传播学概论期末考试重点

注：

名词解释中下划线部分为关键词，缩小字（11号）为辅助理解信息，建议记住。本文档限于期末考试，如不全面，还请谅解。

《传播学概论》考纲

填空题 1.传播学就是研究社会信息的传递或社会信息系统的运行的科学，人类信息传播活动就是其研究对象。

2.人类传播活动的几个发展阶段是口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代和电子传播时代。 3.在传播学中，符号是表达特定信息的方式或代码。 4.媒介是传播或负载信息的物质实体。

5.信息则是指人与人之间通过符号和媒介相互交换的特殊内容。 6.大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。

7.信息需要以物质(如纸张、胶片、光盘等)为载体，以符号(如语言文字、影像、图画、声音等)来表现。

8.与“伊里调查”一样，霍夫兰等人的研究也证明了单一的大众传播并不能直接导致人们态度的改变，其研究结论进一步否定了“魔弹论”效果观，加强了传媒效果是多种因素交互作用的结果的观点。 9．传播学界四大先驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰。 10．传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

11．拉斯韦尔模式第一次将传播活动明确表述为由5个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。

12．传

相10播《传播学概论》期末考试复习题

一、名词解释：（ 1传播：

2大众传播： 3.非语言符号： 4 象征符： 1内向传播：

2信息（行为科学范畴定义）： 3.语言符号： 4 人际传播： 二．选择题。（有多项选择和单项选择，

1.中国传播学对自身传播的最高概括是（ ）。中国文献又称之为“士”或“儒”，其人格精神与品行气质可谓全社会表率，对天下国家，万事万物起支撑作用。

A大夫 b君子

2.（ ）是人一生中使用最频繁的交流传播工具，同时它也是表意最丰富，内涵最甚广的符号。

A文字语言 B口头语言

3、.在群体之中（ ）是群体传播的参与者，同时又受到群体传播。

A每个人 b有些人

4、.组织作为群体的一种，其传播（ ）像群体传播一样具有施加压力和扭曲信息的效果。

传播学概论期末复习重点

一、填空题 二、名词解释 三、简答题 四、论述题 五、图表题 六、案例分析

第一讲 传播学的产生与发展

资源、资本、信息 （一）产生

诞生于上世纪40—50年代

产生背景：① 需求 ② 行业 ③ 保障（详见笔记P1） 美国人创立：① 政治 ② 经济 ③ 文化

（二）发展 （1）早期

① 20—30年代 研究传播效果，“枪弹论”（行为主义理论、皮下注射论、“刺激—反应论”）

1.所谓传播，社会信息的传递或社会信息系统的运行。是人类关系赖以生存和发展的机制，是智能的象征。

2.传播学：研究社会信息系统及其运行规律的科学 。 3.传播的特点：（1）。社会传播是一种信息共享活动（2）。社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现（3）。从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。（4）传播成立的重要前提之一，是传授双方必需要有共通的意义空间。（5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

传播学五大奠基人

（1）拉斯威尔（1902一1977） 美国著名政治家。

其主要观点为传播的“5W模式”和基于“5W”基础上的直线传播模式。

1-5W模式即who-谁-传者研究、 says What

1、人类传播可以划分为四个阶段： （1）口语传播时代（2）文字传播时代 （3）印刷传播时代（4）电子传播时代

2、被称为“传播学之父”的是美国学者（威尔伯﹒施拉姆）。 3、传播学的四大先驱分别是：

（1）拉斯韦尔 （2）拉扎斯菲尔德 （3）卢因 （4）霍夫兰

4、信息论的创立者香农认为，只要是能够消除或减少事物的某种（不确定性）的东西，都是信息。

5、十五世纪四十年代，德国工匠（古登堡）发明的金属活字印刷技术，标志着印刷时代的新纪元。

6、人类传播有哪些特点？

（1）社会传播是信息在扩散中实现共享的过程。（2）社会传播是传播双方的互动行为。 （3）社会传播的发生是以双方共通的意义空间为前提的。

（4）社会传播的本质属性:社会关系。传播产生于一定的社会关系，体现着不同的社会关系，也建立着新的社会关系。（5）社会传播的系统性。社会传播是各种类型的传播交织而成的一个复杂的“过程的集合体”。 7、什么是符号化？什么是符号解读？

符号化（编码）：是传播者将自己要传递的讯息或意义转换为声音或文字语言或其他符号的活动。

符号解读（译码）：是受传播者对其接受到的符号进行理解和阐释，读取其意义的活动。 8.一个基本的传播过程包括哪些要素？

传播者

传播学最终版

一、名词解释

1、大众传播。答案：现代化的传播机构或组织利用报纸、广播、电视等大众传播媒介向广大的受众开展信息传播的活动。

2、反馈。答案：反馈是信息的接受者在接受信息以后对传者所做出的反应。

3、传播单位。奥斯古德——施拉姆模式与前面介绍的各种模式比较，它的最大特点是没有明确的传播主体和传播客体，而是统称为“解码者”，或者称为“传播单位”。他们把参与传播行为的各方描述成对等的，行使着相同的功能，那就是编码和译码。

4、环境监视功能。答案：施拉姆把它称为“雷达功能”。就是向人们提供种种即将到来的灾害、威胁等警告，从而提高人们的警惕，促使人们加以防御。

5、《权力的媒介》。答案：美国学者阿特休尔在上世纪80年代写的《权力的媒介》一书被认为是对《报刊的四种理论》“第一次构成了严重的挑战”。他主要想表达这样一个基本事实：一切媒介，都不是独立的、自为的，而是某种权势的“吹鼓手”，包括宗教的、世俗的；党派的、经济的，总之，是“某种权势的媒介”。并且认为，控制者与被控制者之间存在四种关系：一是官方关系，是由规定、法令和条例决定的；二是商业形式的关系，主要是广告商及商业伙伴；三是利益关系形式，比如金融企业，或政党，或宗教团体等；四是

