六年级下册科学作业本题目

六年级科学下册作业本

一 放大镜 1. 判断题.

(1).我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体,直至图像大而清楚. ( )

(2).清晨,出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大. ( )

(3).像放大镜一样,中间厚,两边薄的透明物体都能把物体的图像放大 ( )

(4).放大镜越大,放大的倍数也一定越大. ( )

(5).近视眼镜的镜片能放大物体的图像. ( )

(6).放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息. ( )

2.选择题.

(1)( )发明了能增进视力的眼镜.

A.格罗斯泰斯特 B.牛顿 C.培根 (2)明玻璃片具有放大作用的是（ ）

.

.

.

3.小制作。

自制放大镜的几种方法： （1） 在透明玻璃杯中装满水。 （2） 把冰块做成中间厚，边缘薄的形状。 （3） 在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。 我还可以这样做：

二 大镜下的昆虫世界 1． 判断题。

（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。 （ ）

（2）在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触

六年级科学下册作业本

一 放大镜

1. 判断题.

(1).我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体,直至图像大而清楚. ( ) (2).清晨,出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大. ( ) (3).像放大镜一样,中间厚,两边薄的透明物体都能把物体的图像放大 ( ) (4).放大镜越大,放大的倍数也一定越大. ( ) (5).近视眼镜的镜片能放大物体的图像. ( ) (6).放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息. ( ) 2.选择题.

(1)( )发明了能增进视力的眼镜.

A.格罗斯泰斯特 B.牛顿 C.培根 (2)明玻璃片具有放大作用的是（ ）

...

3.小制作。

自制放大镜的几种方法：

（1） 在透明玻璃杯中装满水。

（2） 把冰块做成中间厚，边缘薄的形状。 （3） 在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。 我还可以这样做：

二

大镜下的昆虫世界

1． 判断题。

（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多

六年级科学下册作业本

一 放大镜

1. 判断题.

(1).我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体,直至图像大而清楚. ( ) (2).清晨,出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大. ( ) (3).像放大镜一样,中间厚,两边薄的透明物体都能把物体的图像放大 ( ) (4).放大镜越大,放大的倍数也一定越大. ( ) (5).近视眼镜的镜片能放大物体的图像. ( ) (6).放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息. ( ) 2.选择题.

(1)( )发明了能增进视力的眼镜.

A.格罗斯泰斯特 B.牛顿 C.培根 (2)明玻璃片具有放大作用的是（ ）

...

3.小制作。

自制放大镜的几种方法：

（1） 在透明玻璃杯中装满水。

（2） 把冰块做成中间厚，边缘薄的形状。 （3） 在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。 我还可以这样做：

二

大镜下的昆虫世界

1． 判断题。

（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多

六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全）

人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案

1 文言文两则

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎 ．．2、为是其智（zhī zhì√）弗若与 ．

二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。

1、奕秋，通国之善弈者也。 （ ① ） ．2、一人虽听之 （ ② ） ．3、思援弓缴而射之 （ ② ） ．4、虽与之俱学，弗若之矣 （ ② ） ．5、送孟浩然之广陵 （ ③ ） ．

三、品读课文，完成练习。

（一）学 弈

弈秋，通国（ 全国 ）之善（ 擅长 ）弈（ 下棋 ）者也。使弈秋诲（ 教．．．．．

导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱（ 一起 ）学，弗若之矣。为是其智．．弗若与？曰：非然也。

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、课文记叙

人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组---第五组 答案

1 文言文两则

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎 ．．2、为是其智（zhī zhì√）弗若与 ．

二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。

1、奕秋，通国之善弈者也。 （ ① ） ．2、一人虽听之 （ ② ） ．3、思援弓缴而射之 （ ② ） ．4、虽与之俱学，弗若之矣 （ ② ） ．5、送孟浩然之广陵 （ ③ ） ．

