小学四年级体育第一课教案全集

小学四年级开学第一课教案（美术、英语）

【导语】同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。以下是无忧考网为大家精心整理的内容，

欢迎大家阅读。【篇一】小学四年级开学第一课教案：美术

一、教学目标：

1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：

重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：

美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：

1 、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3、学习习惯和纪律的养成：

（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保

体育课教案

第 1课时

学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作 学习内容：广播操《初生的太阳》 踢毽 短绳 学习步骤：

一、复习、巩固，掌握技能

教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求. 2.组织原地三面转法的练习.

3.提出练习广播操《初生的太阳》的要求。

4.组织广播操《初生的太阳》的练习。

5.组织学生2~4一组合作练习广播操，教师巡回指导，纠正错误的动作。

学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习. 2.在教师的带领下进行集体的广播操的练习。 3.2~4人自由的组合合作练习 二、合作探究、掌握技能

重 点：学会踢毽的动作和短绳的双飞 难 点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求 2.组织踢毽的练习

3.组织进行踢毽的一分钟的比赛 4.组织广播操的小组的表演 5.提出练习短绳的要求

6.组织完成指定数量的短绳练习

四年级体育上册教案

第1课

学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容：徒手、队列等练习 学习步骤： 感情导入、带动气氛

教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法 组 织：成横队 合作探究、掌握技能

重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习

教师活动：1.示范所学内容的动作过程。

2.讲解所学内容的技术要领和重点。 3.呼口令并巡回指导。 4.纠正错误动作。

学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示，以提高练习积极性

组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

伸展柔韧、放松身体

教师活动： 提出练习内容，要求。 学生活动：1.集体完成练习内容。

2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 组 织：四列横队、两人一组、四

四年级体育上册教案

第1课

学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容：徒手、队列等练习 学习步骤： 感情导入、带动气氛

教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法 组 织：成横队 合作探究、掌握技能

重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习

教师活动：1.示范所学内容的动作过程。

2.讲解所学内容的技术要领和重点。 3.呼口令并巡回指导。 4.纠正错误动作。

学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示，以提高练习积极性

组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

伸展柔韧、放松身体

教师活动： 提出练习内容，要求。 学生活动：1.集体完成练习内容。

2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 组 织：四列横队、两人一组、四

第一课 口字旁 一、教学目标

1、理解掌握口字旁的书写方法。

2、认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配。 3、了解“口”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征。

二、教学重点：理解掌握口字旁的书写方法。

三、教学难点：认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配。

四：教学准备：墨汁、毛笔，毛毡。 五、教学时间：1课时 六、教学过程 （一）组织教学

要求学生准备好书写用具，强调坐姿，稳定学生情绪。 （二）导入

今天我们来学习口字旁的写法，在学习之前，我们先来欣赏五种不同的碑帖中的“口”字的写法。（出示图片进行欣赏） （三）口字旁的书写方法

1、今天我们来学习口字旁的写法（板书课题） 2、分析口字旁的形态

（1）观察口字旁的形态，说一说“口”字的书写特点有哪些？（学生观察后进行讨论交流）

（2）教师分析讲解书写的要点 （3）提示笔画的起笔和收笔的细节。

提示：短竖，一般露锋斜切启闭，收笔有力，竖的基本形态属于垂露形，但是有时在收笔处较尖锐。横折注意向内倾斜，斜切起笔向右上略倾斜行笔写横部分，到达转折处笔锋右上提，再右下按转笔下行写垂露竖，需要注意横折笔画中横细竖略粗。最后一笔横划沉稳坚定，与短竖相连封口，左竖

四年级数学开学第一课教案篇一

教学目标

1.让学生对全册书的内容有初步的了解。

2.对学生的学习习惯提出一定的要求。

教学过程

一、导入

师：小朋友们，度过了一个开心的寒假之后，又迎来了新的一个学期。在这个学期，小精灵聪聪和明明也回到了课堂，准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国，你们瞧，他们来了。

