讲解本题精讲

单选题

1.下列属于法定动产物权的是（ ） A.别除权 B.留置权 C.地役权 D.国有土地使用权 答案：B

2.下列不属于物权客体的有（ ） A.金星 B.专利权 C.水 D.尸体 答案：A

3.甲大学毕业遂将自己的计算机出售给乙，但因为还有两个月才正式毕业，因此想再使用一段时间，遂又与乙约定借用该计算机两个月。那么，甲交付计算机的方式为（ ）

A.占有改定 B.简易交付 C.实际交付 D.指示交付 答案：A

4.下列说法错误的有（ ）

A.贾某自赵某处购房一套，自办理过户登记时物权发生变动 B.贾某继承其父的房屋一套，自房屋过户登记时物权发生变动

C.贾某自建房屋一套，自房屋建成并办理过户登记时物权发生设立

D.政府依照法定权限和程序征收贾某的房屋，自房屋过户登记时物权发生变动

答案：A

5.甲将自己的计算机卖给乙，而此时乙已经借用甲计算机一个多月了，问乙是通过哪种交付方法取得计算机所有权的（ ）

A.现实交付 B.占有改定 C.指示交付 D.简易交付 答案：D

6.甲公司与乙公司签订了一个买卖合同，但由于丙公司恶意阻挠的缘故，导致乙公司没有履行合同，那么（ ）

A.乙公司应向甲公司承担违约责任 B.丙公司应向甲公司承担违约

“精讲多练”在地质学教学中的应用

铜川工业技术学院 郝其华 邮编：727000

在专业课的教学过程中，如何硬有效地提高课堂效率已在为众多职业院校教师探索的问题。在地质学教学中，激发与引导学生的思维更是提高课堂效率的有效手段。在多年的地质学教学中，我总结出一套较为实用的教学方法：精讲多练。精讲充分发挥教师的主导作用，为学生掌握学习内容打下良好基础；多练能够调动学生主动性、积极性，让学生在轻松、自主的气氛下掌握学习的内容，培养了学生的能力、学习兴趣。下面我就此谈谈自己的教学心得：

一、精讲多练在地质课教学中的意义

１、精讲多练是一个重要的教学原则，又是一个实践证明了的行之有效的教学方法。它可以充分发挥教师的主导作用，要求教师深入细致地备课，突出教材的重点；要求教师在上课时，把重点、难点讲清、讲深、讲透，并做到深入浅出、生动形象、前后联系、例证典型和对内容的融会贯通。如果教师不区分重、难点，对学生已知的东西和易于接受的内容，反复咀嚼，再喂给学生，就会使学生失去学习兴趣。

２、精讲多练还能充分调动学生学习的积极性和主动性。利用学生的各种感觉器官一起活动，使他们的眼、口、手和大脑都动起来，接受来自视觉、听觉、触觉等多方面信息。由于同一地质

英语名词精讲

一、名词的分类

名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为：

（1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数

（一）可数名词的复数形式的构成规则

1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。

3. 以-y结尾的名词：

（1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。

（2）以“元

定语从句精讲 定语从句 Attributive Clause I

Preview 1．Lead in 2．定义

3．关系代词用法 4．考点总结 5．Summary 6．高考链接

1．Lead in

Lead in-Translation 一只丑陋的小狗 an ugly dog

一条木头腿 a wood leg

一个在船上的人 one man in the boat

Question: What do the three phrases have in common?

定语：修饰名词或者代词的成分。包括形容词，名词或者介词短语。

1

扩展：

one man in the boat

I know one man who is in the boat.

我们把修饰名词或者代词的句子叫做定语从句。

2．定义

定语从句：修饰名词或代词的句子

结构：被修饰名词/代词(先行词)＋关系词＋句子

定语从句的合成方法

口诀：一找二删三替四放

I know a man. He is in the boat.

