毕业设计计划表

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毕业设计计划

标签:文库时间:2025-03-24
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河南工业贸易职业学院

09级室内设计技术专业毕业设计计划

毕业设计(含毕业论文)是整个教学过程不可缺少的重要环节,是对同学们三年来所学知识的综合考察,也是同学们在校期间所学成果的最终体现。为了切实做好毕业论文工作,进一步提高毕业设计的质量,要求学生要端正态度、认真对待,虚心接受指导教师的指导,运用所学的理论和方法,独立完成毕业设计及论文。根据学院要求,结合我系实际情况,2009级室内设计技术专业毕业设计(含毕业论文)的工作程序要求如下:

一、毕业设计(含毕业论文)工作程序:

⒈系部提出毕业设计参考选题并进行毕业设计辅导; ⒉学生初步选择题目; ⒊确定指导教师;

⒋确定题目,列出毕业设计及论文提纲,并由指导教师审阅; ⒌收集资料,设计初稿;

⒍指导教师提出修改意见,学生修改毕业设计及毕业论文; ⒎定稿并打印; ⒏申请并参加毕业答辩; ⒐评定毕业设计及毕业论文成绩。 二、毕业设计题目及要求:

第 1 页 共 5 页

方案1.

某设计公司的办公空间设计,空间面积在500平方米。(由学生自行准备设计资料和选择原始图纸);

指导老师:杨 震 手机:13939048967 邮箱: 24274429@qq.com

方案2.

服装专营店的展示空

毕业设计计划

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河南工业贸易职业学院

09级室内设计技术专业毕业设计计划

毕业设计(含毕业论文)是整个教学过程不可缺少的重要环节,是对同学们三年来所学知识的综合考察,也是同学们在校期间所学成果的最终体现。为了切实做好毕业论文工作,进一步提高毕业设计的质量,要求学生要端正态度、认真对待,虚心接受指导教师的指导,运用所学的理论和方法,独立完成毕业设计及论文。根据学院要求,结合我系实际情况,2009级室内设计技术专业毕业设计(含毕业论文)的工作程序要求如下:

一、毕业设计(含毕业论文)工作程序:

⒈系部提出毕业设计参考选题并进行毕业设计辅导; ⒉学生初步选择题目; ⒊确定指导教师;

⒋确定题目,列出毕业设计及论文提纲,并由指导教师审阅; ⒌收集资料,设计初稿;

⒍指导教师提出修改意见,学生修改毕业设计及毕业论文; ⒎定稿并打印; ⒏申请并参加毕业答辩; ⒐评定毕业设计及毕业论文成绩。 二、毕业设计题目及要求:

第 1 页 共 5 页

方案1.

某设计公司的办公空间设计,空间面积在500平方米。(由学生自行准备设计资料和选择原始图纸);

指导老师:杨 震 手机:13939048967 邮箱: 24274429@qq.com

方案2.

服装专营店的展示空

实习计划表

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大连工业大学实习计划表

(2011 ~2012 学年 第 二 学期)

学院: 外国语学院 专业班级: 日语091,092 实习类别: 笔译实习 计划周数: 2 时间:2012 年 6 月 18日 2012 年 7月 2日 周次 实习地点及单位名称 (实习基地用*标明) 星期 一 二 具体实习内容 安全教育、动员、落实具体实习计划 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于致辞、日程的翻译。 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于新闻报道的翻译。 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于网站的翻译。 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于商务文书的翻译。 小组讨论、总结 小组讨论、总结 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于合同的翻译。 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2. (校内)关于法律法规的翻译。 1. 根据实习单位实际工作需要,进行笔译业务实习。 2.(校内)关于产品介绍、公司介绍的翻译。

制片计划表

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制片计划书 1.导言

青春的岁月中总是存在着许多想法,青春会有许多激情;青春能够承载许多 失败,青春期盼更多的经历。shining22#小队的队员们就是一群积极乐观向上的高中生。我们在享受着青春的那一场场的美丽瞬间的同时也热爱着生活。面对生活,你可以选择一马平川,你也可以选择坎坷荆棘,你可以选择平淡无奇,你也可以选择风光无限——而我们选择激情,选择创新。这就是本片的初衷,留住青春的点点滴滴,也是为我们的校园气候酷派的宣传活动寻找一种更为有效的宣传措施,这次我们将用艺术加工的方式—dv短剧的形式呈现在大家的面前。 由于dv是影视文化不同载体的

1- 毕业实习分散实习计划表

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福州大学至诚学院学生 2015 ~ 2016 学年第 二 学期分散实习计划表

