奖励性绩效工资考核方案

2013.8—2014.1奖励性绩效工资分配考核方案

根据教育局（2010）8号《关于奖励性绩效工资分配和使用的参考意见》精神，结合我校实际，经校委会研究，拟定本校《教职工奖励性绩效工资分配考核方案》（以下简称《方案》）。

一、学校成立领导小组：

组长：林

成员：陈 詹 李

二、本《方案》分三个部分，共计100分：

1、师风师德考核10分

2、工作过程考核75分

3、成果考核15分

4、奖励性加分

三、考核实行加分和扣分制，教职工考核个人得分＝100分＋奖励分－扣分。由于存在奖励加分，教师得分可能超过100分。同时，各部分扣分应不超过该项总分值。

教职工个人奖励性绩效工资＝（全校奖励性绩效工资总额-校长、班主任津贴）÷全校教职工总得分×教职工个人得分

每学期考核一次，由奖励性绩效工资考核小组负责实施。凡涉及浮动性扣分由考核小组研究决定所扣的具体分值。

四、本着奖勤罚懒，公正公开，人性管理，共创和谐之原则，本《方案》经教师大会及奖励性绩效工资考核小组讨论、修改、通过后施行。

第一部分：师德考核10 分

（1）政治思想：不按教育方针办事，在学生和家长中散布反动言

论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校、政府或国家利益的扣5分/次。

（2）职业道德：对学生变相体罚

寿县一职高奖励性绩效工资分配方案

2015年3月

根据县人社局、县财政局《关于其他事业单位绩效工资实施办法》（寿政办【2012】28号）的精神，本着充分体现多劳多酬，优绩优酬，引入激励机制，充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，真正做到“四个不一样（干与不干不一样、干多与干少不一样、干好与干坏不一样、效果不同不一样）”，结合学校实际，特制订《寿县一职高奖励性绩效工资分配方案》。

一、指导思想 坚持以党的十八大和习总书记系列重要讲话为指导，贯彻党的群众路线，坚持多劳多得，优绩优酬，效率优先，合理公平原则，充分体现工作量与实际贡献紧密结合，逐步建立符合我校实情的教职工收入分配制度，进一步激发广大教职工的工作积极性和创造性，提升教育教学质量和办学内涵，增强学校的生机和活力，促进学校科学和谐，稳定有序的发展，为办好人民满意的学校提供制度和机制上的保证。

二、实施范围

全体在编在职教职工。 三、绩效工资考评组 组 长：袁忠海

副组长：李长友 吴康来 尹宗胜 谢正华

成 员：郝俊邦 杨家围 徐纯新 王克明 未文山 朱绵军 杨立胜 汪彩云

王守海 郭本良 柏文安 未 壮 张应宇 洪祖

寿县一职高奖励性绩效工资分配方案

2015年3月

根据县人社局、县财政局《关于其他事业单位绩效工资实施办法》（寿政办【2012】28号）的精神，本着充分体现多劳多酬，优绩优酬，引入激励机制，充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，真正做到“四个不一样（干与不干不一样、干多与干少不一样、干好与干坏不一样、效果不同不一样）”，结合学校实际，特制订《寿县一职高奖励性绩效工资分配方案》。

一、指导思想 坚持以党的十八大和习总书记系列重要讲话为指导，贯彻党的群众路线，坚持多劳多得，优绩优酬，效率优先，合理公平原则，充分体现工作量与实际贡献紧密结合，逐步建立符合我校实情的教职工收入分配制度，进一步激发广大教职工的工作积极性和创造性，提升教育教学质量和办学内涵，增强学校的生机和活力，促进学校科学和谐，稳定有序的发展，为办好人民满意的学校提供制度和机制上的保证。

