高中物理解题技巧与方法
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2015高中物理解题技巧14份:极值法
2015高物理解题技巧14份:极值法
数的极值问题,主要是解决数函数关系及其定义域的问题,这是由数条件所制约的。但是物理极值与数极值有明显的区别。物理极值,实质是针对某一物理现象的动态范围、发展变化趋势及其极限,这是由物理条件所制约的。物理极值,经常表现为物理约束条件下的最大或最小值,这与数极值有本质的区别。就思维表现看,求极值过程是归纳和演绎综合运用过程。在错综复杂的变化条件,要归纳一般的状态表现,又要在此基础上,经演绎推理,寻求特殊的极端模型。这也是建立理想化模型,也要理想化。显然,解极值过程是综合运用几种常规的思维方法的高层次的思维过程。另一方面,解极值过程,需要借助一些初等数手段,靠扎实的数基础。从所应用的数手段看,求极值可与为下列几种方法:
(一)利用分式的性质求极值
例5 物体A放在水平面上,作用在A上的推力F与水平方向成30?角,如图示。使A作匀速直线运动。试问,当物体A与水平面之间的摩擦系数μ为多大时,不管F增大到多大,都可以使A在水平面上,作匀速直线运动?
解:A受力如图所示,由已知,A处于平衡状态,有: Fcosα=fwww.step.com
Fcos30?=μ(G+Fsin30?),step.com
得F=
2015高中物理解题技巧14份:极值法
2015高物理解题技巧14份:极值法
数的极值问题,主要是解决数函数关系及其定义域的问题,这是由数条件所制约的。但是物理极值与数极值有明显的区别。物理极值,实质是针对某一物理现象的动态范围、发展变化趋势及其极限,这是由物理条件所制约的。物理极值,经常表现为物理约束条件下的最大或最小值,这与数极值有本质的区别。就思维表现看,求极值过程是归纳和演绎综合运用过程。在错综复杂的变化条件,要归纳一般的状态表现,又要在此基础上,经演绎推理,寻求特殊的极端模型。这也是建立理想化模型,也要理想化。显然,解极值过程是综合运用几种常规的思维方法的高层次的思维过程。另一方面,解极值过程,需要借助一些初等数手段,靠扎实的数基础。从所应用的数手段看,求极值可与为下列几种方法:
(一)利用分式的性质求极值
例5 物体A放在水平面上,作用在A上的推力F与水平方向成30?角,如图示。使A作匀速直线运动。试问,当物体A与水平面之间的摩擦系数μ为多大时,不管F增大到多大,都可以使A在水平面上,作匀速直线运动?
解:A受力如图所示,由已知,A处于平衡状态,有: Fcosα=fwww.step.com
Fcos30?=μ(G+Fsin30?),step.com
得F=
【物理】高中物理大题的答题规范与解题技巧
【物理】高中物理大题的答题规范与解题技
巧
计算题通常被称为“大题”,其原因是:此类试题一般文字叙述量较大,涉及多个物理过程,所给物理情境较复杂;涉及的物理模型较多且不明显,甚至很隐蔽;要运用较多的物理规律进行论证或计算才能求得结论;题目的赋分值也较重。 从功能上讲,计算题能很全面地考查学生的能力,它不仅能很好地考查学生对物理概念、物理规律的理解能力和根据已知条件及物理事实对物理问题进行逻辑推理和论证的能力,而且还能更有效地考查学生的综合分析能力及应用数学方法处理物理问题的能力.因此计算题的难度较大,对学生的要求也比较高.要想解答好计算题,除了需要扎实的物理基础知识外,还需要掌握一些有效的解题方法。
【答题规范】
每年高考成绩出来,总有一些考生的得分与自己的估分之间存在着不小的差异,有的甚至相差甚远.造成这种情况的原因有很多,但主要原因是答题不规范.表述不准确、不完整,书写不规范、不清晰,卷面不整洁、不悦目,必然会造成该得的分得不到,不该失的分失掉了,致使所答试卷不能展示自己的最高水平.因此,要想提高得分率,取得好成绩,在复习过程中,除了要抓好基础知识的掌握、解题能力的训练外,还必须强调答题的规范,培养良好的答题习惯,形成规范的答题行为. 对
高中物理解题方法模板
高中物理解题方法
物理题解常用的两种方法:
分析法的特点是从待求量出发,追寻待求量公式中每一个量的表达式,(当然结合题目所给的已知量追寻),直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”,是一种很好的方 法应当熟练掌握。
综合法,就是“集零为整”的思维方法,它是将各个局部(简单的部分)的关系明确以后,将各局部综合在一起,以得整体的解决。
