我的模式我的课比赛

我的模式，我的课初探

《义务教育历史课程标准》中指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题、分析问题和解决问题，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”鉴于此，我校也发起了新一轮的教学改革，而且形成了松山六中自己的模式，即 “四环六步生本高效”教学模式，四环即学、研、展、拓四个环节；六步即课前三分钟—学置学习—合作研讨—分享展示—应用拓展—师生思得六大步骤”。围绕着这一模式我结合自己所教学科的特征和自己的教学实际，制定了初中历史课有效教学“五步曲”，下面我就简单地谈一谈我在历史课有效教学的探索中的几点做法和体会以及遇到的困惑。

一、有效教学模式的几点做法 （一）有效导入，点燃激情

俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力吸引到我们的授课中，使学生积极参加到教学活动中，从而提高整个课堂教学效率。为了有效导入新课，点燃学生的激情，在教学中，教师根据教学内容需要，结合时政要闻、传说、典故、歌曲、名言名句、现实生活案例等做好情景进行一些导入，用时3分钟左右。这样做既让学生上课开始就明白学习目标，安心运用知识解决实际问题，又有利于激发学生的

我的模式，我的课初探

《义务教育历史课程标准》中指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题、分析问题和解决问题，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”鉴于此，我校也发起了新一轮的教学改革，而且形成了松山六中自己的模式，即 “四环六步生本高效”教学模式，四环即学、研、展、拓四个环节；六步即课前三分钟—学置学习—合作研讨—分享展示—应用拓展—师生思得六大步骤”。围绕着这一模式我结合自己所教学科的特征和自己的教学实际，制定了初中历史课有效教学“五步曲”，下面我就简单地谈一谈我在历史课有效教学的探索中的几点做法和体会以及遇到的困惑。

一、有效教学模式的几点做法 （一）有效导入，点燃激情

俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力吸引到我们的授课中，使学生积极参加到教学活动中，从而提高整个课堂教学效率。为了有效导入新课，点燃学生的激情，在教学中，教师根据教学内容需要，结合时政要闻、传说、典故、歌曲、名言名句、现实生活案例等做好情景进行一些导入，用时3分钟左右。这样做既让学生上课开始就明白学习目标，安心运用知识解决实际问题，又有利于激发学生的

《我爱我的祖国》

——班会活动课说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家下午好！我是二三班班主任熊洁。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。 二、说活动背景

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后 ，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学 二、说设计理念：

培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能

设计模式

设计模式的理解

研读GOF的\设计模式\和阎宏博士的\与模式\已经有一段时间，自己颇有一些体会，自己面向对象和软件设计模式有了一些深入的理解，下面就一步一步开始自己的模式历程吧，从最简单的工厂模式到适配器模式，从 State模式到Decorator模式，一直到最复杂难懂的visitor模式，没有一个模式不体现了前辈的聪明才智，需要我们大家用心去体会和理解

恰当地使用设计模式，能使软件系统的架构更合理，能使将来的维护和修改更方便，能使数据库表结构的设计更合理，恰当的冗余和数据关联，能使我们的软件更多地适应变化，总之，它的的作用是不可低估的！

1，简单工厂，工厂方法和抽象工厂模式

对于简单工厂来说，它的工厂只能是这个样子的 public class SimplyFactory { /**

* 静态工厂方法 */

public static Prouct factory(String which) throw NoSuchProductExcption {

if(which.equal

教 学 设 计课题 学习 目标 重点 难点 教学过程与方法 教学内容与教师活动一.激发情趣。 师：长久以来，人类对浩瀚的星空充满了好奇与 憧憬。今天，就让我们一起走进这神奇秘的世界！ 您们谁会说有关星空的儿歌？ 一闪一闪亮晶晶，我们一起来看星。 北十字是天鹅座，北斗七星在大雄。 猎户金牛和大犬，冬季星空很明显。 牧夫狮子和小熊，星光点点照航程。 二.点击问好。 说一说，你是怎样记住这片星空的？ 三.探究路。 观察星空图片，激发学生探究性趣。 出示网上星座图片和有关的星座故事，让学生 了解星座的起源和意义， 四.交流厅。 引导学生对感兴趣的问题进行归纳整理，指导 学生寻找答案。 设计方案步骤： 寻星——想形状——连星——起名字——编故 事。 五.操作室。 设计， 展示作品 说感受 找问题 了解星座 整理 合作研究

1.我的星座我做主

教时

3 课时 1

1. 通过看星空、连星座、创编星座故事三个步骤，学生形成完整的思维方法，引 发学生学习天文的兴趣。 2. 尝试设计星座。拓宽学生视野。

尝试设计星座。拓宽学生视野。

教学课件

用具

学生活动

说一说

学生大胆想象想

1,活动一。设计“我的星座”