出示课件：(聪聪和明明飞过来说：“小朋友们，数学王国里的宝物可丰富啦，你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。)

师：聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实，数学王国本身就是一个大宝藏，今年我们班小朋友要闯过九道关，才能摘取里面最灿烂，最宝贵的一个王冠。每一道关都有几个难题等着你们，如果你全部回答对，就可以给自己加上一个五角星，如果你有一题错了，那么这一关的五角星就全没了，最后再来统计总的成绩，五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的人。

二、知识大比拼

(1)第一关叫做：位置(板书)

在位置这一环节，我们需要知道的是“上下、前后、左右”这些方向，边听老师指令边做动作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反应可真快。再仔细观察一下，你的位置在第几组第几个。指名回答。看来第一关都没有难倒我们班的小朋友。接下来我们闯第二关。

(2)第二关：20以内的退位减法(板书)

出几道

教学目标：

1、知识与能力：理解诗中词意，能正确、流利，有感情地诵读并背诵古诗。 2、过程与方法：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读了解诗意。 3、情感态度与价值观：能感悟古诗内容，意境，体会诗人孤独寂寥的情感。 教学重、难点：

领悟诗意，感悟诗情（难点）。 教学过程

背景介绍：敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），这首五绝作于753年（天宝十二载）秋游宣州时，也是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。李白一生一共七次游览宣城，长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。

一、感受李白

同学们知道李白吧？李白的诗你能背几首？ （你来！流利！真有感情！你会的真多！） （图片以及古诗）

1、这幅画面，是正在浅吟低唱《静夜思》的李白，无论古今，不分中外，所有在外的游子都有一种怎样的情怀？——

是啊，这是一个乡愁满怀的李白。（板书：乡愁满怀）

2、《望庐山瀑布》。“飞流直下三千尺，疑似银

小学四年级心理健康教育教案（1到5课）第一课 我是什么样的人 教育目标：

教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入

教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。

二、授新课

教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。

教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。 三、 堂活动

a) 议一议

教师在黑板上写了三个问题： i. 兰兰怎样了解自己的长相？ ii. 明明有什么优点和缺点？ iii. 你打算怎样认识自己？

教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。 目的是让学生了解自己，正确认识自己。 b) 谈一谈

教师在黑板上写出四个问题：

i. 你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？

ii. 你在

1、《老师,您好! 》

一、 给带点字选正确的读音，用“√”画出。 衷（zōng zhōng）心 塑（sù shù）造 笑语盈盈（yín yíng） 浸（jìng jìn）透 二、 选词填空。 1、浸透 浸湿

校园里的一草一木都（ ）了园丁的汗水。 大热天，妈妈忙里忙外，汗水（ ）了她的衣服。 2、茁壮 健壮

树苗迎着太阳（ ）地成长。

张叔叔身体很棒，（ ）得好比一头牛。 三、 将词语补充完整，再选择填空。 ( )今中( ) 情不自( ) 地( )天( ) ( )壮成长 1、在老师的辛勤培养下，我们（ ），不断进步。 2、暑假里，我阅读了（ ）的名著，大开眼界。 3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（ ）地流下口水。 四、 课文填空。

1、“老师，您好！”在文中出现了（ ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（ ）之情。

2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指（ ）， “茁壮的新苗”是指（

小学四年级体育课教案

第1课

教材 一、 二、 引导课、 体育常识、游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目标 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教课的组织 学 课的内容 过教师活动 程 一、检查人数、检查服装； 准 备 部 分 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、讲解本学期体育一、组织：两列横队 课的要求和任务内* * * * * * 容。 * * * * * * 基 本 部 分 二、游戏是儿童的良1、教师讲解语言要清晰。 师益友。 2、教师讲解、示范游戏的 1、做游戏可以全方法和规则。 面锻炼身体。 3、学生分组进行配合和战 2、做游戏可以使术练习； 大脑灵活。 4、开始游戏 3、做游戏可以培1 练习负荷 与 学生活动 次时强数 间 度 1、体育委员组织整队并报告