人教版八年级上册英语第五单元

初二第一学期Unit Five八年级英语单元检测卷

听力部分（共20分）

I. 听句子，在空白处填写你所听到的单词。（5分）

1. Mary is ________ tomorrow. 2. Can you come to Laura's ________?

3. Sorry, I have to meet my aunt at the ______. 4. Do you have a ________ lesson this Saturday?

5. Thank you for your ________. I would like to come tomorrow.

II. 听句子，从你所听到的A, B, C, D, E中找出每个问句的正确答案。（5分）

1. What match is Michael watching now?

2. When did you have the piano lesson?

3. Can you come to my birthday party tomorrow?

4. Do you like to watch the baseball match on TV?

5. Who did

八年级第五单元测试题（2课时）

班级 姓名

一、积累与运用(39分)

1、下列加点字注音完全正确的一组是[ ] A.苔痕（tái） 德馨（xīn） 亵．．．玩（xia） 垂髫（tiáo） ．B.案牍（dǔ）甚 蕃（fán） 篆．．．章（zuàn） 决眦（zì） ．C.隐逸（yì） 西蜀（sǔ） 俨然．．．（yán） 诣太守（yì） D.陋（luò） 鸿儒（hónɡ） 濯．．．清涟（zhuó） 壬戌（yan) ．2、下列加点字解释有误的是 [ ] A.惟吾德馨（高尚） 谈笑有鸿．．儒．（博学的人） B.亭亭净植（种植） 濯．．清莲而不妖（洗涤） C.男有分（职分、职业） 浑．．欲不胜簪（简直） D.急应河阳役（应征） 曾不盈．．寸（满）

1

3、与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法一致的一项是 [ ]

A.水陆草木之花 B.无丝竹之乱耳

C.告之于帝 D.左臂挂念珠倚之

E.具答之 F

Unit 5 Feeling Happy

Topic 1 Why all the smiling faces?

Section A

Section A needs 1 period. Section A需用1课时。

The main activities are 1 and 3a. 本课重点活动是1和3a。 Ⅰ. Aims and demands 目标要求

1. (1)Review and learn some adjectives expressing feelings:

happy, unhappy, sad, worried, excited, afraid, angry, funny, active (2)Learn other new words and phrases:

invite, say thanks to, smile, none, taste, silly, cruel 2. Master the structure of “linking verb+adj.”: You look excited. That’s very exciting. I feel disappointed. It tastes so delicious

八年级下册非常实用的学案

Unit5 SectionA (1a-1c)

【Learning objectives】

Knowledge aims: 1) words and phrases : lesson, study for -a test, have a(n)……lesson, have to,

go to the doctor.

2) Important sentences: —Can you come to my birthday party?

—Sure, I’d love to./ I’m sorry, I have to……

Ability aims: 1)学会发出、接受和拒绝邀请。

2)掌握如何表达义务。

Emotion aim: 学会邀请他人和接受或拒绝他人的邀请，增进与他人之间的情感，培养交往能

力

Important points:学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。

学习过程

一．热身1.Free talk 2.检查预习

二、知识呈现 自主学习（教师寄语：No pains,no gains）

Task1、会读书本课单词、短语

1）个人读记单词与短语

2）两个人一组相互检查读音

3）展示单词及短语： 1、课程 ______2、为了考

八年级下册非常实用的学案

Unit5 SectionA (1a-1c)

【Learning objectives】

Knowledge aims: 1) words and phrases : lesson, study for -a test, have a(n)……lesson, have to,

go to the doctor.

2) Important sentences: —Can you come to my birthday party?

—Sure, I’d love to./ I’m sorry, I have to……

Ability aims: 1)学会发出、接受和拒绝邀请。

2)掌握如何表达义务。

Emotion aim: 学会邀请他人和接受或拒绝他人的邀请，增进与他人之间的情感，培养交往能

力

Important points:学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。

学习过程

一．热身1.Free talk 2.检查预习

二、知识呈现 自主学习（教师寄语：No pains,no gains）

Task1、会读书本课单词、短语

1）个人读记单词与短语

2）两个人一组相互检查读音

3）展示单词及短语： 1、课程 ______2、为了考

白鹤学校八年级(上)英语第五周周测（2016—10--16）

Name:______________ Score：__________

一、 根据汉语意思完成句子。(每空词数不限，共计30分)

1只要不下雨我就去锻炼。I will exercise __________________ it doesn’t rain. 2. 你觉得970AM频道怎么样？___________________________970AM? 3. 谢谢你的帮助。Thank you ______________________

4. 你可以到那买到最新鲜的食物。You can buy ________________________ there.

