农村基础教育发展现状

古寨初中基础教育改革与发展现状

调研报告

一、基本情况

古寨初中位于马山县东部，创建于1960年，其前身为古寨公社初中。1973年至1983年间曾办有高中部，期间又名“古寨中学”。古寨瑶族乡成立后，为有利于民族文化教育的发展，充分体现地方民族特色，经申报，马山县人民政府于1988年批文同意更名为“马山县古寨民族初级中学”，此名一直沿用至今，但仍简称为“古寨初中”。

古寨初中是古寨瑶族乡唯一的初级中学，校园占地面积10281平方米，服务于全乡九个行政村,人口21024人，最远的村屯距学校20多公里。 目前，全校教职工41人。专任教师39人，其中大专以上学历37人，专任教师合格率94.87%。

学校现有教学及教学用房建筑总面积4276平方米，生均10.1平方米，体育运动场地5250平方米。其中教学楼3栋，；学生宿舍楼2栋；功能楼1栋。符合义务教育学校办学基本条件，办学基本标准基本达标，实验教学配套设施、仪器配备、仪器的管理及实验教学情况均达到办学基本标准，物理、化学、生物、体育学科仪器品种配标准达标。有2个电脑室共63台电脑已老化报废，等待政府下拨50台，班班通多媒体教室16班。学校图书室拥有图书27232册，生均54.9册。

学生资助方面，20

当前农村基础教育发展问题的几点探讨

The current discussion on several basic education

development in rural area

姓名：陆昆 专业：行政管理

Abstract: Rural education is of great fundamentality and comprehensiveness. However , its weak entirety has little been done to improve from the root. We have lots of difficulties in the fields of the direction of running schools, educational fund and the construction of teaching staff. We must pay much attention to these problems, find out ways to solve them and guarantee a good development of

the rural education.

Ke

中央广播电视大学开放教育行政管理专业(专科)毕业论文

浅谈当前基础教育失衡发展的现状及对策

［内容摘要］基础教育是一个国家教育发展的起点和基石。在我国，基础教育的范畴包括九年义务教育和即将普及的高中阶段教育。基础教育在新中国成立后逐步发展并普及提高，在发展中不可避免的出现了失衡现象，其问题日趋严重。各种失衡的现状需要有针对性的策略和方法进行改善。

［关键词］基础教育；失衡现象；对策

绪 论

基础教育，是一个动态的概念。基础教育的失衡将势必引起受教育者成长中的失衡，这种失衡既有区域整体性，又有个人的方面性。目前中国事实上的基础教育，是指初中以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

一、我国基础教育的发展与失衡的现状

(一)我国基础教育的发展

我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育（初中、高中）。1949年以前，中国的基础教育十分薄弱［1］，教育发展最高年的1946年，全国只有幼儿园13

中央广播电视大学开放教育行政管理专业(专科)毕业论文

浅谈当前基础教育失衡发展的现状及对策

［内容摘要］基础教育是一个国家教育发展的起点和基石。在我国，基础教育的范畴包括九年义务教育和即将普及的高中阶段教育。基础教育在新中国成立后逐步发展并普及提高，在发展中不可避免的出现了失衡现象，其问题日趋严重。各种失衡的现状需要有针对性的策略和方法进行改善。

［关键词］基础教育；失衡现象；对策

绪 论

基础教育，是一个动态的概念。基础教育的失衡将势必引起受教育者成长中的失衡，这种失衡既有区域整体性，又有个人的方面性。目前中国事实上的基础教育，是指初中以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

一、我国基础教育的发展与失衡的现状

(一)我国基础教育的发展

我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育（初中、高中）。1949年以前，中国的基础教育十分薄弱［1］，教育发展最高年的1946年，全国只有幼儿园13

浅析部分农村信息技术基础教育的现状及对策探究

永靖县刘化中学 王发令

【摘要】近年来，随着互联网和多媒体技术的高速发展，全

国各省市中小学信息技术基础教育得到了广泛的普及和应用，并已经把信息技术列入到了学校的常规课程。与发达省市的信息技术教育相比，相对落后的甘肃尤其是农村还存在很大的差距。本文立足甘肃部分农村实际，着重分析了甘肃部分农村信息技术基础教育的现状及发展中存在的制约因素，并提出了几条促进农村中小学信息技术基础教育的措施。

【关键词】 信息技术 农村 中小学

目前，互联网和多媒体技术已经成为人们获取各种信息，进行商务沟通、人际交往、娱乐等为一体的综合性工具，并成为人们的一种生活方式。甘肃在这互联网和多媒体技术飞速发展的十年间，取得了长足的进步和发展，并在各中小学加强了信息技术基础教育的重视程度，但是由于各地经济发展的不均衡、人文环境的差异、认知水平等各方面条件的限制，导致信息技术基础教育的发展也不平衡，尤其是城镇和农村的差异显得尤为突出。 一、当前农村信息技术基础教育存在的现状

在近几年，甘肃各地中小学已经适当的配置了多媒体设备，但由

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于农村信息技术教育任处在刚刚起步阶段，与城镇及经济发达地区相比，存在着资金、技术、师资、观

暑期调研报告

当前农村基础教育现状调研

一、调研背景

学校:

专业: 班级: 学号：

姓名:

1

当前农村基础教育现状调研

教育问题是关系国运强盛的根本问题之一。生活在广大农村学龄儿童的教育现状是目前社会所关注的焦点。近年来国家就普及九年制义务教育，保障农村儿童受教育权利采取了一系列措施，05年下发了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，06年对《义务教育法》进行了修订等。对这些改革和法规在农村地区的宣传和执行情况、农村家庭的教育观念、支持农村儿童受教育的家庭经济条件以及目前农村儿童接受教育的真实现状的了解，成为本次农村地区教育现状调查的主要内容。

