吊古战场文翻译七下

＊10. 吊古战场文

怀古（杨小卫编写）

第九讲 教案

一、教学目的：

让学生加深对怀古类文章的理解。 二、教学方法：

1， 教师讲解分析，（课文《吊古战场文》课文讲解45分钟）。 2，扩展阅读《西塞山怀古》朗读体会，教师讲评，共30分钟。 3，简介怀古类文章的主要特点。（8分钟） 4，讨论：我们今天应该怎样看待战争。（7分钟） 三、教学重点：

理解课文的内容和含义，着重体会其中的态度和情感。 四、教学难点：

1. 领会怀古类文章“援古以证今”的特点; 2. 体味韵文的语言美。

第九讲讲义 课文

《吊古战场文》（精读） 《西塞山怀古》（泛读）

一、文章背景

1、作者 李华

李华---唐代古文运动的先驱

李华，字遐叔，唐朝赵州赞皇县(今河北省赞皇县)人，生于唐玄宗开元三年(715年)。开元二十三年(735年)进士擢第，历任监察御史、右补阙等职。安史之乱时。李华被叛军俘获，被迫任凤阁舍人伪职。乱平之后，他被贬为杭州司户参军。后来托病隐居，信奉佛法。唐代宗大历元年(766年)病故。留有《李遐叔文集》。但原集宋朝时已佚，今集为后人取《唐文粹》、《文苑英华》等书编辑而成，存文一百三十余篇。

这篇文章采用骈体形式，对仗精工，音韵和谐，但又不同于南朝

＊10. 吊古战场文

怀古（杨小卫编写）

第九讲 教案

一、教学目的：

让学生加深对怀古类文章的理解。 二、教学方法：

1， 教师讲解分析，（课文《吊古战场文》课文讲解45分钟）。 2，扩展阅读《西塞山怀古》朗读体会，教师讲评，共30分钟。 3，简介怀古类文章的主要特点。（8分钟） 4，讨论：我们今天应该怎样看待战争。（7分钟） 三、教学重点：

理解课文的内容和含义，着重体会其中的态度和情感。 四、教学难点：

1. 领会怀古类文章“援古以证今”的特点; 2. 体味韵文的语言美。

第九讲讲义 课文

《吊古战场文》（精读） 《西塞山怀古》（泛读）

一、文章背景

1、作者 李华

李华---唐代古文运动的先驱

李华，字遐叔，唐朝赵州赞皇县(今河北省赞皇县)人，生于唐玄宗开元三年(715年)。开元二十三年(735年)进士擢第，历任监察御史、右补阙等职。安史之乱时。李华被叛军俘获，被迫任凤阁舍人伪职。乱平之后，他被贬为杭州司户参军。后来托病隐居，信奉佛法。唐代宗大历元年(766年)病故。留有《李遐叔文集》。但原集宋朝时已佚，今集为后人取《唐文粹》、《文苑英华》等书编辑而成，存文一百三十余篇。

这篇文章采用骈体形式，对仗精工，音韵和谐，但又不同于南朝

吊古战场文

残酷的 战 争

赤壁之战

片段

赤壁之战，曹操率领号称百万 大军的部队，与孙刘联军大战赤壁， 在这次战役中，曹操的军队几乎全 军覆没。

本片段截取了电影《三国演义》 中火烧赤壁的场面，据史料介绍， 烧死和淹死的士卒不计其数。

现 代 战 争

在一阵枪声过后，一个 年轻的生命就结束了

在他们举起手里枪，他们的对 面的对手会是一种什么样的 情形？这就是战争——不是 你死，就是我亡！!!

有战争就会有伤亡，死里逃 生到底是一种悲哀还是一种 幸运？

这是一个在丛林中的战 士，正在喝着涧泉，他 已经负伤了。

胜利了，他们回来了， 可是这个战士已 经……

战友已经牺牲了，但是 活着的人还不愿意相信， 他还在检查战友的情况。

积雪已经掩盖了死去的亡魂，生 命是如此的脆弱！!害人者也 有这样的下场，他是死了，可 是他的手又曾经杀死了多少生 命！!

路旁被丢弃的到处都是尸体， 这些珍贵的生命和曾经高贵 的灵魂能安息么？

望不到头的尸体堆 积如山，战争的罪 恶永远没有尽头。

知道扔下去一颗炸弹 意味着什么吗？

冷酷的严冬 更加残酷的战争 和牺牲

这是在欧洲著名的战役“诺曼底 登陆战”后，漂浮在大海上的战 士的尸体，远处大海上空的飞鸟 更加增添了阴森恐怖的气氛。

一个士兵被炮 弹炸死在战场

嗨，大家好！欢迎来到赤壁古战场，我是今天的导游郭子仪，大家叫我郭导好了。

现在我来给大家介绍一下，古战场是三国时期的一个战场，就在这里演义了赫赫有名的故事赤壁之战。今天，请大家随我一起，走近历史，感受历史吧！

大家看！大门两旁有两架巨大的鼓，敲出来的声音浑迫有力，小朋友们可以去敲一敲，听一听古时候发出过的声音，注意不要摔跤。

随我一起走进大门，我们可以看到面前有一个露天大舞台，里面有几千个座位呢！晚上我们可以来这里看晚会三国演义实景大剧场表演，十分精彩。

现在，大家上楼梯，注意台阶，台阶两侧有著名的三十六计壁画苦肉计、美人计、空城计、走为上计大家可以边走边看”。

继续沿着台阶向前走，是不是闻到一股桃花香？前面就是桃园，三国演义中的张飞、刘备、关羽就是在这里结为兄弟的，这就是有名的桃园三结义。

再看！桃园的水边是不是有两艘作文大船呀！这里有一个故事草船借箭。当时曹操来攻打刘备，而刘备的军队没有箭了。他的军师诸葛亮做了很多个草垛绑在船上，晚上曹操来攻打刘备的军队时，以为草垛就是人，射出了很多箭在草垛上，等曹操的军队退走后，诸葛亮把插在草垛上的箭取下来，足足有几十万支呢！