二、实施范围

全体在编在职教职工。 三、绩效工资考评组 组 长：袁忠海

副组长：李长友 吴康来 尹宗胜 谢正华

成 员：郝俊邦 杨家围 徐纯新 王克明 未文山 朱绵军 杨立胜 汪彩云

王守海 郭本良 柏文安 未 壮 张应宇 洪祖

教师绩效工资发放与考核实施方案,结合上级政策要求和本校实际情况……

阆中市治平乡中心学校

教师奖励性绩效工资发放和绩效考核实施方案

为了深化教育人事制度改革，加强教职工队伍建设，根据四川省教育厅《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》（川教[2009]155号、阆中市文化教育局《关于义务教育学校教师奖励性绩效工资发放和绩效考核实施意见》（阆文教办[2009]141号）等文件精神，结合我校的实际情况，特拟订此方案。

一、指导思想：

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，激发教职工“忠诚、勤勉、敬业、奉献”精神，增强学校教育的历史责任感、使命感和紧迫感，充分调动广大教职工的积极性，扎实工作，提高教育教学质量，努力做好人民满意的教育。

二、实施原则：

绩效工资的发放以考核结果为依据，与工作人员的数量、质量、劳动纪律等挂钩，真正体现：“按劳分配、多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则，坚持“公正、公平、公开”、“实事求是、科学合理”的原则，没有岗位绩效考核结果，不参与奖励性绩效工资分配发放。

三、绩效工资项目的设置、比例及考核办法

（一）校长工作绩效，由教育主管部门负责考核，发放奖励性绩效工资。

（二）副校长奖励性绩效工资，按本校平均奖

篇一：小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

（草案）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒

篇一：教师奖励性绩效工资考核实施细则

山阳县城区第一初级中学文件

山城区一中发?2015?29号

山阳县城区第一初级中学

教师奖励性绩效工资考核实施细则

为了建立科学、规范的学校教师奖励性绩效工资考核评估机制，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，切实保证学校奖励性绩效工资顺利实施，根据各级政府和教体局有关文件，结合我校实际，特制定《教师奖励性绩效工资考核实施细则》。

一、指导思想

坚持以促进工作绩效为导向，着力构建教师工作绩效考核制度和考核指标评价体系，进一步全面调动教职工工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，基本体现多劳多得，确保学校各项工作完成出色，确保学校可持续发展。

二、考核原则

1.坚持以德为先，注重实绩的原则。将教师履行岗位职责的实

际表现和贡献作为绩效工资分配的主要依据。

2.坚持客观公正、公平、公开的原则。考核实施细则要经过全体教师讨论通过，考核过程要全面公开，实事求是，程序规范。

3.坚持科学合理，激发热情的原则。尊重教育规律，尊重教师主体地位，激励教师全身心投入到学校教育教学工作之中。

三、考核范围

学校在编在岗的教职工。当年改行的人员按实际工作月考核；因调动但工资关系未转入我校和借调人员等按照教体局的安排和要求进行。

四 、考核内容

（一）绩

桐庐县三合初级中学教师奖励性绩效工资考核实施办法（试行）

第一章 总则 一、学校奖励性绩效工资实施方案根据国家、省、市、县有关文件精神，按照《桐庐县义务教育学校教职工考核及奖励性绩效工资实施指导意见》，结合学校实际制定本方案。

二、 实施原则：

1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资分配以师德考核合格为前提，以工作实绩考核为依据，主要体现工作量和实绩贡献。

2、坚持“公开、公平、公正”的原则。

3、坚持“绩效考核三结合”原则，考勤、考量、考绩与考德相结合；平时过程考核与学期结果考核相结合；年度目标考核与专项考核相结合。根据专任教师、管理人员（教辅人员）、工勤人员等岗位的不同特点，实行分类考核。分配方案要力求科学合理，简便易行，差距适当。

