考评规则随意变

四川芊村道食品有限公司

芊

村 道 员 工 分 级 管 理 考 评 方 案

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一、考评目的：

通过对员工在担当职务工作中表现出来的能力、以及努力程度和个人素质进行分析，做出客观评比，进一步了解和掌握员工的工作情况，最终合理的配置人员，提高员工的工作效率。

对员工的考评同时也是让员工能得到与其贡献相对应的公正合理的待遇，激发员工对工作的热情，提高员工的上进心。 二、考评原则：公平、公正、公开原则

三、考评对象：普工

四、考评规则：

月考评：指针对当月的工作绩效、综合能力及工作态度的考评，作为季度考评

望子成龙学校 小学英语语法专项训练 吴霞老师

小学英语语法：名词

一．名词的定义： 1.名词分为专有名词和普通名词。

专有名词是表示具体的人、事物、地点、或机构等的专有名称。

如：GuangZhou，Mike，UNESCO等。

专有名词一般情况下第一个字母要大写，前面不加定冠词the。 普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。

如：police，eggs，rice等。

普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词：表示某一类人或某一类东西中的个体。如：monkey，panda，ruler，boy等。

集体名词：表示一群人或一些事物的总称。如：family，police，class，people等。

物质名词：表示无法分为个体或不具备确定形状和大小的实物。如：Water，air，milk等。

抽象名词：表示抽象概念词。如：hope，love，spirit。 二．可数名词和不可数名词： 1.定义：一般来说，个体名词和集体名词多为可数名词，

物质名词和抽象名词多为不可数名词。

2.可数名词的数：

可数名词有单数、复数之分，

望子成龙学校 小学英语语法专项训练 吴霞老师

小学英语语法：名词

一．名词的定义： 1.名词分为专有名词和普通名词。

专有名词是表示具体的人、事物、地点、或机构等的专有名称。

如：GuangZhou，Mike，UNESCO等。

专有名词一般情况下第一个字母要大写，前面不加定冠词the。 普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。

如：police，eggs，rice等。

普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词：表示某一类人或某一类东西中的个体。如：monkey，panda，ruler，boy等。

集体名词：表示一群人或一些事物的总称。如：family，police，class，people等。

物质名词：表示无法分为个体或不具备确定形状和大小的实物。如：Water，air，milk等。

抽象名词：表示抽象概念词。如：hope，love，spirit。 二．可数名词和不可数名词： 1.定义：一般来说，个体名词和集体名词多为可数名词，

物质名词和抽象名词多为不可数名词。

2.可数名词的数：

可数名词有单数、复数之分，

英语可数名词变复数的规则

英语名词单数变复数主要有以下规则：

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches;

flash→flashes box →boxes; watch →watches; actress →actresses; class →classes; coach（长途车） →coaches; dress →dresses; sandwich →sandwiches; toothbrush →toothbrushes; waitress（女侍者） →waitresses

三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy（雏菊）→da

可数名词变复数形式的规则

1一般情况，在词尾加-s.

d esk---d esks 书桌girl---girls 女孩

boy---boys pen---pens

2以-s,-x,-ch,-sh 结尾的词，在词尾加--es

bus---buses box--boxes

brush--brushes watch--watch

3以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，加-es

baby-bab婴儿

family--families家庭

4以-f或-fe结尾的词，变f或fe为v，再加-es

knife---knives刀

leaf---leaves树叶

5以辅音字母加-o结尾的词，一般情况下，在词尾加-es

tomato---tomatoes西红柿

potato--potatoes马铃薯

6可数名词变为复数形式的不规则变化如下：

foot---feet脚mouse---mice老鼠

goose---geese鹅ox---oxen公牛

man---men男人

woman---women女人

child---chil dren孩子

Chinese--Chinese中国人

d eer---d eer鹿

sheep---sheep绵羊fish---fish鱼

1

同步练习题

把单数变成复数：

box_______

第一章 考评员

1. 考评员公正与否取决于其具备法制观念、道德素质、专业素质和心里素质。 2. 某考评员拒绝接受被考评对象主管行业管理部门更改考核结果的要求，这说明考评员具应享有独立

实施考评的权利。

3. 考评员每年至少参加2次以上考评服务项目。 4. 考评员年度继续教育时间不少于16学时。

5. 所称的考评与是指经专业培训并考试合格的人员（×）。应并通过业绩审核，取得资格证书的人员。 6. 考评员取证培训时间不少于24学时。

7. 考评员资格证书有效期为5年，有效期满3个月内应当向组织单位提出换证申请。 8. 考评机构资质证书有效期为5年，有效期满前3个月向主管机关提车换证申请。

9. 考评机构对企业考评工作资料、现场检查记录、音像资料及相关证明材料及时归档，档案存档时间

不得低于5年。

10. 申请人应在取得考评员培训证书3个月内向所在地受聘的安全生产标准化考评机构处申请。省交通

运输主管部门自收到提交申请的材料之日起15个工作日内完成审查工作。 11. 城市客运类安全生产标准化考评机构不允许对汽车客运站企业开展考评工作。

12. 报考考评员条件：具有大专以上学历，相关技术职称，且从事交通运输相关工作5年以上。 13. 考评机构申请变更的情形

你们现在越来越随意了！”沈老师生气地对我们说，上其它副课就可以随便讲话了，而且音乐老师说纪律就数1班，2班最不好了，下一次上音乐课我到要去听听看！”

