国防教育开营仪式领导讲话

军训开营仪式上校领导讲话,也是通用性性较强的,直接可用的。

##县职业中学

2010年新生军训开营仪式上的讲话

##县职业中学党支部书记

尊敬的##部队领导、全体教官，各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们在这里隆重举行我校2010年新生军训开营仪式。在此，我代表学校向对我校军训工作一贯予以大力支持和担任此次军训任务的##部队的各位官兵表示衷心的感谢和热烈的欢迎！向刚刚踏进我校校门的新同学表示热烈的祝贺！祝贺你们成为光荣的##人！

##创办于1985年，迄今已有二十五年的办学历史，拥有良好的社会声誉。近年来，我校师生秉承 修身 励志 笃学 敦行 的校训精神，在多年的办学实践中，已逐步形成了 坚守质量立足点，唱响发展主旋律 的办学思路和 德智体美全面发展、知情意行和谐统一 的办学理念。如今，我校实训大楼顺利竣工，数控设备通过验收，直接与**知名企业伟创力电脑有限公司和**电子有限公司签订了联合办学协议，并圆满完成了今年的招生任务，赢得了发展新机遇；九年级会考成绩连续多年位居全县前列，升入##一中学生数连续两年突破300名，塑造了学校新形象；先后荣获了 第四届全国中等职业学校文明风采竞赛组织奖 、 全省‘绿色学校’创建活动先进学校 、 ##市文明单

训练营开营仪式讲话稿

训练以严守纪律为根本，同学们要严格要求自己，小编收集了训练营开营仪式讲话稿，欢迎阅读。

训练营开营仪式讲话稿【一】 尊敬的石圳体验教育基地领导、尊敬的各位教官，亲爱的老师、同学们： 大家好！

在六一儿童节即将到来之际，我们岱峰点第一期体验训练营隆重开营了，体验训练营开营仪式致辞。值此之际，我代表岱峰点全体师生对关怀支持我点工作、关心青少年学生健康成长的各位领导和为体验营付出辛勤劳动的教官、老师们表示衷心的感谢！

同学们，我点与石圳体验教育基地联合开展体验教育活动，是让生长在和平幸福环境中的你们，通过体验生活、接受锻炼，学习优秀的品质、优良的作风和严明的纪律。锻炼你们自尊、自强、自立、自理以及自我约束的能力，补上你们人生课堂中缺少的一课。希望同学们珍惜这次机会，积极参与各项训练活动。为使同学们更好地度过这短暂而有意义的体验生活，我在此向同学们提如下要求： 一、 遵时守纪，听从指挥

训练以严守纪律为根本，同学们要严格要求自己，听从指挥，服从命令，决不允许出现懒惰、应付、我行我素的思想倾向，要表现出当代少年儿童应有的乐观向上和越是困难

越向前的精神风貌，从小养成遵规守纪的良好习惯。 二、 吃苦为

训练营开营仪式讲话稿

训练以严守纪律为根本，同学们要严格要求自己，小编收集了训练营开营仪式讲话稿，欢迎阅读。

训练营开营仪式讲话稿【一】 尊敬的石圳体验教育基地领导、尊敬的各位教官，亲爱的老师、同学们： 大家好！

在六一儿童节即将到来之际，我们岱峰点第一期体验训练营隆重开营了，体验训练营开营仪式致辞。值此之际，我代表岱峰点全体师生对关怀支持我点工作、关心青少年学生健康成长的各位领导和为体验营付出辛勤劳动的教官、老师们表示衷心的感谢！

同学们，我点与石圳体验教育基地联合开展体验教育活动，是让生长在和平幸福环境中的你们，通过体验生活、接受锻炼，学习优秀的品质、优良的作风和严明的纪律。锻炼你们自尊、自强、自立、自理以及自我约束的能力，补上你们人生课堂中缺少的一课。希望同学们珍惜这次机会，积极参与各项训练活动。为使同学们更好地度过这短暂而有意义的体验生活，我在此向同学们提如下要求： 一、 遵时守纪，听从指挥

训练以严守纪律为根本，同学们要严格要求自己，听从指挥，服从命令，决不允许出现懒惰、应付、我行我素的思想倾向，要表现出当代少年儿童应有的乐观向上和越是困难

越向前的精神风貌，从小养成遵规守纪的良好习惯。 二、 吃苦为

第一章

一、国防教育的基本概念

1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。

2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。

3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。

捍卫国家主权、 领土完整和安全、 防御外来侵略、 防止颠覆与威胁

4. 《宪法》对公民履行国防义务的规定有: 维护祖国安全、荣誉和利益、 保卫祖国、抵抗侵略、

依照法律服兵役和参加民兵组织、

不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

二、兵役法

1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。

2. 中华人民共和国武装力量的组成部分包括

中国人民解放军现役部队和预备役部队 中国人民武装警察部队 民兵

3. 公民履行兵役义务的形式有

服现役或服预备役 参加民兵组织

高等院校的学生参加国防教育

4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是

下仓中学社会实践活动开营仪式讲话稿

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！在这硕果累累的金秋,我们下仓中学 名学生的社会实践活动在这里开营了！首先，请允许我代表下仓中学全体师生向参加本次开营仪式的局领导及杨津庄社会实践活动基地的领导、老师表示衷心的感谢!感谢他们为我们提供了如此优雅的社会实践环境！在接下来的一周里，我们全体学生将在他们的精心指导下进行丰富多彩的综合素质教育！我相信这对于我们每一个学生来说将是激动人心而又将终身难忘的一周！