如，1,把临近的亮星用线连起来，使之组成一 个星座。 ,2.根据形状命名，

教 学 设 计课题 学习 目标 重点 难点 教学过程与方法 教学内容与教师活动一.激发情趣。 师：长久以来，人类对浩瀚的星空充满了好奇与 憧憬。今天，就让我们一起走进这神奇秘的世界！ 您们谁会说有关星空的儿歌？ 一闪一闪亮晶晶，我们一起来看星。 北十字是天鹅座，北斗七星在大雄。 猎户金牛和大犬，冬季星空很明显。 牧夫狮子和小熊，星光点点照航程。 二.点击问好。 说一说，你是怎样记住这片星空的？ 三.探究路。 观察星空图片，激发学生探究性趣。 出示网上星座图片和有关的星座故事，让学生 了解星座的起源和意义， 四.交流厅。 引导学生对感兴趣的问题进行归纳整理，指导 学生寻找答案。 设计方案步骤： 寻星——想形状——连星——起名字——编故 事。 五.操作室。 设计， 展示作品 说感受 找问题 了解星座 整理 合作研究

1.我的星座我做主

教时

3 课时 1

1. 通过看星空、连星座、创编星座故事三个步骤，学生形成完整的思维方法，引 发学生学习天文的兴趣。 2. 尝试设计星座。拓宽学生视野。

尝试设计星座。拓宽学生视野。

教学课件

用具

学生活动

说一说

学生大胆想象想

1,活动一。设计“我的星座”

如，1,把临近的亮星用线连起来，使之组成一 个星座。 ,2.根据形状命名，

“我的中国心，我的中国梦”演讲比赛活动总结

6 “我的中国心，我的中国梦”演讲比赛活动总结

为了引导同学们更加清晰地认识到中国梦的含义与内容，也为了能使更多在校大学生认识到中国梦自己应当承担的那一份责任，更为了拥护党的决策，将实现中国梦的主题深入人心。计科141班举办了以“我的中国心，我的中国梦”的演讲比赛，现总结如下：

1、活动主题：

我的中国心，我的中国梦 2、活动形式：

星期五下午在中原工学院11号教学楼教室内召开“我的中国心，我的中国梦”主题演讲比赛。 3、活动目的：

（1）教育我们学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育。 （2）通过比赛，让同学更加清楚自己所担负的责任和义务，将爱国心得到充分的展示。

（3）争取通过自己的努力做好学院的启航工程工作，提升班级

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精神文明建设水平。 4、活动总结：

在“我的中国心，我的中国梦”演讲比赛中，共有8位选手参加。比赛选手以《中国梦靠我们的梦来实现》、《我的中国梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，8位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自

教 学 设 计课题 学习 目标 重点 难点 教学过程与方法 教学内容与教师活动一.激发情趣。 师：长久以来，人类对浩瀚的星空充满了好奇与 憧憬。今天，就让我们一起走进这神奇秘的世界！ 您们谁会说有关星空的儿歌？ 一闪一闪亮晶晶，我们一起来看星。 北十字是天鹅座，北斗七星在大雄。 猎户金牛和大犬，冬季星空很明显。 牧夫狮子和小熊，星光点点照航程。 二.点击问好。 说一说，你是怎样记住这片星空的？ 三.探究路。 观察星空图片，激发学生探究性趣。 出示网上星座图片和有关的星座故事，让学生 了解星座的起源和意义， 四.交流厅。 引导学生对感兴趣的问题进行归纳整理，指导 学生寻找答案。 设计方案步骤： 寻星——想形状——连星——起名字——编故 事。 五.操作室。 设计， 展示作品 说感受 找问题 了解星座 整理 合作研究

1.我的星座我做主

教时

3 课时 1

1. 通过看星空、连星座、创编星座故事三个步骤，学生形成完整的思维方法，引 发学生学习天文的兴趣。 2. 尝试设计星座。拓宽学生视野。

尝试设计星座。拓宽学生视野。

教学课件

用具

学生活动

说一说

学生大胆想象想

1,活动一。设计“我的星座”

如，1,把临近的亮星用线连起来，使之组成一 个星座。 ,2.根据形状命名，

“我的中国心，我的中国梦”演讲比赛活动总结

6 “我的中国心，我的中国梦”演讲比赛活动总结

为了引导同学们更加清晰地认识到中国梦的含义与内容，也为了能使更多在校大学生认识到中国梦自己应当承担的那一份责任，更为了拥护党的决策，将实现中国梦的主题深入人心。计科141班举办了以“我的中国心，我的中国梦”的演讲比赛，现总结如下：

1、活动主题：

我的中国心，我的中国梦 2、活动形式：

星期五下午在中原工学院11号教学楼教室内召开“我的中国心，我的中国梦”主题演讲比赛。 3、活动目的：

（1）教育我们学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育。 （2）通过比赛，让同学更加清楚自己所担负的责任和义务，将爱国心得到充分的展示。

（3）争取通过自己的努力做好学院的启航工程工作，提升班级

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精神文明建设水平。 4、活动总结：

在“我的中国心，我的中国梦”演讲比赛中，共有8位选手参加。比赛选手以《中国梦靠我们的梦来实现》、《我的中国梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，8位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自

全程台词

一、开场白：

A: Ladies and gentlemen. Good afternoon! Welcome to our dubbing show today! Thank you for being here!

B: 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，（合）大家下午好！

A：To show English variety, to enrich extracurricular(after-class) activities, to improve English level, and to cultivate the comprehensive abilities.

B：展现英语风采，丰富课余生活，提高英语水平，培养综合能力。

A: You perform while I sing, our school life is colorful.

B:你想我做，团结合作展现风采。

A: Let us deduce a life with the movie of colorful。

B:让我们用电影来演绎生活多彩。

A：Undoubted, everyone is a movie lover. From English dubbing we can spe