职业教育人才培养立交桥

构建职业教育“立交桥”的主要途径初探

为加快发展现代职业教育，国务院于今年5月下发了关于加快发展现代职业教育的决定，在决定中提出了“加快职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建‘立交桥’”。构建职业教育“立交桥”，可以将职业教育与普通教育这两种教育类别有效的结合起来，打通职业教育继续发展的上升通道，进一步增强职业教育吸引力。职业教育“立交桥”的构建，是以人为本，实现终身教育、体现教育公平、促进各类人才均衡发展的重要举措。如何构建职业教育“立交桥”是摆在我们面前的重要课题，本人从构建职业教育“立交桥”主要途径方面谈些粗浅的看法。

一、做好中高职衔接

（一）以外部衔接为基础，实现中高职顺利对接。 中等职业教育与高等职业教育外部衔接主要表现在招生、学制等方面的衔接上。招生方面的衔接是主要表现形式，为了使职业教育办出特色，增强职业教育吸引力，高等职业院校的生源主要划为中职毕业生，那么高职院校扩大对于中职学生的招生比例是必然选择，而目前高职院校的主要生源是针对于高中生，对中专生只有极少数的招生数额，也基本上是通过对口招生的形式进行招录，很大程度限制了中高职有效衔接。为了实现中高职顺利衔接，高职院校在招生制度应做出一些

篇一：4《北京立交桥》教学案设计

4 北京立交桥

刘宗明

【学习目标】

1．了解通迅这种新闻体裁。

2．掌握文中的生字、新词。疏通文意。

3．领会记叙、说明、描写在文中的综合运用。

4．了解改革开放后，北京立交桥的发展。 激发学生对新生活的热爱的情感。 【重点】

整体感知课文，理清文章思路，体会记叙、描写、说明性语言的区别。 【难点】

记叙、描写、说明性语言的区别,文中所蕴含的作者的感情。 【课时安排】 1课时

【课前预习】学生利用工具书及课下注释，扫除文字障碍，熟读课文。查找搜集有关作者及北京立交桥的信息。

教学过程

合作探究，擦出智慧火花

篇二：北京市西二环复兴门图片(13张)

北京市西二环复兴门图片(13张) 介绍

复兴门位于北京市西城区南部。日伪统治北京时内城所开的两座城门之一。1945年抗日战争胜利，国民政府接管北平后将长安门改为复兴门，一直到1949年新中国建立沿用至今。现在的复兴门已经是西二环路的重要交通枢纽，复兴门桥是北京最早建立的现代立交桥。

篇三：4北京立交桥教案

内容简介：一天，我和爸爸妈妈一起去朋友家做客。朋友家在武汉，我们是坐车去的。在武汉大都市，我们看到了一座雄伟壮... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《小学立交桥作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：立交桥

一天，我和爸爸妈妈一起去朋友家做客。朋友家在武汉，我们是坐车去的。在武汉大都市，我们看到了一座雄伟壮丽的立交桥。

这座立交桥的形状有圆形的，中间还有十字交叉。这座立交桥层层叠叠的，十分雄伟。

每道立交桥都有人行道和车行道。人行道在两边，车行道在中间。人行道和车行道是分开的，人和车都要遵守交通规则，我们才能安全回家。

在桥上向远处望去，可以看到高大的楼房，一栋栋耸立着。还可以看到花团锦簇的花园，绿油油的草地，一片片的树林，可美丽了。

这座雄伟的立交桥给我们的生活增添了许多乐趣。她让我们看到了美丽的风景，令我们心情舒畅。也让交通方便了，一点儿也不拥挤，给我们的出行提供了便利。

大家都喜欢了这个世界。我希望有一天人类可以在地球上空建一座航空大桥，那该多好啊！

第二篇：我爱重庆车水马龙的立交桥

我的家乡在重庆，由于地形的缘故这里修了许许多多、纵横交错的立交桥，我最爱夜晚的立交桥。

当夕阳西下时，五洲四海的旅客们开始返航，重庆的立交桥又开始了忙碌的“工

高等职业教育人才培养质量年度报告

（2014）

广东食品药品职业学院

2014年1月

目 录

1.基本情况 ........................................ 1 2.学生发展 ........................................ 2

2.1新生报到率高 ..................................................................................................... 2 2.2 学生职业能力强、综合能力高 ............................................................................ 2 2.3 毕业生就业率高、就业质量好 ............................................................................ 3

2.3.1就业率高 ................................................................