听了这个故事，大家是不是觉得诸葛亮很聪明呢？在当时，他的确发明了很多新奇的东西

仁爱英语七下课文翻译(完整版)

1 / 7 仁爱版英语七年级下册课文翻译 Unit5 Topic1 A （康康在学校门口遇到了简和海伦） 新年快乐！ 也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。 我也很高兴见到你们。 哇，你的新自行车看起来真漂亮！ 谢谢。 你经常骑自行车来学校吗？ 是的。你通常怎样来学校？ 我通常乘地铁来学校。 你的意思是你通常乘地铁来学校吗？ 你说的对。你呢，简？ 我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！ B 麦克，你平日通常几点起床？ 我总是六点左右起床。 早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？ 我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？ 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。 C 简的一天 简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。 她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。 她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。 D 采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。

教材文言文考点化复习——七年级下册

一、理解常见文言实词在文中的含义

(一)找出下列句中通假字，并写出其句中含义。

1．日扳仲永环谒于邑人 ( )

[答案] “扳”通“攀”，牵、引

2．满坐寂然 ( )

[答案] “坐”同“座”

3．卿今当涂掌事 ( )

[答案] “涂”同“途”，当涂即当道，当权

4．对镜帖花黄 ( )

[答案] “帖”同“贴”

5．孤岂欲卿治经为博士邪 ( )

[答案] “邪”通“耶”

(二)下列句中加点词的古今义差别较大，请加以区别，并写出其句中含义。

1．其文理皆有可观者 ( ) ．．

[答案] 文采和道理

2．会宾客大宴 ( ) ．

[答案] 适逢，正赶上，恰好

3．两股战战 ( ) ．

[答案] 大腿

4．故水潦尘埃归焉 ( ) ．

[答案] 归向

5．即书诗四句 ( ) ．

[答案] 写

6．宾客意少舒 ( ) ．

[答案] 稍微

7．中间力拉崩倒之声 ( ) ．．

[答案] 中间夹杂着

8．稍稍正坐。 ( ) ．．

[答案] 渐渐

9．孤岂欲卿治经为博士邪 ( ) ．

[答案] 研究

10．微闻有鼠作作索索 ( ) ．

[答案]

下列具有细胞结构的是 （ A ）

① ② ③ ④

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 25．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ C ）

A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液 5、下列各项中，不属于器官的是（ B ）

A．关节 B．血浆 C．骨胳肌 D．心脏 9．下列关于单细胞生物的说法错误的是A

A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫能趋利避害 C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D.利用酵母菌可以制作面包 （B）16、下列生物中，没有成形细胞核的单细胞生物是 A、病毒 B、 细菌 C、草履虫 D、 蘑菇 （A）8、草履虫进行呼吸是通过

A、表膜 B、口沟 C、细胞质 D、伸缩泡

65.在环境条件适宜时，酵

第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案 第一课时

一 出示目标 明确任务

1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识 亚洲以高原、山地为主的地形

二 自主学习 合作探究（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）

一、亚洲和欧洲的位置(提示 分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置 ②半球位置 ③海陆位置) 1、根据提示，分析亚洲的位置

亚洲南到 ，北到 ，东到 ，西到 ，亚洲地域十分辽阔，北部深入 以内，南部延伸到 以南 2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置

亚洲主要位于 半球、 半球，它同时跨四个半球 3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置

亚洲北临 ，东临 ，西临 ，南临 ，西南隔 运河与 洲相邻，东隔 海峡与 洲相邻，亚洲是世界上面积最 的大

一单元（1-6）

a trip to China去中国旅行

Guess what 猜猜看

We are learning about the Silk Road this month in school

这个月我们正在学习丝绸之路

I ask you a question ? 我问你一个问题

My school is planting a trip around China with LiMing`s school

我们学校正在计划一次和李明的学校一起周游中国的旅行

Some students from my class will go to China and travel on the Silk Round

我们班的一些学生要去中国，重走丝绸之路

Who will lead the trip? 谁将带领这次旅行 Here is the note from my school 这是我们学校的短信

This is a good chance for you

七下科学辅导（1）第一章（1-4）

1.下列关于试管婴儿的叙述中，不正确的是（ ）

A.培养试管婴儿要进行体外受精 B.试管婴儿的发育场所主要在试管内[来源:学科网 C.试管婴儿的发育主要在母体内 D.试管婴儿具有双亲的遗传特征 2.女性的两侧输卵管被告结扎，生理上表现为 ( )

A.不产生卵细胞.第二性征改变 B. 不产生卵细胞.第二性征不变 C.产生卵细胞.第二性征不变 D. 产生卵细胞.第二性征改变 3.如图所示的过程，主要体现了( ) A．人类的生殖是有性生殖 B．人类具有胎生.哺乳的特征 C．婴儿的性别由遗传决定

D．胚胎通过胎盘与母体交换物质

4.关于“蜻蜓点水”现象的正确解释是蜻蜓在（ ）A. 呼吸 B. 取食 C. 产卵 D. 喝水 5.卵生动物的卵细胞相对较大，它的主要意义是（ ）

A．卵大含养料多，有利于胚胎发育 B．卵大空间大，有利于胚胎发育[ C. 外界环境变化的能力强 D．卵大可以吸收更多的热量 6.关于胎盘的作用，下列错误的是（ ）

A.通过胎盘，胎