用爱浇灌

用爱浇灌学生心灵

邢台县皇寺中学 张海芹

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题。 作为老师，我每天都在与活生生的学生对话，我相信每个孩子都是可教育的。不管他们在学习、纪律等方面犯了怎样的错误，我从来不用过激的语言去批评他们。在学习较差的学生身上，我尽量寻找他们他们的闪光点，诸如：真诚、善良、爱劳动、乐于助人等，并鼓励他们。让每个学生感觉到自己是一个有用之人，感受到老师在乎自己。

师爱是一种高尚的情感，在教学中发挥着重要作用。没有爱就没有教育，“爱是打开学生心灵的钥匙”这些道理我们都懂。“亲其师，信其道”教师爱护和关心每位学生，学生才愿意接受你的教育和管理为了能够和学生产生真诚的师爱，平时就和学生多接触，多和学生聊聊天，问问他们的学习、生活等。在学生遇到困难时，想办法帮助他们解决；当学生出现思想问题时，找他们谈心，要耐心的说服教育。

作为一名教师，我认为要以宽容的心态去对待学生的每一次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去表扬学生的每一份成功。作为老师，不仅要做他们的师长，更要做他们的朋友。在适当的机会中，我会给学生讲我的初

参赛论文

用爱浇灌心灵，让幼苗健康成长 ----《教师教学技能创新研究》课题

广西南宁市宾阳县武陵镇廖村小学 邮编530414 陈冬梅 手机13737162507

现在的农村小学教师受旧观念的影响，往往只把学生当成知识的传授者，而忽略了他的心灵内心深处的真正需要，其实随着人民生活水平的提高，农村的生活水平早已发生了翻天覆地的变化，农村的孩子也希望自己能像城里的孩子一样，期望做新时代的骄儿，希望老师能转变成为自己的良师更是益友，帮助他们走出困境，走出迷惘，走进知识与理想的殿堂。

一、 坚守教育的最终目的，不仅教学更要育人。

教育的最终目标是培养学生做人。学生的学业可以不必多优秀，能力可以不必多强，成就可以不必多显赫，至少他们是一个快乐的、充满生活活力的、健康的、善良的，豁达的人。

在一次的作文课上，我教学到以“爱”为主题的作文，这个题目让学生既熟悉又陌生，为了让学生写好这一篇文章，我给他们开了个头：爱是一个伟大的字眼，父爱是一种威严，母爱是一种温暖，而老师的爱既像严父又像慈母，更像你我的良师益友，伴随着我一路健康成长。这时一位男学生说：老师，这是你自己写的吗？你太有才华了。我心里觉得好笑：又是你这小子，太能拍马屁了，还夸自己的老师有才华？但我

用爱浇灌每一个孩子的心灵

孤山子镇明德小学

尹玉竹

屈指算来,在班主任这个光荣的工作岗位我已度过了整整九个春秋,九年里我经历了很多很多,从刚参加工作时的茫然,到班级管理中的不断摸索,我越来越感受到作为一名班主任身上肩负的责任, 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在实践中我也逐渐摸索出一些经验,在这里向各位领导做以汇报:

如何育人？我认为，爱学生是根本。冰心曾说:“有了爱便有了一切.”一个不爱学生的老师是不会发自内心的愿意为孩子付出的,因此我在工作中经常问自己是否对待自己的学生像对待自己的孩子一样,我想如果真的做到这一点那才是真正的爱的教育,这些年来我一直朝着这一方向努力.

一.平等对待每一个学生

我曾听说过这样一个故事:狮子一觉醒来，发现自己的尾巴上不知什么时候被挂上了一个标签，上面写着“驴子”两个字。狮子大为恼怒，想尽一切办法要把这个标签弄掉，可是无论如何也弄不下来。更让它恼火的是，走在路上，动物王国里的其它成员指着标签说：“看，这是头驴子。”于是狮子气急败坏地找到狐狸说：“难道你也认为我是驴子吗？”狐狸说：“先生，虽然你长得像狮子，但你

摘要：一个中队就如一个大家庭。要想做好这个大家庭的“家长”―少先队辅导员，唯有用爱心、耐心、细心，才能唤醒和引领着每个少先队员在思想上产生共鸣。

关键词：辅导员；爱心；细心；智慧

在我的眼中，每一个孩子就是“一道风景”。工作中，我用全部身心“观景“”赏景”“爱景”，用不同的方法培育孩子，使之枝繁叶茂，各放异彩。对其中的不良“草木”认真矫正，悉心照料，使她们正常发育，进而茁壮成长，为“美景”增添光彩。我担任班主任工作三十年有余，几十年如一日，像母亲、朋友一样对待爱护每一株“幼苗”，我也收获了很多――快乐、幸福、感动、希望……