找出共同点： a man = he(先行词) 删去重复点：去掉he

用关系词替先行词：用who替代he (关系词

单选题

1.下列属于法定动产物权的是（ ） A.别除权 B.留置权 C.地役权 D.国有土地使用权 答案：B

2.下列不属于物权客体的有（ ） A.金星 B.专利权 C.水 D.尸体 答案：A

3.甲大学毕业遂将自己的计算机出售给乙，但因为还有两个月才正式毕业，因此想再使用一段时间，遂又与乙约定借用该计算机两个月。那么，甲交付计算机的方式为（ ）

A.占有改定 B.简易交付 C.实际交付 D.指示交付 答案：A

4.下列说法错误的有（ ）

A.贾某自赵某处购房一套，自办理过户登记时物权发生变动 B.贾某继承其父的房屋一套，自房屋过户登记时物权发生变动

C.贾某自建房屋一套，自房屋建成并办理过户登记时物权发生设立

D.政府依照法定权限和程序征收贾某的房屋，自房屋过户登记时物权发生变动

答案：A

5.甲将自己的计算机卖给乙，而此时乙已经借用甲计算机一个多月了，问乙是通过哪种交付方法取得计算机所有权的（ ）

A.现实交付 B.占有改定 C.指示交付 D.简易交付 答案：D

6.甲公司与乙公司签订了一个买卖合同，但由于丙公司恶意阻挠的缘故，导致乙公司没有履行合同，那么（ ）

A.乙公司应向甲公司承担违约责任 B.丙公司应向甲公司承担违约

第5讲：百分比的应用之基本题型【教案】

上一节我们学习了百分比的意义及它与分数、小数的相互转化，从这节课我们来学习百分比的应用，今天我们先学习一些比较基本的题型。

学习百分比应用的关键和重点是要记住经常用到的一些百分率的求解公式。我们首先看第一种类型： 一：考试优秀率和考试及格率

考试优秀率是指某次考试或练习中，获得优秀的学生人数占参加考试总人数的百分比。其公式是：

考试优秀率=

优秀学生数量?100%

考试总人数考试及格率，也叫考试合格率，是指成绩及格的学生人数占参加考试总人数的百分比。其公式是：

考试及格率=

及格学生数量?100%

考试总人数考试优秀率和考试及格率都是相对于总人数而言的。

例题1：六年级二班共有学生48名，一次数学练习中有45人合及格，其中10人达到优秀。求该班的优秀率和合格率分别是多少？

解析：优秀率是指优秀的人数占总人数的百分比；及格率是指及格人数占总人数的百分比。

10?100%?20.8% 4845?100%?93.75% 及格率=48解：优秀率=

答：该班的优秀率为20.8%，及格率为93.75%。

练习1：某班50人参加数学测验，试卷上有5道应用题，全班共错了23道题，则这个班学生解应用题的正确率是多少？

名词性从句的几个难点

that通常不可省略的三种情况

(1)引导主语从句，that置于句首时。

That he failed in the exam made his parents disappointe d. 他考试不及格让父母很失望。

(2)当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略。 I wished (that) we could go sighting in Hangzhou this summer and that we could buy some books on our way back in Shanghai.

我希望今年夏天我们能去杭州旅游，并在返程时在上海买些书回来。 (3)由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that也不可省略。 He has made it clear that he wouldn’t agree to the plan. 他已清楚表明不同意这项计划。 what和that在名词性从句中的区别

(1)what在名词性从句中可充当主语、宾语和表语，意义上相当于the thing(s) that，引导主语从句时，其谓语动词的单复数由表语的单复数而定；wh

篇一：蚁人影评

这部电影真的很好看，一定要去IMAX 3D! 做为漫威系列，这部电影满满的都是诚意。 1. 主角的设定原本是个小偷，所以片中含有大量的盗窃场景。而Ant Man潜入企业的目的也是盗取装备，摧毁资料。因而本片完全可以当成一部盗窃片来看，惊险且刺激，牢牢的抓眼球。Ant Man的身手以及打开博士保险箱那一段，awesome！ 不过其实这种盗窃的场景可以做的更紧迫，更炫酷一些........

在经历了换导演风波之后，接盘侠佩顿·里德并没有辜负埃德加·赖特的初衷。里德很聪明的贯彻了赖特的精华，很多快速凌厉的段落都能看到赖特的基因。同时，他又为影片注入了带着怪咖气质的疯狂感觉。佩顿·里德在他的前作《分手男女》等片中乐于展现的人性关系也在片中有所体现。综合这些元素，以及拼到底的幽默概念，和时不时让你激动的视效场景，《蚁人》是这个夏天当中很聪明，也很用心的一部爆米花电影，用极其微小的人物完成了一篇大文章。

当漫威选定了保罗·路德来出演蚁人斯科特·朗的时候，我们就知道这不会是一部正统的超级英雄片。保罗从来没有过演绎什么硬汉和英雄的经历，至少不是以那种传统的方式。但是他的优势有点跟“星爵”克里斯·帕拉特类似，他是那种看起来很“草根”的演员，当他无法相

一级建造师---建筑工程管理与实务精讲通关主讲人：王树京（P307）

1A420142掌握建筑工程预付款和进度款的计算一、预付款额度的确定方法1．百分比法：百分比法是按年度工作量的一定比例确定预付备料款额度的一种方法，由各地区各部门根据各自的条件从实际出发分别制定预付备料款比例。建筑工程一般不得超过当年建筑(包括水、电、暖、卫等)工程工作量的25％，大量采用预制构件以及工期在6个月以内的工程，可以适当增加；安装工程一般不得超过当年安装工作量的10％，安装材料用量较大的工程，可以适当增加；小型工程(一般指30万元以下)可以不预付备料款，直接分阶段拨付工程进度款等。（P307）

2．数学计算法：数学计算法是根据主要材料(含结构件等)占年度承包工程总价的比重、材料储备定额天数和年度施工天数等因素，通过数学公式计算预付备料款额度的一种方法。其计算公式是：工程备料款数额=工程总价×材料比重（%）/年度施工天数×材料储备天数公式中：年度施工天数按365日历天计算；材料储备天数由当地材料供应的在途天数、加工天数、整理天数、供应间隔天数、保险天数等因素决定。二、预付备料款的回扣在实际工作中，预付备料款的回扣方法可由发包人和承包人通过洽商用合同的形式予以确定，也可

习题精选精讲

易错点、学法指导及例题研究

例1、函数y?f(x)是定义在R上的可导函数，则f/(x0)?0是函数在x?x0时取得极值的（B）

A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件 D、既不充分也不必要条件 例2、已知函数y?f(x)?x(x?c)2在x?2处有极大值，则常数c＝ 6 ；

?y/?3x2?4cx?c2，略解：则y/|x?2?0 ?12?8c?c2?0 ?c?2或c?6，所以经检验c?6 （如?x?2时取得极大值，

令x?1时,y/?0，则3?4c?c2?0 ?c?3或c?1） 变式引申：

322函数 在 x=1 时有极值10，则a，b的值为（C ）

f(x)?x?ax?bx?a

a??4,b?1或 a??4,b?11A、 或 B、

a?3,b??3a??4,b?11

C、 D、