系 别 实习性质 指导教师

财经 专 业 国际经济与贸易 年级 班级 实习起止日期 2012 2016.2.15-4.22 学生人数 实习周数 起止日期 10 备 注 认识实习 □ 生产实习 □ 专业实习 □ 毕业实习 √ 教师联系电话 学生姓名 学生联系电话 实习单位名称 单位地址及联系电话 系主任签章: 年月日

注:1、在实习环节中凡有进行分散实习的专业均须填写此表(空间不足可附页),并作为《福州大学至诚学院学生实践性教学计划

简明表》或《福州大学至诚学院学生毕业实习计划简明表》的附件一齐报送至诚学院教务部备案; 2、采用“集中分散兼有”组织

政府采购计划表

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政 府 采 购 计 划 表

采购单位名称(盖章): 报送日期: 2016 年 07 月 11 日 (单位:万元) 采购数额 规格、参数与需求时间序号 采购货物(服务)名称 技术指标(另(供货日单价金额附详细列明) 数量 单位 (元) (元) 期) 1 2 3 4 合 计 采 购 资 金 来 源 预算主管部门监管初审意见 预 算 科 目 1 2 3 一般公共预算 上级专项资金 其 它 资 金 按排资金 万元 万元 万元 (单位公章) 年 月 日 是否列入预算并获得批得复 合 计 万元 1

财 政 部 门 审 核 备 案 意 见 财政局资产管理股对购置资产的审核意见 经办人: 年 月 日 注:更新采购

毕业设计(论文)评审表

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广西广播电视大学

毕业设计(论文)评审表

题 目____________________________________________

姓名___________________________________ 教育层次______________________________

学 号________________________________省级电大_______________________________

专 业________________________________分 校_________________________________

指导教师________________________ 教 学 点 ________________________________

学生毕业设计(论文)评审表

指 导 教 师 评 语指导教师(签名) : 年 答辩主持人 答辩小组成员 秘 书 月 日

初评成绩

答辩日期 答 答辩教师提问 1. 学生回答情况

录 2.

3.

4.

5.

6

7

8.

答 辩 小 组 评语

答辩主持人(签名) : 年 月 答辩主持人(签名) :

论文成绩年 月 日

电大分 校初审 意见分校专业负责人(签名) : 年

周进度计划表

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贵州大学明德学院本科毕业论文(设计)周进展情况记录表

学生姓名 学号 系 专业 管理系 工程管理 指导教师 班级 论文(设钢筋工程施工质量的结构机理 计)题目 第 1 周进展情况记录: 这一周主要是根据指导老师的建议,开始对即将要创作的论文做好充分的准备。在指导老师的建议下,通过校图书馆、电子阅览室、师生交流等途径查阅和了解,撰写出了论文的文献综述,并且对收集和了解到的资料信息进行有效的整理。还有与指导老师进行了关键性的交流,确定了写作的核心、结构、详略以及大致思路等等,并且对论文的写作进程进行了规划。 指导教师检查意见: 计划基本可行,抓紧落实。 指导教师签名: 2013 年 3 月 10 日 贵州大学明德学院本科毕业论文(设计)周进展情况记录表

学生姓名 学号 系 专业 管理系 工程管理 指导教师 班级 论文(设钢筋工程施工质量的结构机理 计)题目 第 2 周进展情况记录: 这一周主要是在阅读大量文献的一个基础上,进一步理清了论文的研究对象、研究的目的和意义以及研究的一个现状和发展趋势等等。 明确了论文的写作思路:抓住钢筋与混凝土共同工作机理的充分必要条件这一本质问题,探讨混凝土结构

跨栏训练计划表

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塘沽区中小学课余体育训练计划

单位:塘沽五中

2009--2010年第一学期 第 1 周 项目:跨栏 本 周 任 务 恢复体能 调整训练状态 日期 星期 一 任 务 内 容 手 段 及 要 求 12分慢跑 行进间准备活动 30米+20米+30米短距离冲刺*2 二 三 游戏:贴人 30米 50米 80米 快速跑*4 髋关节等下肢关节柔韧性练习 跨栏摆动腿动作练习 四 单腿原地摆动腿练习 30*5 行进间慢跑摆动腿练习 五 行进间攻栏腿练习 假日 周 训 练 小 结

制定日期 体育教师 分管主任

塘沽区中小学课余体育训练计划

单位:塘沽五中

2009--2010年第一学期 第 2 周 项目:跨栏 本 周 任 务 栏间跑节奏练习 速度素质练习 日期 星期 一 任 务 内

行动学习计划表

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学习行动改进计划表

知道是没有力量的,相信并做到才有力量! 承诺人: 小组: 日期: 年 月 日篇二:行动学习步骤安排 行动学习法的一般步骤 以终结汇讲为形式(presentation)。行动学习法的一般步骤如下: 1. 开宗明义 向全体小组成员说明所面临的困难、所要执行的任务。 一个专门小组通常

能够处理一项或多项任务。