现在我们班上除语数英课之外，课上纪律差极了，老师们因为太吵停了一次又一次，我们还是不听，甚至有老师让我们静坐好几分钟了。

这个星期五的音乐课，沈老师果真到了音乐教室来听我们的音乐课，坐在后排，这样就能对每位同学在干什么事情了如指掌。上课！”起立！”同学们好！”老师好！”请坐。”开始上课了。教室安静极了，好像一个小铁钉掉在地上都可以听见，我们唱着欢快的民歌，沈老师也轻轻地哼唱着，由于沈老师在的缘故，大家都不敢放肆，然而差不多沈老师听了10分多钟的音乐课后，她悄悄地离开了音乐教室。沈老师一走，这下可完了-

看见沈老师离开音乐教室的同学就开始相互转告。沈老师离开教室了！”沈老师离开教室了！”沈作文老师离开教室了！”后排同学知道了，前排的同学也知道了，教室就像往常一样，炸开了锅，不知情的人走进来还以为这是休息时间，有坐在椅子上打闹的，有在讲话的，有在玩小游戏的，也有笑得喘不过气来的。音乐老师

　　盛夏田田

　　荷塘

　　莲叶凌波

　　在江南的韵里浅行

　　今天

　　画一叶小舟

　　在心湖

　　年轮又叠加回七夕的路上

　　蝉在歌唱

　　这个流火的季节

　　青藤也停止了攀爬

　　看我修篱种菊

　　无花果缀满了枝头

　　在盈笑

　　是的

　　有时候

　　一些含笑

　　要看落在眼神里的气息

　　味道

　　如若青桃尽不同

　　我依旧安静的读岁月

　　依旧解得那枚休闲的时光

　　摘得夏天一怀清灵

　　种在我的诗下

　　叮咚叮咚

　　我的眼里

　　盛满昨日梦里指引的方向

　　那边亭里传来飞鸟的消息

　　以及你的萧音

　　我握住每一缕穿透我的阳光

　　让微笑与汗珠沁入足下

　　若涓丝汇交盛开的桃源

　　一些山谷幽香便就此萦来

　　过往与将来

　　以最轻的脚步给予抒怀

　　以江南水墨

　　淡淡的画一幅清幽的姿态

　　生命和生活，清淡和坚守

　　读懂繁华胜景

　　读懂烟花炫目

　　若这，若烟，若云

　　对弦

　　弹一曲云水禅心

　　就这样

　　悄悄地，悄悄地

　　拢淡雅的心绪煮一壶清香

　　化一缕清风四溢

　　蔓延

　　莫说山野

　　莫说一粒沙

　　盛夏田田

　　荷塘

　　莲叶凌波

　　在江南的韵里浅行

　　今天

　　画一叶小舟

　　在心湖

　　年轮又叠加回七夕的路上

　　蝉在歌唱

　　这个流火的季节

　　青藤也停止了攀爬

　　看我修篱种菊

　　无花果缀满了枝头

　　在盈笑

　　是的

　　有时候

　　一些含笑

　　要看落在眼神里的气息

　　味道

　　如若青桃尽不同

　　我依旧安静的读岁月

　　依旧解得那枚休闲的时光

　　摘得夏天一怀清灵

　　种在我的诗下

　　叮咚叮咚

　　我的眼里

　　盛满昨日梦里指引的方向

　　那边亭里传来飞鸟的消息

　　以及你的萧音

　　我握住每一缕穿透我的阳光

　　让微笑与汗珠沁入足下

　　若涓丝汇交盛开的桃源

　　一些山谷幽香便就此萦来

　　过往与将来

　　以最轻的脚步给予抒怀

　　以江南水墨

　　淡淡的画一幅清幽的姿态

　　生命和生活，清淡和坚守

　　读懂繁华胜景

　　读懂烟花炫目

　　若这，若烟，若云

　　对弦

　　弹一曲云水禅心

　　就这样

　　悄悄地，悄悄地

　　拢淡雅的心绪煮一壶清香

　　化一缕清风四溢

　　蔓延

　　莫说山野

　　莫说一粒沙

医院医德医风考评制度及考评细则

第一章总则

第一条为进一步加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，依据有关法律、法规和规章的规定，制定本实施办法。

第二条以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以树立社会主义荣辱观、加强医德医风建设、提高医务人员职业道德素质为目标，以考核记录医务人员的医德医风状况为内容，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律，树立行业新风，构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。

第三条通过医德医风规范化建设，培养和造就一支医德高尚、技术精湛、作风严谨、清正廉洁的医疗卫生队伍，自觉养成良好的社会主义医德医风。

第四条医德医风考评制度化建设工作纳入医院日常管理，作为医院管理的重要内容。

第二章考评范围及内容

第五条考评范围包括全院各级各类医生、护理及其他卫生专业技术人员（以下统称医务人员）。

第六条医务人员医德医风考评内容：考评以表格形式，量化指标，根据具体分数确定等级，内容如下：

（一）救死扶伤，全心全意为人民服务。

１、加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中

心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求