二、 调研形式及过程

针对农村教育资源的特殊性，我选取了经济条件较为落后的我的家乡阜南县农村家庭作为本次调研的实地走访对象。调研的形式将学校走访，农民家庭走访和地方村级干部访谈结合在一起。通过学校走访和村级干部访谈对教育改革及相关法规的执行情况进行了解和宣传，通过农民家庭走访并结合村干部的访谈对农民家庭的教育观念、学龄儿童受教育现状以及农村家庭经济条件和当地整体经济状况进行全面了解。

教育观念，观念决定了人的选择，

关于农村基础教育发展情况的调研报告

芮城县教育局

为进一步摸清我县农村基础教育情况，促进全县农村教育的健康持续发展，根据市教育局有关通知要求，9月中旬，我县成立调研小组，深入基层，通过听取汇报，发放调查问卷，与乡镇领导、村组干部及学校领导、教师、学生进行座谈等方式，深入调查了解农村教育的真实情况，分析发现农村教育存在的主要问题和困难，研究探讨解决农村教育问题和困难的方法，对农村教育的实际情况进行了深入的调查研究。现将调研情况报告如下：

一、基本情况

目前，我县基础教育共有各级各类学校139所，在校学生 人。其中，普通高中5所，在校学生 人；初中14所，在校学生 人；九年一贯制学校2所，在校学生 人；小学58所，在校学生20225人；幼儿园60所，在园幼儿10006人。

二、主要工作措施和成效

近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县教育以办“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”的一流教育为目标，坚持以提升教育质量为核心、以推进教育公平为重点，实施以优质教育促进教育公平的发展思路，努力探索基础教育高位均衡发展的有效模式，努力办好每一所农村学校，在实践中走出了一条城乡教育齐头并进、协调发展的新路子。

1、合理布局抓均衡，优化资源配

本科学生论文

姓名：124090349 学号：唐巧玲

学院：物理与电子信息学院

专业、班级： 2012级应电班

论文名称：分析我国基础教育落实教育目的的现状 教师：殷思华老师

时间： 2015 年 4 月 20 日

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分析我国基础教育落实教育目的的现状

人类的教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的社会实践活动。没有目的的教育是不存在的，教育目的贯穿于整个教育活动。那么什么是教育目的呢？

教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育的期望，即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果。在一定社会中，凡是参与或关心教育活动的人，如教师、家长、政治家、科学家、艺术家等，对受教育者都会有各自的期望，也就是说都会有各自主张的教育目的。狭义的教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准，是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。而我国现阶段的教育目的则是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体

农村电子商务发展现状及对策

电商即电子商务。1990年起步，在经历了20多年的发展后，目前已经进入了成熟期。最初的电子商务集中在城市里，以信息网络技术为手段，电子交易为方式，为城市居民带来购物上的方便快捷。随着经济的发展、技术的进步、农村居民消费水平的提高，电子商务逐渐扩展到了农村，形成了农村电子商务，并且在如今“万众创新、大众创业”的新形式下得到了快速发展。

如今农村电子商务正处于快速成长期，难免遇到困难，如何才能高效解决呢？未来又将走出怎样的新旅程呢？下面就给大家细细分析。

俗话说“知己知彼，百战不殆。”虽然这不是打仗，但是在更快更好的发展农村电子商务前，全面的了解当前农村电商处于怎样的现状是必须的。

1、消费人群年龄偏轻

大多数人一直有一个误解，认为城市网购对象比农村更年轻。但实际上，由于城市里的网购人群年龄跨度较大，15岁-65岁都有甚至范围更广，而农村集中在20-29岁，30岁以上的网民占比很低，所以其实农村电商市场的消费群体更年轻。因此，未来五年或十年后，这个主力的消费人群会比城市更有力量。

2、农民网购以实用为主

农民网购就是买便宜，这种想法是有失偏颇的。事实上，农民网购产品主要是日用品、家电、服装、日常开支，网购服务主

农村小学篮球运动发展现状分析

【摘要】：篮球运动是一项群众基础十分广泛，深受大众喜爱的传统体育项目之一，更是有着悠久的优良传统、良好的群众基础和丰富的篮球资源。但是在农村小学篮球运动的发展过程中存在着体育经费紧缺、师资力量薄弱、体育场地器材设施不足等问题制约和影响着。 【关键词】：农村小学 篮球运动 发展现状 现状分析

篮球运动是一项具有对抗性、竞技性、娱乐性、广泛性等特点的运动，对场地的要求简单，深受农村小学生的喜爱。近年来，中国CBA篮球职业联赛和美国NBA篮球职业联赛在国内电视台转播率的不断提高。使我国篮球运动得到了进一步推广普及，并拥有了广泛、深厚的群众基础，促进了全民健身的作用。随着农村经济和农村体育篮球活动的不断发展，使农村小学篮球运动也得到了重视和投入。增加了学生对篮球运动的认知性和积极性，促进了农村小学篮球运动的发展。然而，与城市小学相比，农村小学篮球运动发展仍然很缓慢，使参加篮球运动的普及性不是很全面。那么制约和影响着农村小学篮球运动的主要因素是什么？下面具体分析：

一、 影响农村小学篮球发展的因素 1、学校领导和教师方面的因素

从调查中发现，在教师工资绩效的大部制中很多学校领导和教师根本就不重视学校篮球事业的发