三、 学校奖励性绩效工资由以下四部分组成：

1．考勤奖（约10%）：主要考核教职工的出勤情况，按月发放。

2．课时（工作量）津贴（约35%）：主要考核教师工作量及超课时津贴，按月发放。

3．教育教学成果奖励（约40%）：主要体现对教师教育、教学取得成绩的激励。学期结束后由学校各部门对教职工考核后发放。

4．节假日福利等其它项目（约15%）：（两次开学、教师节、国庆节、元旦、五一）6个

宝 峰 小 学 奖 励 性 绩 效 工 资

分 配 方 案

——2014年元月3日第七届二次教代会通过

分配原则：尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；

激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。

坚持多劳多得，优绩优酬；合理拉开分配差距。 结合我校实际，拟从以下几个方面进行：

为激励村小教师工作积极性，决定将奖励性绩效工资按人均系数划拨到村小执行（执行情况必须报学校绩效考核委员会审定）。（村小按学校制度独立核算）

一、 按制度兑现部分：

根据奖励性绩效工资的性质，凡学校全体人员参加的工作，如：政治业务学习，组织学生观看爱国主义影片，每周升旗仪式，开、散学典礼等，均是作为教育工作者应该从事完成的分内工作，不再单独用奖励性绩效工资来进行量化，但对不参加或完成任务情况差的，应在奖励性绩效工资兑现中进行处罚。

1、 教育教学效果奖，

教育教学效果奖每期以期末统考成绩情况为计算依据，具体量化标准另见细则；

2、公假代课补贴：每课时5.00元（并且要计算工作量）凡公假视为在校上班

3、教师各类获奖、评优奖励

4、二课堂补贴：重点是学校特色建设

教职工自身素质提高，以每周教职工完成进修任务情况（上交按学校计划规定的毛笔字和钢笔字各一篇）每周每人补贴5.00元。

5、六年级语数科辅导超

桐庐县三合初级中学教师奖励性绩效工资考核实施办法（试行）

第一章 总则 一、学校奖励性绩效工资实施方案根据国家、省、市、县有关文件精神，按照《桐庐县义务教育学校教职工考核及奖励性绩效工资实施指导意见》，结合学校实际制定本方案。

二、 实施原则：

1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资分配以师德考核合格为前提，以工作实绩考核为依据，主要体现工作量和实绩贡献。

2、坚持“公开、公平、公正”的原则。

3、坚持“绩效考核三结合”原则，考勤、考量、考绩与考德相结合；平时过程考核与学期结果考核相结合；年度目标考核与专项考核相结合。根据专任教师、管理人员（教辅人员）、工勤人员等岗位的不同特点，实行分类考核。分配方案要力求科学合理，简便易行，差距适当。

三、 学校奖励性绩效工资由以下四部分组成：

1．考勤奖（约10%）：主要考核教职工的出勤情况，按月发放。

2．课时（工作量）津贴（约35%）：主要考核教师工作量及超课时津贴，按月发放。

3．教育教学成果奖励（约40%）：主要体现对教师教育、教学取得成绩的激励。学期结束后由学校各部门对教职工考核后发放。

4．节假日福利等其它项目（约15%）：（两次开学、教师节、国庆节、元旦、五一）6个

宝 峰 小 学 奖 励 性 绩 效 工 资

分 配 方 案

——2014年元月3日第七届二次教代会通过

分配原则：尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；

激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。

坚持多劳多得，优绩优酬；合理拉开分配差距。 结合我校实际，拟从以下几个方面进行：

为激励村小教师工作积极性，决定将奖励性绩效工资按人均系数划拨到村小执行（执行情况必须报学校绩效考核委员会审定）。（村小按学校制度独立核算）

一、 按制度兑现部分：

根据奖励性绩效工资的性质，凡学校全体人员参加的工作，如：政治业务学习，组织学生观看爱国主义影片，每周升旗仪式，开、散学典礼等，均是作为教育工作者应该从事完成的分内工作，不再单独用奖励性绩效工资来进行量化，但对不参加或完成任务情况差的，应在奖励性绩效工资兑现中进行处罚。

1、 教育教学效果奖，

教育教学效果奖每期以期末统考成绩情况为计算依据，具体量化标准另见细则；

2、公假代课补贴：每课时5.00元（并且要计算工作量）凡公假视为在校上班

3、教师各类获奖、评优奖励

4、二课堂补贴：重点是学校特色建设

教职工自身素质提高，以每周教职工完成进修任务情况（上交按学校计划规定的毛笔字和钢笔字各一篇）每周每人补贴5.00元。

5、六年级语数科辅导超