外研新标准英语三年级下册点读

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新标准外研版三年级英语上册教学计划

一、教学现状分析

英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。

二、教材分析

一册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。

三、教学目标

通过学习本册教材使学生：

1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，

新标准小学三年级下册英语教学计划

一、学情分析:

学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难， 学习习惯也不太好， 有待于端正学习态度， 掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学 生的学习兴趣放在首位。 教材和其他课程资源分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们 都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的 知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利 于学生的理解、记忆

（一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做 动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英 文歌曲， 说简单的英语歌谣。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对 英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

1、读、写英语字母 A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．

2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用

Module 7 School 本模块在学习单词的基础上，两课分别询问同学们这是什么物品 “What’s this ? ”那是什么物品“What’s that ”?引导学生用 单元 教材 分析 “It’s a bag. ” “It’s a pen.”进行回答。就此讲解this 和that的区别。重点是在生活情境中对这两个功能句的灵活应用。因此课本中设计了听，说，画的练习，一方面培养学生学习的兴趣，另一方面，进一步巩固两个基本句型的应用。 一、知识与技能 1.学习单词:school, pupil, classroom, English, teacher, that, bag, pencil, pen, book,again.的听说读写。 2.学习句型： 单元 教学 目标 介绍人物：This is my teacher, Ms Smart. 询问物品：What’s this? It’s a bag. What’s that？It’s a pen. 二、过程与方法:通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力,培养学生用英语进行交际能力。 三、情感、态度、价值观：培养学生大胆自信乐观的性格，从简单的日常交际口

MODULE 1 Numbers

第一课时 Unit 1 seventeen, eighteen nineteen,twenty!

教学目标：

基本能听懂,会读,会说Numbers 13-20等数词; 掌握并运用英文数字13-20;复习颜色词

教学重点、难点：

单词：数字 13-20 ： thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

运用任务：

1、进行给数字涂色的游戏:在黑板上写一些空心的阿拉伯数字，请学生上前根据指令给数字涂色，如：“Thirteen is purple ”等。

2、设计“How old are they?”的游戏，请学生参加。老师可以把1-20的数字都包括进去。 3、热身复习：

（1）新学期开始，老师向学生问好，并请学生们相互问好。 （2）老师带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的单词。

（3）带领学生温习第一册书中的歌曲“Ten fingers on my hands”。特别强调歌词中的数字，可以鼓励学生边唱歌边伸出响应数目的手指，以此温习数字1-10。 2、任

Module 1 Alphabet Unit 1 It's the ABCsong.

教学内容：

ABC song

知识目标：

以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英语字母的音、形。 能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。

情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。 教学重点：

（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。

教学难点：

（1）让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 教学准备：复读机、配套磁带、娃娃 教学时间：35分钟 教学步骤：

一、组织教学和导入：

1、拍手齐唱中文歌曲：《小星星》。 2、直接进入新课。

二、活动一：Listen, point and say.

1、欣赏一遍，感知曲调。 2、听磁带同桌一人指一人看。 3、听歌曲一起指字母。

4、师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。

三、活动二：Now listen and say, then sing.

1、齐念字母，注意根据歌曲节拍来念。

2、让学生自己边指边念，注意“Ff,

教学 内容 教学

Module 1 Unit 1

It’s the ABC songs.

教学 课时

3 课时

1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字 母。 2.文化目标：学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song.

目标

3.情感、 :对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。

1.听说读写 26 个英文字母。

教学重 难点

2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3.单词句子：favourite song alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。

教学 准备

预习 要求

我会唱 ABC 字母歌。我会听、说、读、写新单词。

教

学

过

程

教 课时 课时 目标

学

过 第一课时

程

教 学 建 议

学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 第一课时 1.Greetings

教

2.导入。 分钟) (5 3. 热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的

三年级上册英语知识点

M1U1

1. hard（反义词） easy 2. people（复数） people 3. don’t (完整形式) do not 4. it’s (完整形式) it is 5. 词组：

in England 在英国 in English 用英语 in China 在中国

look at 看

English people 英国人 Chinese people 中国人6. 句型: It’s easy for… 对……来说是容易的

It’s hard for…对……来说是困难的 They are hard for…对……来说是困难的

They are easy for…对……来说是容易的

7.课文重点句回顾：

① Do you use chopsticks in England? Yes, I do./ Yes, we do.

（肯定回答）

No, I don’t./ No, we don’t. （否定回答） ② Do you want noodles?

Yes, pleas

第一册

MOUDLE 1

hello (hi) 你好

I am (I’m) 我是

goodbye(bye-bye) 再见

good morning 早上好

How are you? 你好吗

fine（身体）很好

thank you 谢谢

MODULE 2

Ms 女士

too 也

and 和

boy 男孩

girl 女孩

what 什么

what’s是什么

your 你的

name 名字

afternoon 下午

Mr 先生

MODULE 3

a（an） 一个

panda 熊猫

now 现在

it is（it’s ）它是

red 红的

blue 蓝的

yellow 黄的

green 绿的

black 黑的

dog 狗

desk 书桌

chair 椅子

orange 橘黄色的

MODULE 4

how many 多少个

one 一

two 二

three 三

four 四

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

cap 帽子

hand 手

cat 猫

MODULE 5

stand up 起立

point to 指向

door 门

window 窗户

sit down 坐下

bird 鸟

eleven 十一

twelve 十二

MODULE6

pupil 小学生

this 这个

my 我的

school 学校

classroom 教

第一册

MOUDLE 1

hello (hi) 你好

I am (I’m) 我是

goodbye(bye-bye) 再见

good morning 早上好

How are you? 你好吗

fine（身体）很好

thank you 谢谢

MODULE 2

Ms 女士

too 也

and 和

boy 男孩

girl 女孩

what 什么

what’s是什么

your 你的

name 名字

afternoon 下午

Mr 先生

MODULE 3

a（an） 一个

panda 熊猫

now 现在

it is（it’s ）它是

red 红的

blue 蓝的

yellow 黄的

green 绿的

black 黑的

dog 狗

desk 书桌

chair 椅子

orange 橘黄色的

MODULE 4

how many 多少个

one 一

two 二

three 三

four 四

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

cap 帽子

hand 手

cat 猫

MODULE 5

stand up 起立

point to 指向

door 门

window 窗户

sit down 坐下

bird 鸟

eleven 十一

twelve 十二

MODULE6

pupil 小学生

this 这个

my 我的

school 学校

classroom 教

2017年秋季外研版新标准小学三年级上册英语教学计划

一、学情分析

本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。

总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的