开展社会实践活动，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径，这不但会开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还会磨练我们的意志，增强我们的才干！参加这样的活动将会全面提升我们的精神境界和综合素质！

同学们，我们来到这个社会实践基地，一是要在基地教师们的指导下参加各类实践活动，从中学习多方面的知识和技能，全面提高同学们的综合素质；二是要接受锻炼和考验，培养自立能力。这包括生活的方方面面。今天我们离开学校在一个陌生的环境中与同学们一起过集体生活，在这个大家庭里，我们就是兄弟姐妹！我们就是一家人！我们要学会和谐相处，同学之间互相团结、互相帮助、互相理解、互相关心！当然更重要的是我们要学会自理、自立、自强，

下仓中学社会实践活动开营仪式讲话稿

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！在这硕果累累的金秋,我们下仓中学 名学生的社会实践活动在这里开营了！首先，请允许我代表下仓中学全体师生向参加本次开营仪式的局领导及杨津庄社会实践活动基地的领导、老师表示衷心的感谢!感谢他们为我们提供了如此优雅的社会实践环境！在接下来的一周里，我们全体学生将在他们的精心指导下进行丰富多彩的综合素质教育！我相信这对于我们每一个学生来说将是激动人心而又将终身难忘的一周！

开展社会实践活动，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径，这不但会开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还会磨练我们的意志，增强我们的才干！参加这样的活动将会全面提升我们的精神境界和综合素质！

同学们，我们来到这个社会实践基地，一是要在基地教师们的指导下参加各类实践活动，从中学习多方面的知识和技能，全面提高同学们的综合素质；二是要接受锻炼和考验，培养自立能力。这包括生活的方方面面。今天我们离开学校在一个陌生的环境中与同学们一起过集体生活，在这个大家庭里，我们就是兄弟姐妹！我们就是一家人！我们要学会和谐相处，同学之间互相团结、互相帮助、互相理解、互相关心！当然更重要的是我们要学会自理、自立、自强，

第一章

一、国防教育的基本概念

1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。

2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。

3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。

捍卫国家主权、 领土完整和安全、 防御外来侵略、 防止颠覆与威胁

4. 《宪法》对公民履行国防义务的规定有: 维护祖国安全、荣誉和利益、 保卫祖国、抵抗侵略、

依照法律服兵役和参加民兵组织、

不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

二、兵役法

1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。

2. 中华人民共和国武装力量的组成部分包括

中国人民解放军现役部队和预备役部队 中国人民武装警察部队 民兵

3. 公民履行兵役义务的形式有

服现役或服预备役 参加民兵组织

高等院校的学生参加国防教育

4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是

第一章

一、国防教育的基本概念

1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。

2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。

3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。

捍卫国家主权、 领土完整和安全、 防御外来侵略、 防止颠覆与威胁

4. 《宪法》对公民履行国防义务的规定有: 维护祖国安全、荣誉和利益、 保卫祖国、抵抗侵略、

依照法律服兵役和参加民兵组织、

不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

二、兵役法

1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。

2. 中华人民共和国武装力量的组成部分包括

中国人民解放军现役部队和预备役部队 中国人民武装警察部队 民兵

3. 公民履行兵役义务的形式有

服现役或服预备役 参加民兵组织

高等院校的学生参加国防教育

4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是

第一章

一、国防教育的基本概念

1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。

2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。

3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。

捍卫国家主权、 领土完整和安全、 防御外来侵略、 防止颠覆与威胁

4. 《宪法》对公民履行国防义务的规定有: 维护祖国安全、荣誉和利益、 保卫祖国、抵抗侵略、

依照法律服兵役和参加民兵组织、

不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

二、兵役法

1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。

2. 中华人民共和国武装力量的组成部分包括

中国人民解放军现役部队和预备役部队 中国人民武装警察部队 民兵

3. 公民履行兵役义务的形式有

服现役或服预备役 参加民兵组织

高等院校的学生参加国防教育

4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心

篇一：国防教育征文

国防教育征文

教师：

国防教育征文

战火的硝烟已消逝在历史的长河里，可是国家兴亡仍是一个不容忽视的问题。今天，生活于和平年代的人们，潜意识认为： 国防只有在战争年代才值得重视，在和平年代则显多余。特别是我们现在的中学生，他们更无法体会到铁马金戈，驰骋沙场的那种热情，他们只有在课堂里，听老师的讲解，从书本上去碰触历史的记忆。曾记否，英法联军火烧圆明园，日寇对我们中国人民犯下的滔天罪行：南京大屠杀等等，许多的国仇家恨，难道我们今天就忘了吗？

而纵观国内形势，我们每一个人都盼望和平，然而有一些不法分子利用人们的善良制造了一系列分裂祖国的违法活动，甚或扇动闹事。例如：香港违法“占中”者在旺角的集结，严重骚扰了市民的生活，更严重地影响了香港经济，造成了严重的损失。还有台独分子气焰的嚣张，祖国的和平统一面临严峻的挑战，如果继续发展，那么战争的发生就有可能，当战争发生后我们还有和平的生活吗?回答显然是否定的。

对于一个国家，一个民族来说，最根本、最长远的利益就是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。由近代史我们就可以看出：一个国家如果忽视国防建设就必然引起战争的发生，也就给老百姓带来了灾难。“生于忧患，死于安乐。”国防确