综合法的特点是从已知量入手,将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻找)综合在一起。
实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的,分析的目的是综合,综合应以分析为基础,二者相辅相成。
正确解答物理题应遵循一定的步骤
第一步:看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白,不懂之处是哪?哪个关键之处不懂?这就要集中思考“难点”,注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个习惯:不懂题,就不要动手解题。
若习题涉及的现象复杂,对象很多,须用的规律较多,关系复杂且隐蔽,这时就应当将习题“化整为零”,将习题化成几个过程,就每一过程进行分析。
第二步:在看懂题的基础上,就每一过程写出该过程应遵循的规律,而后对各个过程组成的方程组求解。
第三步:对习题的答案进行讨论.讨论不仅可以检验答案是否合理,还能使读者获得进一步的认识,扩大知识面。
高中的物理解题技巧及例题
觉得还不错的
时间+汗水≠效果
苦学、蛮学不如巧学
第一部分 高中物理活题巧解方法总论
整体法 隔离法 力的合成法 力的分解法 力的正交分解法 加速度分解法 加速度合成法
速度分解法 速度合成法 图象法 补偿法(又称割补法) 微元法 对称法 假设法 临界条件法 动态分析法 利用配方求极值法 等效电源法 相似三角形法 矢量图解法 等效摆长法
等效重力加速度法 特值法 极值法 守恒法 模型法 模式法 转化法 气体压强的参考液片法 气体压强的平衡法 气体压强的动力学法 平衡法(有收尾速度问题) 穷举法 通式法
逆向转换法 比例法 推理法 密度比值法 程序法 等分法 动态圆法 放缩法 电流元分析法
估算法 节点电流守恒法 拉密定理法 代数法 几何法 第二部分 部分难点巧学
一、利用“假设法”判断弹力的有无以及其方向 二、利用动态分析弹簧弹力 三、静摩擦力方向判断 四、力的合成与分解 五、物体的受力分析 六、透彻理解加速度概念 七、区分s-t 图象和v-t图象 八、深刻领会三个基础公式
九、善用匀变速直线运动几个重要推论 十、抓住时空观解决追赶(相
高中物理中整体法的解题技巧与应用
高中物理中整体法的解题技巧与应用在高考物理中,力学所占的比重越来越大,而且是高考必考的题型,因此,解决力学难题是物理高考拿高分的关键所在。当然,对物理这门及其抽象而且难度较大的学科而言,仅仅记住一些公式和概念是远远不够的。因此,对同学们来说,我们应该通过一定的习题训练,掌握必要的解决技巧就显得非常重要。目前,整体法被认为是解决力学问题的一种有效方法,本人认为有必要介绍整体法的应用。
一、整体法介绍
在高中的学习阶段,很多理科同学都会觉得物理的整个学习过程都很枯燥,甚至有的同学直接放弃了物理的学习。在我们最初接触到高中物理时,所学的知识就是力学板块。然而,力学虽然是第一章的内容,但并不是我们想象的那样简单。整体法,作为解决高中力学问题的常用方法之一,它的核心思想是将几个物体视为一个整体,然后对这个整体进行受力分析,只研究整体的受力情况,不考虑几个物体内部的受力(主要是摩擦力),这样就可以极大地简化受力分析。在高中的力学学习过程中,应用整体法能够解决很多章节的问题,包括力学受力分析、动力学问题和动量等。因此,本人认为整体法是解决高中物理难题的一个重要方法,因而有必要进行介绍,旨在为更多的同学提供借鉴。
二、受力分析过程介绍
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目前,随着高考物
高中物理解题方法论文
浅谈高中物理解题方法
【摘要】高中物理是相对较难学习的学科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:”上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,也是值得物理教师和同学们认真研究的问题。本文介绍物理学习中出现的问题的常见的几种学习方法。
【关键词】理想模型;等效替代法;微元法;近似处理方法 【中图分类号】g633
在运用物理知识解决实际问题的过程中,人们逐步积累和形成了物理学中处理问题的方法,在物理教学中,我们一定要使学生逐步领会和掌握这些方法。下面笔者结合自己多年的教学实践介绍几种在高中物理中常用的处理问题的方法: 一、等效替代法
