一年级数学考试试卷分析家长怎么写

南疆四地州教学质量监测 2017-2018 学年第一学期模拟测试卷

20、（ ）、16、（ ）、12、10（ ）

一 年 级 数 学 （卷 二）

5、10 个一是 1 个（ ）；17 里面有（ ）个十和( )个一。

（考试时间 60 分钟）

评价等级

同学们，经过一个学期的学习，你一定有了不少的收获，这儿为你提供了一个自我展示的舞台，你一定能行，加油哦！

一、看图写数。（每空 X 分，共 X 分）

二、填一填。

1、5 比 3 多（ ）。10 比（ ）少 3.

2、在 0、5、8、10、15、17、20 中，一共有（ ）个数，其中最大的是

（ ），最小的是（ ）。从左数，5 在第（ ）个，从右数，5 在第

（ ） 个。

3、比 9 小的数有（

）。

4、按规律填数。

2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）、8

6、与 14 相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7、在括号里填数，使横线上下的得数相同。

8+6 9+5 9+3 ———— ———— ———— 8+2+（ ）

9+（ ）+4 9+1+（ ）

三、我会判断（你认为对的打“√”，错的打“X”）（X 分）1、长方体比正

南疆四地州教学质量监测 2017-2018 学年第一学期模拟测试卷

20、（ ）、16、（ ）、12、10（ ）

一 年 级 数 学 （卷 二）

5、10 个一是 1 个（ ）；17 里面有（ ）个十和( )个一。

（考试时间 60 分钟）

评价等级

同学们，经过一个学期的学习，你一定有了不少的收获，这儿为你提供了一个自我展示的舞台，你一定能行，加油哦！

一、看图写数。（每空 X 分，共 X 分）

二、填一填。

1、5 比 3 多（ ）。10 比（ ）少 3.

2、在 0、5、8、10、15、17、20 中，一共有（ ）个数，其中最大的是

（ ），最小的是（ ）。从左数，5 在第（ ）个，从右数，5 在第

（ ） 个。

3、比 9 小的数有（

）。

4、按规律填数。

2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）、8

6、与 14 相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7、在括号里填数，使横线上下的得数相同。

8+6 9+5 9+3 ———— ———— ———— 8+2+（ ）

9+（ ）+4 9+1+（ ）

三、我会判断（你认为对的打“√”，错的打“X”）（X 分）1、长方体比正

找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 一年级数学中考试卷分析

本次测试试题覆盖所有章节，重点章节恰当，试题量适中，大多数学生在规定的时间内完成，现将本次检测试卷做如下分析：

一、填空题

少数学生细心看题，认真填写。大部分学生概念模糊，误解题意。失分多，今后在这方面要加强对学生基本含义的培养，细读题目，理解题意。

二、判断题

多数学生能细心辨析、判断正误。也有部分学生理解能力差，忽视人民币的总量相等，以后在这方面加强辅导学生对人民币的认识。

三、计算题

这道题得分多，学生细心计算。但也有一小部分学生计算能力差，今后不断加强计算训练。

四、列式计算

多数学生能获满分，但也有部分学生观察能力差，加上粗心。要加强培养学生的观察能力。

五、应用题

多数学生不理解题意，加强培养学生的分析和理解能

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一年级下册语文期中试卷分析

一、本张试卷以基础知识为主。适当加以拓展，试卷中卷面比较密，再加上一年级学生缺少耐心读题，因此学生出现了较多的错误，本次考试的成绩不是

人教版新课标一年级数学下册期末测试

一年级数学期末考试试卷

一、口算。（10分）（每小题0.5分）

9＋8= 16－9= 30－20= 40＋30= 50＋6= 26－10= 28＋30= 35－5= 13－4= 7＋60= 53－30= 6－50= 9＋60= 14－8= 5＋7= 34－20= －50= 64－40= 40＋50=

二、填空。（26分）（1、2、3、5、8、10小题各2

分，6、9小题各3分，4、7小题各4分） 1、接着五十八，写出后面连续的四个数：、 2、5元8角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角 3、① 一个数由6个一，5个十组成，这个数是（ ） ② 32里面包含（ ）个十，（ ）个一。 4、根据下面的图，在右边写出四个算式。

〇〇〇〇 〇〇〇 ） 〇〇〇〇 〇〇

一年级数学上册期末考试试卷质量分析(冀教版一年级上册)

一、整体情况：

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现\数学即生活\的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。 总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度，没有偏题、怪题，也没有过难的题目，与课程标准的要求相一致，没有出现超纲现象，能真实地反映出学生的知识掌握水平。

二、学生测试情况分析： 本次试卷共分为五道大题：

第一题口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，虽然平时练习较多，也注重强调了口算的方法，但个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

第二题是填空，共9个小题，前2个小题较为简单，学生做得很好，第3题由于平常没有做过，搞不懂题意失分较多。后面几个小题平常都有练习，学生掌握的还不错，基本没有失分的情况。

第三题是能力展示台。考查知识点比较全面，各方面知识都有所涉及，后面几个小题较为简单，基本没有出错的，第一小题是认识图形

一年级数学试卷分析及反思

一、基本情况

一年级1班共有人数49人，实考人数49人。总分：4481 分，平均分：91.5分，及格人数49人，及格率100%，优秀人数：41，优秀率83.7%。最高分98分，最低分76分。