《传播学概论》课后练习

第一章习题

一、填空

1、传播学的两大阵营包括： 传统学派 和 批判学派 。

2、传播学的定量研究方法主要有： 调查研究法 、 内容分析法 和 实验法 以及个案研究法。

3、传播学的四位奠基人是：政治学家 哈罗德·拉斯韦尔 、心理学家 库尔特·卢因 、社会学家 保罗·拉扎斯菲尔德 和心理学家 卡尔·霍夫兰 。 4、被称为“传播学之父”的学者是 威尔伯·施拉姆 。

二、名词解释 1、两级传播论

1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 2、施拉姆

威尔伯·施拉姆（1907-1987），美国传播学者，被称为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他将传播学作为一门单独的学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化。他创立传播学的标志是1949年编纂的第一本权威性传播学著作《大众传播学》的出版。他一生中著有《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》等30余本著作，创立了衣

复习资料

《传播学概论》(课程代码00642)

第一大题：单项选择题(总分：25分)

1、人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证了( )

? ? ? ?

A.认识连贯论 B.认知不和谐论 C.实用论

D.可获得性(易得性)论

标准答案：D

2、“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度( )

? ? ? ?

A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小

标准答案：D

3、麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能，即( )

? ? ? ?

A.娱乐功能 B.信息功能 C.动员功能 D.整合功能

标准答案：C

4、按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )

? ? ? ?

A.自我传播 B.狭义的人际传播 C.群体传播 D.广义的人际传播

标准答案：A

5、针对信息革命实质的问题，美国学者贝尼格尔提出了( )

? ? ? ?

A.控制革命的观点 B.第三次浪潮的观点 C.媒介一人体的延伸 D.信息革命与信息爆炸

标准答案：A

6、传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )

? ? ? ?

A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播

标准答案：A

7、在“

传播学概论A卷

一、选择题

1、传播学之父是指（）

A、拉斯韦尔 B、霍夫兰 C、施拉姆 D、 2、人类传播活动的第一个发展阶段是（）

A、口语传播 B、文字传播 C、手势传播 D、印刷传播 3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是（）

A、拉斯韦尔模式 B、德芙勒模式 C、布雷顿克模式 D。香农-韦伯模式

4、人际传播的核心媒体是（） A、语言 B、文字 C、姿态 D、图像

5、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家（） A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、怀特

6、报刊的社会责任理论是对一种理论的发展，这种理论是（） A、报刊的集权主义理论 B、报刊的自由主义理论 C、报刊的极权主义理论 D、报刊的苏联共产主义理论

7、麦克卢汉以各种媒介对人的感官的延伸为标准，把人类社会发展分为三个时期，其中文字印刷传播时期又称为（C）

A、部落前文化时期 B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期 D、重归部落文化时期

8、按照选择性因素理论的观点，大众传播的信息传向受众时，遇到的最后一关是受众的（）

A、选择性注意 B、选择性暴露 C、选择性记忆 D、选择性理解 9、BBC（英国 媒介现象（D）

传播学概论A卷

一、选择题

1、传播学之父是指（）

A、拉斯韦尔 B、霍夫兰 C、施拉姆 D、 2、人类传播活动的第一个发展阶段是（）

A、口语传播 B、文字传播 C、手势传播 D、印刷传播 3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是（）

A、拉斯韦尔模式 B、德芙勒模式 C、布雷顿克模式 D。香农-韦伯模式

4、人际传播的核心媒体是（） A、语言 B、文字 C、姿态 D、图像

5、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家（） A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、怀特

6、报刊的社会责任理论是对一种理论的发展，这种理论是（） A、报刊的集权主义理论 B、报刊的自由主义理论 C、报刊的极权主义理论 D、报刊的苏联共产主义理论

7、麦克卢汉以各种媒介对人的感官的延伸为标准，把人类社会发展分为三个时期，其中文字印刷传播时期又称为（C）

A、部落前文化时期 B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期 D、重归部落文化时期

8、按照选择性因素理论的观点，大众传播的信息传向受众时，遇到的最后一关是受众的（）

A、选择性注意 B、选择性暴露 C、选择性记忆 D、选择性理解 9、BBC（英国 媒介现象（D）

传播学概论讲义

第一章 传播的含义 第一节 传播定义 从古代汉语来看： 说文解字 傳 播 《北史·突厥传》：传播中外，咸使知闻。

? 强调传递、撒播。 从英文词根来看：

? 拉丁词根：

Communication: Communis 分享，共有

? 印欧词源：

Kom—moini 共同，交易，交换

? 强调交流、双向。 从西方学者的定义来看：

? 分为四种：

? 1．影响说 传播是传播者有意识地影响他人的劝服行为。

– “传播就是某个人传递刺激以影响另一些人的行为的过程。”

? ——霍夫兰等 1953年

? 以上定义强调了传播者传递信息的目的性和影响性，把传播目的的实现和受者行为

的改变看作是一切传播的基本特征，忽视了有些信息并非是向人们有目的的施加影响的事实。

2．反应说

传播是一个有机体对于各种刺激的各不相同的反映。

定义在强调传播的广泛性和受者反应的必然性的同时，抛弃了传播的社会性和受者的能动性。

3．互动说

? 传播是把互不关联的事物联系起来的过程。

? 强调了传播者与受传者之间通过信息传播相互作用，相互影响的双向性。但是人类

传播毕竟不是一种简单意义