一、用爱，拉近师生间距离

乐教是乐学的源泉，大爱是大善的土壤。辅导员的工作是平凡的，我之所以能在少先队工作中取得一定的成绩，这都源于一个“爱”字。曾经，面对清贫，我并非没有犹豫；面对诱惑，也并非没有动摇。但是，每当看到孩子清澈的眼神，一切犹豫和动摇都不复存在了。我所在的学校是一所乡村小学，所带的孩子，大都是留守儿童，家境都不富裕。而我自己也是靠父母节衣缩食才最终完成学业走向讲台的，看到孩子们就像看到儿时的自己，看到孩子们的父母为了生活不得不离开他们到远方去打拼就想起自己父母当初的艰难――我没理由不爱他们，没理由不在他们成长的路上尽

需要用爱浇灌的花朵——留守儿童

淮安市涟水县大东中学 周跃进

摘要：了解留守儿童的现状，关注他们的身心健康。让全社会都对“留守儿童”这一特殊群体给予更多的关爱,帮助他们健康成长,成为祖国的栋梁.

关键词: 留守儿童 2000万 亲情残缺 学校 关爱 改革开放以来，我国的经济取得了举世瞩目的成就，人们的就业机会和生活水平都得到了极大地提高，但随之而来也出现了一些新的问题。其中留守儿童所带来的社会问题更是不断浮现，产生的负面效应不容忽视，格外引人深思！

据调查，在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达88.2%。目前我国留守儿童人数约有2000万左右，并且这个数字在逐年增加。从2000年以来，我国未成年人的违法犯罪人数平均以每年13%左右的速度在递增。其中留守儿童的违法犯罪问题更是成为中国未成年人违法犯罪中一个不容忽视的现象！

作为一个农村教师，在日常的生活和工作中，有机会接触了太多太多的留守儿童。随着班里留守儿童人数的逐年增加，留守儿童身上所暴露的一系列问题多次深深的震撼了我。

那些外出打工的年轻父母们，为了谋生，也为了给家里的老人和孩子创造一个舒适优越的生活环境，尤其是为了孩子们能有一个衣食无忧的学习条件，拥有美好

精选作文:我用真诚浇灌(800字)作文

我从小就是一个热爱写作的女孩，我从小就喜欢读书，读一本《狼王梦》体会母狼紫岚的那博大无私、催人落泪的母爱和追求梦想的精神；读一本《绿山墙的安妮》体会安妮。雪莉那调皮可爱的形象和美好的善心；读一本《给女孩子看的羊皮卷》体会成功女性的奥秘。在我心中，每个书中都有一个神奇美好的世界，在这个美丽的世界里，飞舞着无数只无所不知的小精灵，它们挥动着翅膀把我引向知识的大门。 因此，我又慢慢爱上了写作，我用在书中学到的好词佳句，从书中学到的知识，清晰的构思，在我的笔下，一篇篇作文诞生了。我很开心，也很激动，每每我看着自己的作文诞生时，除了好的心情外，也会感慨万分，这是我花着时间和心血写创的，是我用真诚的心浇灌出来的。 我爱写作，写作是我想要的生活，是我想要的辉煌灿烂生命，我觉得，我的灵魂被写作牵饶，我的大脑一直有着写作的浪，我那么陶醉写作、痴迷写作，我用阳光少年那一颗真诚的心、奔放的热情，想奉献文坛，滋润文坛。 我真的渴望，我长大能当一位作家，获得诺贝尔文学奖，因为我有作文好的优势，我希望能从一点一滴做起，发表作文，于是，我来到了中小学生作文网，希望这里有人能肯定我支持我，我更希望，那些

精选作文:我用真诚浇灌(800字)作文

我从小就是一个热爱写作的女孩，我从小就喜欢读书，读一本《狼王梦》体会母狼紫岚的那博大无私、催人落泪的母爱和追求梦想的精神；读一本《绿山墙的安妮》体会安妮。雪莉那调皮可爱的形象和美好的善心；读一本《给女孩子看的羊皮卷》体会成功女性的奥秘。在我心中，每个书中都有一个神奇美好的世界，在这个美丽的世界里，飞舞着无数只无所不知的小精灵，它们挥动着翅膀把我引向知识的大门。 因此，我又慢慢爱上了写作，我用在书中学到的好词佳句，从书中学到的知识，清晰的构思，在我的笔下，一篇篇作文诞生了。我很开心，也很激动，每每我看着自己的作文诞生时，除了好的心情外，也会感慨万分，这是我花着时间和心血写创的，是我用真诚的心浇灌出来的。 我爱写作，写作是我想要的生活，是我想要的辉煌灿烂生命，我觉得，我的灵魂被写作牵饶，我的大脑一直有着写作的浪，我那么陶醉写作、痴迷写作，我用阳光少年那一颗真诚的心、奔放的热情，想奉献文坛，滋润文坛。 我真的渴望，我长大能当一位作家，获得诺贝尔文学奖，因为我有作文好的优势，我希望能从一点一滴做起，发表作文，于是，我来到了中小学生作文网，希望这里有人能肯定我支持我，我更希望，那些

