美的掉眼泪【中日英】

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总是这样，记得的太少，忘记得太多。

Always like this, remembers are too few, forgets too many.

の少なすぎて、覚えています、忘れはいつもこのようにすぎ。

总有一天要勇敢长大，抬头看着刺目的阳光，合上书页忘记美

今年浙江省音协的钢琴考级全面采用新曲目。为更好的帮助老师和学生掌握，中心教学总监吕老师撰写的今年钢琴考级曲目演奏要点。先行发表A套的1－3级，其余的随后发表。

需要说明的是：钢琴教学是个性化教学，不同老师，不同学生对同一曲目的理解和把握是不同的。所以其他专家，老师有不同看法欢迎短信或邮件交流。学生有相关问题也可来信咨询。

出于对劳动成果和知识产权的尊重，转载请注明作者。

一级《练习曲》：这是拜厄《钢琴基本教程》第90曲，6/8拍子，是一首对儿童进行复节拍、左、右手的三度音和六度音的奏法，左、右手声音协调、均衡，以及长句子连奏的训练。这是一首小型三部曲式，第一部分右手三度音，手型要保持住，声音出来后立即放松。转为六度音也要保持好手型和放松。要用非连奏的方法，每个音都要抬起手来弹。第5至第8小节用连奏，其中的同音连线的拍子要准确，句尾的一个音不要响，要求短一点。这部分左手声音要略小些，以突出右手的声音。中段左手下面有Marcato字样，是要求强调左手的声音，右手的同音反复要轻，要用同音换指的方法弹奏。这一段也要求两手平衡，左手强调得不要太过，否则从整体上说就不平衡了。第三段与第一段相同。所有左手伴奏部分虽没有标连线，但要求是连奏，不可一音一断地

在钢琴曲创作上如何体现新疆本土化

王铁兵

(2002音乐表演班作曲理论)

摘要:建国后一些作曲家采用了新疆音乐的素材创作了一批具有新疆地域风格的钢琴

作品,这些作品体现了,民间音乐与专业音乐的结合,也反映出作曲家在保持民族音乐特色的同时大胆地探索了如何使钢琴这件外来的乐器反映民族音乐特色,并对其有所发展.本文通过对这些作品的分析论述在钢琴曲创作上从那些反面体现新疆本土化.

关键词: 钢琴曲 创作 本土化

新疆地处欧亚大陆的腹地,由于地处古代“丝绸之路”要冲，自古以来就是东西方经济、文化荟萃之地。历史上的文化交流使新疆的文化博采众长，这里曾是中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊文化、古罗马文化的交汇地，所以这里的文化较为独特，从而形成了具有西域特色的音乐艺术。 建国后，这里的音乐吸引了一大批作曲家创作新疆风格的音乐，其中新疆钢琴音乐创作有了很大的发展，在钢琴作品创作中，大量都是以新疆音乐为素材改编的钢琴作品。这写优秀的作曲家都是借鉴西方作曲技术对原有民间音乐进行整理、加工、改编、创作，在这些作品中我们能够找到这些作曲家在西方作曲技术中有关主题发展与主题贯穿创作观念、复调写作技术、和声与调性布局的手段以及曲式结构的设计。在以上都

每次挑战自己后，就是一种成长。挑战一道难题，挑战一篇阅读，挑战一首钢琴曲，征服它们后我都会获得经验。

一天，钢琴老师教了我一首新的悦耳的乐曲，创作这首乐曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老师给我示范演奏的时候，我听得津津有味，幻想自己也能像老师这样弹奏得如此传神。

第二天，我坐在钢琴前，有点不知从何下手。就按照老师说的方法做；先把右手弹熟，再双手合起来弹。右手很快就能流利地弹了，接着就轮到双手弹了。我一开始弹得断断续续，多次练习后逐渐好一些，可是还有些磕巴。

接下来的几天，就像超新星大爆发一样，我突然可以弹得非常快而熟练了。我一遍接着一遍地弹着，纠正那些不连贯的地作文方，把每一个音符都练到心满意足。可我忽然发现还有一页没有练习过，想着如实告诉老师没有什么大碍。

又上钢琴课了，我小心翼翼地对老师说我只练了第一页，接着我带着饱满的感情把练习的那一页弹给老师听。展示后，老师说我弹得挺好，要努力坚持，还让我继续练习第二页。

第二页比第一页难多了。但经过连绵不断”森林”似的练习和自我鼓励，我终于把这首曲子征服了。

现在弹这首曲子时，我会有一种奇妙的感觉，一个是这首曲子本身的魅力，另外还会让我想起征服这首曲子时的心情，弹起来更投入。

征服曲子的过程也让

城西小埠子小学三级教学管理

——校长职责

为了进一步推进课改工作，学校领导有计划、有目的地深入教研组、课堂教学第一线，学校制定如下制度。 一、课堂教学质量管理制度

质量是学校的生命线。为了提高教学质量，学校领导应从六个方面切入：树立质量意识、确定质量目标、强化质量过程、收集质量信息、建立质量责任、保证质量服务。根据当前课程实施的新情况、新问题、新特点，学校领导应从五个方面聚集课堂、加强教学工作。

（1）、明确教学思想。教学思想首先体现在课堂教学中，渗透到各个操作环节和细节上，保持思想观念和实践的一致性。

（2）、制定教学计划。制定好计划是有效课堂教学的首要环节，是依法治教的具体体现。学校抓好各学科教学实施计划的制定，抓好教研组乃至教师个人实施计划的制定。学校严格执行教学计划和方案，切实保证实施过程和计划方案的一致性。

（3）、关注教学过程。一是学校对教学全过程的关注。

其中包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。二是在重视教学结果的同时，加强教学的过程性管理。

（4）、重视考核评价。开展对教师评价，建立全面评定教师教学业绩的体系，促进教师改进教学，促进教师专业化成长；完善对学生素质发展的评定。考核评价改革应实现评价功能、评