等效法就是在保证某一方面效果相同的前提下,用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法。合力与分力、运动的合成与分解、电阻的串联与并联、交流电的有效值等都是等效法在物理学中的实际应用。
等效法在物理解题中也有广泛的应用,主要有:物理模型的等效替代;物理过程的等效替代;作用效果的等效替代。
在应用等效法解题时,应知道两个事物的等效不是全方位的,只是局部的,特定的、某一方面的等效。因此在具体的问题中
高中物理解题方法论文
浅谈高中物理解题方法
【摘要】高中物理是相对较难学习的学科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:”上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,也是值得物理教师和同学们认真研究的问题。本文介绍物理学习中出现的问题的常见的几种学习方法。
【关键词】理想模型;等效替代法;微元法;近似处理方法 【中图分类号】g633
在运用物理知识解决实际问题的过程中,人们逐步积累和形成了物理学中处理问题的方法,在物理教学中,我们一定要使学生逐步领会和掌握这些方法。下面笔者结合自己多年的教学实践介绍几种在高中物理中常用的处理问题的方法: 一、等效替代法
等效法就是在保证某一方面效果相同的前提下,用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法。合力与分力、运动的合成与分解、电阻的串联与并联、交流电的有效值等都是等效法在物理学中的实际应用。
等效法在物理解题中也有广泛的应用,主要有:物理模型的等效替代;物理过程的等效替代;作用效果的等效替代。
在应用等效法解题时,应知道两个事物的等效不是全方位的,只是局部的,特定的、某一方面的等效。因此在具体的问题中
高考语文阅读理解解题技巧方法
高考语文阅读理解解题技巧方法
高考语文阅读理解怎么答题得分高,有什么方法技巧?下文有途网小编给大家整理了高考语文阅读理解的解题技巧和方法,仅供大家参考,希望对考生们在高考语文阅读中能够有所帮助。
一、确定中心论点的主要方法是:
①标题要区分论题和论点②开篇点题 ③篇末点题“所以、总之、归根结底、一句话”④概括论据证明的观点 .
方法:
1、论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置:①标题、②开头、③篇末、④论述过程中注意承上启下的过渡句、⑤表述不集中,需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括.
3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子.
二、论据知识的考查有以下几种类型:
①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.
②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点
方法:
一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的.
言语理解解题技巧
言语理解规律整理
言语理解之广义主旨题 :
主要的提问方式有:“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断,如果看到“主要”二字,基本上就是要求找出段落主旨。
言语理解专题之推论题 :
推论题的类型也是较为常见的题型,一般提问方式是这样的:“作者接下来可能主要介绍的是:”、“这段文字后面将要谈论的内容最可能是:”、“填入最恰当的是:”。这段文字意在说明(),这段文字主要想告诉我们()。前两种表述要求的内容是一样的,都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。 解题思路:
1、先看提问方式,究竟是属于概括、意图、细节、语病,每种类型的侧重点不同,做题的对策也不尽相同。
2、再看选项,结合提问方式,先确定(或是排除)一些选项。
3、然后看文章脉络,注意 重点词汇。汉语的结构,侧重点在后面,比如 虽然??但是??,因为??所以??,不是??而是??等等,可以跳过但是,所以,而是之前的句子。 主旨概括题解题方法:
1) 原则:首尾句原则。段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间,比较少见,起呈上启下