用爱心浇灌，促进后进生茁壮成长

南宁市第四十二中学 黎瑜

摘要: 所谓“后进生”就是我们通常所说的差生。这些学生之所以“差”的原因主要在于生活和学习中缺少了应有的关爱和尊重。要对他们进行正确的教育引导，就必需给予他们更多的爱护，促进他们的成长。要教育转化后进生,老师首先要有一颗爱心,用真诚的爱去关心宽容后进生,以真诚的爱肯定后进生的闪光点,用真诚的爱尊重、理解后进生。这应该是教师乃至全社会共同关心和关注的问题。

关键词：关爱 后进生 爱心 诚心 耐心

《中小学教师职业道德规范》2008年修订版规定“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。” 热爱学生是教师职业道德的核心，是教师必须具备的品质。教育的过程是师生感情互相影响，互相交流的过程。教师只有对学生抱有深深的爱，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能建立起教育学生的感情基础。当一个学生在接受教育的过程中，观察到和体验到教师对自己的关怀和教导，完全是为了自己好的时候，就会由尊敬教师、到对教师产生感情，并转化为乐于听从和接受教师讲的道理，努力把教师的要求化为自

用爱写好师德

尊敬的各位领导、老师们，大家下午好，我演讲的题目是《用爱写好师德》。

这个学期，我们学校的师德师风建设开展的轰轰烈烈，我从各种渠道学习了不少，也想了很多，今天我特别想用三个事例和大家分享这么一个专题：用爱写好师德。

你一定不知道爱有多么神奇的力量，直到有一天我了解到一个人-----江本胜，他是享誉世界的科学家，十多年来，他所做的几百万次的水实验震动了全世界，它的实验成果被写成图书出版，如今已被翻译成许多种语言在全世界70多个国家出版，中文版图书的名字叫《水知道答案》。接下来，我们说说他的水实验：把水按每5毫升一份放入培养皿中，并为每一份水贴上标签，或是我喜欢你，或是感恩、谢谢，或是讨厌，或是垃圾…...然后把这些培养皿放到零下二十五摄氏度的冰箱里，冻上大约三个小时，之后再把它们放到零下五摄氏度的冰箱中，在那里有一个带摄像头的显微镜给水拍照。接下来，神奇的事情就发生了：如果之前你对水表达了爱和感恩的信息，你将会看到非常漂亮、和谐的结晶体，而如果你对它表达了讨厌或是垃圾之类的信息，你将会看到特别丑陋、扭曲的结晶体。居然会有这样的反应，真的是不可思议！我想说的是：水尚且需要爱，能感受到爱，我们的那一批批生龙活虎，情感丰富的

用爱写好师德

尊敬的各位领导、老师们，大家下午好，我演讲的题目是《用爱写好师德》。

这个学期，我们学校的师德师风建设开展的轰轰烈烈，我从各种渠道学习了不少，也想了很多，今天我特别想用三个事例和大家分享这么一个专题：用爱写好师德。

你一定不知道爱有多么神奇的力量，直到有一天我了解到一个人-----江本胜，他是享誉世界的科学家，十多年来，他所做的几百万次的水实验震动了全世界，它的实验成果被写成图书出版，如今已被翻译成许多种语言在全世界70多个国家出版，中文版图书的名字叫《水知道答案》。接下来，我们说说他的水实验：把水按每5毫升一份放入培养皿中，并为每一份水贴上标签，或是我喜欢你，或是感恩、谢谢，或是讨厌，或是垃圾…...然后把这些培养皿放到零下二十五摄氏度的冰箱里，冻上大约三个小时，之后再把它们放到零下五摄氏度的冰箱中，在那里有一个带摄像头的显微镜给水拍照。接下来，神奇的事情就发生了：如果之前你对水表达了爱和感恩的信息，你将会看到非常漂亮、和谐的结晶体，而如果你对它表达了讨厌或是垃圾之类的信息，你将会看到特别丑陋、扭曲的结晶体。居然会有这样的反应，真的是不可思议！我想说的是：水尚且需要爱，能感受到爱，我们的那一批批生龙活虎，情感丰富的