5. 在某些方面我的房子不同于你的房子。My house __________________ your house in some ways. 6. 欢迎到我们小区来。______________________our neighborhood.

7. 我这里有两张电影票 I have ________________________ the movies here. 8. 我家离医院近。My h

病毒学案设计

第1页/共3页

第2页/共3页

六拓展：

1.下列由病毒引起的疾病是（）

A、艾滋病

B、霍乱

C、骨折

D、糖尿病

2.下列有关病毒的说法错误的是（）

A、病毒不能独立生活

B、病毒都营寄生生活

C、没有细胞结构

D、用高倍光镜可以看到

3.噬菌体是一种（）

A、病毒

B、真菌

C、真菌

D、植物

4.病毒的生殖方式是（）

A、进行分裂生殖

B、靠自己遗传物质中的遗传信息||，利用细胞内的物质||，制造出新的病毒

C、进行孢子生殖||，制造出新的病毒

D、进行出芽生殖||，制造出新的病毒

5.病毒的生活特点是（）

A、能独立生活

B、必须生活在活的生物体内

C、生活在有机物丰富的地方

D、营腐生生活或寄生

6.病毒作为生物的主要理由是（）

A、有细胞结构

B、能繁殖后代

C、由有机物组成

D、能使其他生物患病

7.下列生物中||，只由一个细胞组成的是（）

A、克隆羊多利

B、玉米

C、病毒

D、草履虫

8.下图是几种病毒的示意图||，请根据图回答问题

（1）图中A的名称是_____________||，属于寄生在________细胞中的病毒

（2）图中B的名称是____________||，属于寄生在_________细胞中的病毒

（3）图中C的名称是_________________||，属于寄生在____

名著阅读《昆虫记》专项练习

阅读提要

《昆虫记》，“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇。作者是法布尔，他是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。本书既是科普著作，同时也是文学经典；它主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。主要的情节是两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面及螳螂捕食的情景。 一、填空题

1、《昆虫记》是一部( )。

2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的( )的书。

3、这部书将( )世界化作供人获得( )、( )、( )和( )的美文。

4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和( )一样有名。

5、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的( )，还有它出色的( )。 6、( )不靠别人生活。反倒( )为饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7、蝉怎样喝水?(

《陋室铭》说课稿

一、说教材：

（一）地位和作用

《陋室铭》选自人教版八年级上册第五单元。是讲读课《短文两篇》中的一篇，另一篇是《爱莲说》。本单元注重学生人格修养，力求以伟人的人格魅力陶冶学生道德情操。本文通过赞扬简陋的居室，表达作者不慕名利、保持高尚节操的愿望，体现不求闻达、安贫乐道的生活情趣。文章句子两两相对，读起来朗朗上口，学习本文，可以使学生感受韵文语言魅力，增强语感，并在处世态度上有所收获

（二）教学目标

根据《初中语文课程标准》中所要求“能借助工具书阅读浅显文言文，理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”,结合教材自身特点，制定以下教学目标：

1、知识目标：背诵默写，掌握相关的文言文字词，理解课文内容。

2、能力目标：了解“铭”的特点，学习托物言志的写法；写作练习，掌握“铭”这种文体。

3、情感态度与价值观：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

（三）教学重、难点

教学重点：

引导学生朗诵并背诵课文。

结合学习重点文言词汇，理解课文内容和作者的思想感情。

教学难点：

4

学习托物言志的写法并学会仿写。

二、说学情

八年级的学生经过初一的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，很容易感受到

18 苏州园林

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 轩xiè(榭) 池沼(zhǎo) 丘hè(壑) ．嶙xún(峋) 斟zhuó(酌) 镂(lòu)空 ．jiàn(鉴)赏 qiáng(蔷)薇 模样(mú) ．

重峦叠zhàng(嶂) 别具jiàng(匠)心 2．选词填空。

(1)谁如果要鉴赏(欣赏 鉴赏 鉴别)我国的园林，苏州园林就不该错过。

(2)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美(完整 完好 完美)的图画。 (3)苏州园林在每一个角落都注意图画(图画 图案 图形)美。 (4)廊子大多是两边无所依傍(依靠 依傍 依赖)的。

(5)四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹(赞扬 赞颂 赞叹)这是高度的图案美。

3．根据上下文的语言环境，解释下面加点词语的含义。

(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 ．．

样本，说明苏州园林在我国园林中的地位、价值。 (2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 ．．由经历得来的知识。 (3)他们斟酌着光和影，拍摄成称心满意的照片。 ．．

考虑事情是否可行或是否恰当。

(4)那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 ．．．．

具有与众不同的巧妙构