三、品读课文，完成练习。

（一）学 弈

弈秋，通国（ 全国 ）之善（ 擅长 ）弈（ 下棋 ）者也。使弈秋诲（ 教导 ）．．．．．二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱（ 一起 ）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非．然也。

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人

第一课 文言文两则

1、 shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四声 2、 ① ② ② ② ③

3、全国 擅长 下棋 教导 引，拉 一起

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。 原因 热水 判断 谁

一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。 谁说你的知识渊博呢？

孔子不能决也 观察 善于观察，善于思考 ，说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②有朋自远方来，不亦乐乎？

三人行必有我师焉 己所不欲，勿施于人 4 小练笔

《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课 匆匆

1、c

教科版2018年科学作业本参考答案

六年级下册

微小世界 1.放大镜

活动记录

1.

观察微小零件 拆除危险物品 查看胚芽 考古学家 研究文物 学生 观察小动物 2.(仅供参考))

探险家 部队指挥官 查看微缩地图 聚光取火 肉眼观察的发现 放大镜下的发现 物体名称 报纸 字的笔划很清晰， 纸面呈灰色，有颗粒感 字的笔划是由放多黑色小点组成，纸面灰面，凹凸不平，撕开的口子能看到清晰的毛边。 横竖交错的线很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛。 布料 能清楚的看到交错的线，表面有细毛。 （略） 课堂练习 2选择题 (1)C (2)C、D

2.放大镜下的昆虫世界

1

活动记录

1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。

这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。 这是（蜻蜓）的翅膀。 这是（ 蝗虫的后足 ）。 课堂练习

2.选择题 (1)D (2)A

2

资料阅读 3.A

3.放大镜下的晶体

活动记录

1.画出在放大镜下看到的晶体形状。

名称：白糖 名称：食盐 课堂练习

2.选择题 （1）B （2）B 资料阅读

3. （1）B （2）C

4.怎样放得更大

活动记录 1.略 课

第一单元 微小世界 第一课 放大镜

一、课前预习题： 为什么要用放大镜观察？

答：放大镜的构造——镜架、镜片。放大镜的作用——放大物体的像。放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用?? 二、课堂作业题： 放大镜的特点是什么？

答：中间凸起，透明的，放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 三、课后作业题：

对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？

答：放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节。

第二课 放大镜下的昆虫世界

一、课前预习题：

昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文

1

字记录在科学记录本上。

因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼

科 学（上）作 业

2009年1月1日

前进小学

六 年 级

________

六年级科学（上）作业

3.如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？推想轮轴 的作用。 第二次作业 月 一、填空。 1.滑轮分为两种，一种是( ) ,另一种是( ) 。 日

2.定滑轮具有( )的作用。 3.动滑轮具有( )的作用。 4.当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越( ) 。 5.通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的 ( ) ,这样车辆在行驶或运货物时( ) 。 6.当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越( ) 。 7 .通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的 ( ) ,这样车辆在行驶或运货物时( ) 。 二、判断。 1.人们使用定滑轮是为了省力。 ( ) 2.用动滑轮吊物时，在重物上又多了一个滑轮，因此会费力。 ( ) 3.定滑轮和动滑轮都能改变力的方向。 ( ) 4.有的滑轮组不能省力 ( ) 5.使用两组的滑轮组同使用一组滑轮组省力情况一样。 ( ) 6.两个长度相同的斜面，在使用时会同样省力。 ( ) 7.因为斜面可以省力，所以以后修路要有坡度，不能修平路。 ( ) 8.长斜面一定比短斜面省力

第一单元 微小世界 第一课 放大镜

一、课前预习题： 为什么要用放大镜观察？

答：放大镜的构造——镜架、镜片。放大镜的作用——放大物体的像。放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用?? 二、课堂作业题： 放大镜的特点是什么？

答：中间凸起，透明的，放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 三、课后作业题：

对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？

答：放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节。

第二课 放大镜下的昆虫世界

一、课前预习题：

昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文

1

字记录在科学记录本上。

因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