一年级2班共有人数49人，实考人数49人。总分：4434 分，平均分：90.49分，及格人数49人，及格率100%，优秀人数39人，优秀率：79.6%。最高分100分，最低分68分。 二、试卷分析

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现\数学即生活\的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。三、错题情况分析

第一题，我会填。包括了9个小题。

第1题考查了20以内数的退位减法，学生基本掌握比较扎实，每个班错的只有个别看错题的。

第2、3、4题考察了100以内数的组成。这类题基本什么错的。 第5题的错题率是较高的，考查的是图形的拼组。学生由于看题读题不仔细，或没有理解题意，没有正确数出三角形和拼成的平行四边形。这个题容易跟数图形搞混淆，很多同学纠结于大三角形该不该数，归根结底还是没有认真读题，今后要多培养学生读题的习惯和读

题的思维。

篇一：小学一年级数学上单元试卷分析

小学一年级数学第一单元试卷分析

一、试题分析

在本次测试中，试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，使一年级的小朋友对本单元所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。 二、试卷分析

一年级共有28人参加考试，其等级如下：

第一题：连一连。此大题共有2个小题，由于平时训练较好，大部分学生做得较好，但是个别学困生做的仍不好。例如；高金璐，吴云菲仍出错。

第二题；填空，部分学生由于忙乱没有查清个数错填，还有个别学生速度太慢跟不上，不去理解、分析马马虎虎，不认真造成的造成错题。

第三题：比较。共有2个小题。第一小题填“＞、＜、＝”，本题学生做得较好。第二小题比一比，填一填。是难点，学生普遍对谁比谁多，谁比谁少分不清楚，失分较多。

第四题：数一数，填一填。除了个别的同学出错以外，大部分同学全做对。

第五题：写一写：从1写到10。个别学生写的欠规范，速度慢，如高金璐、罗俊耀、吴云菲。

第六题；圈一圈。本题失分较少，因为平时训练较多，学生对这部分知识确实理解了，做起来很顺手。

第七题：画一画：请补上缺少的个数。共2个小题，由于平时训练较多，学生做得很好。三、今后要采取的方法与措

一年级一班数学期中考试成绩分析

这次考试总体情况还不是特别理想。为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：

一、考试情况概述：

试卷是人教版小学数学一年级上册期中考试，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，由本校一年级三个数学老师共同命题，我所任教的一班共46名学生参加考试，合格率均为97%，一（1）班优秀率为91.4%，平均分91.3分平均分87.06分

二、试卷试题概述：

第一．大题是计算（每空1分，共12分）

第二．大题画一画（每空2分，共6分）

第三．在（）里填上 <，>，=，（每空1分，共7分）

第四．在（）里填上适当的数（每题1分，8分），

第五．大题是填一填（每空1分，共11）， 第1小题每空1分，共6分

第2小题安顺序填每个空1分，共5分 第六．找朋友（每空1分，共3分）。

第七.看图填算式（每题1分，共8分）。

第八．在（）填上+，-（每题1分，共6分）

第九．填空（每题1分，共13分）有2小题，考学生对图形的认识，以及比较数的大小

第十．比一比（共24分） 第十一。看图写算式 三、试卷考核知识简析：

1、10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的

篇一：一年级数学下册期中试卷分析

一年级数学下册期中试卷分析

一、试题分析：

本次期中试题具有以下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计五个大题。分层次的考查了孩子对知识点的掌握情况。

二、学生试卷分析

整体存在的一些问题：

1、不会读题或读不懂题意，理解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。

2、由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，写一个数就要养成回头看一眼的习惯，这样为结果的正确提供了保障，第二，要求学生每计算一个算式都要进行简单的检查。第三，整到大题写完后检查是否有漏题的情况，确定全部完成后在做下一题。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。

答题情况：

1、第一题、算一算。对于这道大题学生都会写，出错的主要原因在于漏题，加减符号看错亦或漏写数字。

一年级上学期数学期末试卷分析

错题分析： 第二大题，填空题。

第3题：在□填上合适的数。

5+□>10 4+7<□+7 8+6=9+□ 2+□=10-3

① 部分学生漏做题。说明教师对学生学习习惯重视不够，今后要重点培养学生良好的审题习惯。

② 还有学生不知道从何处下手，不知道看到算式要比得数。说明学生没有真正理解大于，小于，等于的含义，教师要重视概念教学。

第三大题：选择合适的答案，在□里面画“√”。

第1题：哪个计数器上的数表示2？

第2题：下面哪个钟面上的时间可能是小明每天早上起床的时间？ 部分学生将计数器上所表示的数书写在方框里的时间写在方框里，将钟面上所表示的时间写在方框里。说明学生审题不清，今后要培养学生读题和审题这方面的能力训练。

错得较多的是第7题：三只小动物参加50米跑步比赛，成绩如下。谁跑得快？（15秒、11秒、14秒）

大部分学生选跑得最快的是时间用的最多的，对时间概念比较混淆，同时缺乏一定的生活经验。因此在教学中教师要尽可能联系学生的生活经验，让学生感受数学与日常生活的密切联系，同时帮助学生积累一定的生活经验。

第四题：解决实际问题。

这些题大多把解题条件放在图中，要求学生通过观察，根据图意选择合适条件解决实际问题。失分较多的是第4题和第6题

第4题：猴妈妈：宝