　夏华租用的写字楼正好处在市中心，透过宽敞的玻璃窗就可以看到车水马龙的立交桥。立交桥的北面就是著名的温州商贸城。为了方便行人，在建桥时，设计师顺着立交桥的边缘增设了一条人行天桥，十分别致。这样一来，既点缀了立交桥的整体效果，又解决了人车交汇的矛盾。

　　夏华原本是学建筑设计的，看到这样的设计，他就想：设计师一定是个天才。能够想出这样方案的，在他的印象中，除了小麦，再无第二人。可惜，他们早就分手了。那时，这样的设计也只限于在校园的模拟设计中，然而，几年后在这座城市果然出现了相同的杰作，难道不是一种巧合吗？

　　大学毕业后，夏华就去了国外。回国后他进入了一家外企的高层，公司为他在这里订了这间高档写字楼，目的是想让他天天有个好心情，获得更多的灵感。

　　夏华在国外就养成了早起的习惯，每天清晨他会打开窗子，让室内充满新鲜的空气。这天，他和往常一样打开窗子。天桥上的行人还很少，他顺手拿起从国外带回来的望远镜，想浏览一下天桥上的行人和楼宇的风光。突然，他的目光被一个身着浅底碎花裙的女子吸引住了，这女子的步态和身姿他有些熟悉，但他一时又想不起来了。不知怎么，他的心一下子被牵动了。

　　于是，他重新调了一下焦距，想看得更仔细一些。突然，那女子回过头，冲他嫣然一笑，夏

随着基础教育课程改革的不断推进和深入,音乐教育的理念也随之发生了巨大的变化。音乐教育的目的不再仅仅是为了传授和训练音乐基本知识和基本技能,而在于充分发挥音乐教育独特的情感教育功能,培养理性与感性兼备,理智与情感全面发展的人才。

音乐教育人才培养模式改革之我见

摘要：随着基础教育课程改革的不断推进和深入，音乐教育的理念也随之发生了巨大的变化。音乐教育的目的不再仅仅是为了传授和训练音乐基本知识和基本技能，而在于充分发挥音乐教育独特的情感教育功能，培养理性与感性兼备，理智与情感全面发展的人才。

关键词：

音乐教育 人才培养模式 音乐教师 基础课程 目录

随着基础教育课程改革的不断推进和深入,音乐教育的理念也随之发生了巨大的变化。音乐教育的目的不再仅仅是为了传授和训练音乐基本知识和基本技能,而在于充分发挥音乐教育独特的情感教育功能,培养理性与感性兼备,理智与情感全面发展的人才。

1 概述 1 2 音乐教育的现状 2

2.1音乐教育与基础教育的现状 2

2.2音乐教育的机遇与挑战

旅游服务与管理专业人才培养方案

一、专业培养目标及要求

1. 培养目标

本专业主要培养社会建设需要的具有良好政治思想品德素质，身体健康，具有较高文化修养和审美能力的面向河南省及某市、郑州等城市旅游圈旅游产业在服务与管理第一线从事酒店前厅服务，客房服务、餐饮服务、康乐服务、旅行社门市、导游服务、计调、外联与管理等工作，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备酒店基层管理能力，旅行社管理能力，旅游景区管理能力，旅行社门市管理能力，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

2. 业务培养要求

掌握旅游业务的基本知识、基本技能，具有一定的管理能力；能够从事酒店前厅服务，客房服务、餐饮服务、康乐服务、旅行社门市、导游服务、计调、外联与管理等行业工作。 二、人才培养规格

本专业毕业生在知识、能力和素质三方面必须达到以下标准: （一）必备的知识结构；

较好的掌握旅游管理专业基础知识，基本理论，包括旅游概论，饭店概论、旅游管理基础、中国旅游地理、中国旅游文化、旅游心理学等专业理论知识；

扎实的掌握旅导游实务、会展旅游实务、旅游线路设计、景区营销与管理、旅行社经营管理、旅游市场营销、饭店经营和管理、旅游

礼仪、餐饮服务和管理、前厅服务与管理、客房服务与管

安 全 监 理

细 则

安 全 监 理 细 则

一．工程概况

二． 安全监理依据 表D02 工程项目概况表 1. 监理中标通知书、建设工程委托监理合同、监理规划

2. 施工图设计文件、审批合格的施工组织设计

3. 《中华人民共和国建筑法》(国家主席令第91号)

4. 《中华人民共和国安全生产法》(国家主席令第70号)

5. 《中华人民共和国劳动法》(国家主席令第28号)

6. 《建设工程安全生产条例》（国务院令第393号）

7. 《公路工程施工安全技术规程》JTJ076-95

8. 《建设工程监理规范》(GB50319-2000)

9. 《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99

10. 《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46—2005

11. 《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33—2001

12. 《建筑施工高空作业安全技术规范》JGJ80—91

13. 《建筑施工现场环境与卫生标准》JGJ146-2004

14. 《施工现场安全生产保证体系》DGJ08—903—2003

15. 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130—2001

16. 《关于印发〈建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法〉和〈危险性较大工程安

目录

第一节 编制依据 ..................................................................................................................................... 2 一、编制依据 ..........................................................................................................................................2 二、编制原则 ..........................................................................................................................................2 第二节 工程概况 ............................................................................

计算机应用专业人才培养方案

定陶县职业教育中心

目 录

一、指导思想 ................................................................................................... 2 二、计算机应用专业人才培养的原则 .......................................................... 2 三、招生对象及学制 ...................................................................................... 3 四、专业培养目标........................................................................................... 4 五、 人才培养规格及适应的岗位群 ............................................................ 4 （一）人才培养规格 ....................