菁英人才学校培训小结

江苏省大学生菁英人才学校第五期培训班

学习总结及规划 菁英一班

“人生真的很奇妙：有时一人一事一物，就能改变你的人生轨道”，这是我写在新浪微博上我个人对本期培训班的整体感受。我作为盐城工学院的学生代表之一，能够参加本期培训班的学习，倍感荣幸和激动。虽然集中培训阶段的学习仅为短暂的6天，但是我在这6天里学到和得到了很多珍贵的东西，特别是我收获了最珍贵的友情，我相信这6天也将成为改变我人生轨道转折点的开始。

一、通过对改革开放、当代思潮及世界形势的理论学习，我深刻体验到了时代赋予我们当代青年的责任和使命。第一讲中，张加华教授带领我们解读了改革开放史，重温了改革开放的奋斗历程以及总结概括了改革开放的基本经验。张教授说，改革开放是在两个重要的历史背景下产生的，其一是国内长期的“左”的错误和“文化大革命”的消极影响，其二是国际范围内新科技革命蓬勃兴起，发达国家纷纷进行后工业革命，许多发展中国家也开始向现代化社会转型。“文革”一词一经被提出，就会被人们骂得狗血淋头，有人说如果没有“文革”的话，今天的中国将会前进十年，说不定今天的第一经济大国就是中国。的确，“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。但

一、人才学研究的对象和内容

毛泽东曾经指出：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。1人才学这门学科同其他各门学科一样，有其独立的研究对象和领域。

人才学的研究对象是人才现象的特殊矛盾性，即把人才现象作为物质运动的一种特殊形式来研究。因此，人才学是以人才现象作为自己研究对象的一门学科，是一门研究人才运动及其发展规律的学科。具体说来，人才学是一门研究人才运动现象、揭示人才运动规律的一门学科。

人才学的研究内容主要包括以下四个方面：第一，关于人才的基础研究，其中包括对人才的概念、本质、基本要素、类型、作用和价值、结构的研究；第二，关于人才成长规律的研究，其中包括对人才成长过程及其阶段、人才成长的基本原理、内外因素及其相互作用、个体人才成长规律和社会人才总体成长规律(社会人才辈出规律)等的研究；第三，关于成才主体自我开发的研究，即成才主体创造实践的研究，其中包括创造实践的战略思想和战术问题研究；第四，关于社会人才开发的研究，即关于人尽其才的研究，其中包括对人才的预测规划、教育培训、考核评价、选用配置、使用调控等的研究。

上述四个方面的研究，又可划分为人才学的

一、人才学研究的对象和内容

毛泽东曾经指出：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。1人才学这门学科同其他各门学科一样，有其独立的研究对象和领域。

人才学的研究对象是人才现象的特殊矛盾性，即把人才现象作为物质运动的一种特殊形式来研究。因此，人才学是以人才现象作为自己研究对象的一门学科，是一门研究人才运动及其发展规律的学科。具体说来，人才学是一门研究人才运动现象、揭示人才运动规律的一门学科。

人才学的研究内容主要包括以下四个方面：第一，关于人才的基础研究，其中包括对人才的概念、本质、基本要素、类型、作用和价值、结构的研究；第二，关于人才成长规律的研究，其中包括对人才成长过程及其阶段、人才成长的基本原理、内外因素及其相互作用、个体人才成长规律和社会人才总体成长规律(社会人才辈出规律)等的研究；第三，关于成才主体自我开发的研究，即成才主体创造实践的研究，其中包括创造实践的战略思想和战术问题研究；第四，关于社会人才开发的研究，即关于人尽其才的研究，其中包括对人才的预测规划、教育培训、考核评价、选用配置、使用调控等的研究。

上述四个方面的研究，又可划分为人才学的

文思海辉人才学院校园招聘笔试题（JAVA1）

姓名： 赵东伟 性别：男 籍贯（省市或地区）：黑龙江省大庆市 意向就业城市（无锡/北京/上海）：北京 是否接受调剂城市：（是/否）是 是否接受调剂项目组（如填“是”，笔试未通过将有机会调剂到海辉其他项目组）：（是/否）是 毕业院校：哈尔滨理工大学远东学院 毕业时间：2013.07.01 专业： 计算机科学与技术 英语等级： 四级 日语水平： 无 其它语种： 无

手机号码（请保持手机顺畅开通）： 13240221144 邮件：zhaodw_esoft@126.com 其他(包括个人其他特长或优势):比较喜欢球类，如篮球、足球等。我是一个比较乐观的人，在校期间一直担任班长工作，并在学生会工作，培养了我严谨的工作态度，有良好的表达、沟通、组织能力，为人诚恳、热心、谦和、善于交流。积极参加各种社会实践活动，有一定的分析问题、解决问题的能力。比较喜欢接受新的事物，有一定的学习能力。

选择题：（1~10题每题6分，11

篇一：赶集网介绍2

赶集网概况

赶集网()成立于2005年，是中国最早最大的分类信息网站，拥有最多的与您生活有关的内容和访客，几年来赶集网专注于分类信息行业，作为分类信息行业的创新者，赶集网不断优化用户体验，以为广大网民提供“实时、海量、有效”的信息为己任。截至2011年3月，赶集网日均有80余万人发贴，1400多万人访问，页面访问量超过15334万。为保障发布信息的真实有效，赶集网对每条信息都进行专业的反垃圾信息系统过滤，并加以严格的人工审核。全球知名互联网监测分析机构comScore公司数据显示，赶集网的用户粘性持续稳居中国分类信息网站之首。

客户案例

重庆广达集团：位于重庆西永电子园，主营电脑制造（达丰电脑）。目前市面上招聘的途径和模式多种多样，所以广达集团负责人员招聘的高老师在选

择招聘平台时很难抉择，高老师和其他所有客户想法一样，想选择一个性价比最高，招聘面最广的平台去做人员招聘。在了解到我们赶集网后，立即注册一个免费用户，在发布信息当天就接到求职者电话，在体验赶集的效果后立即联系我们的业务人员先开通一个季度的短期招聘端口服务。因广达集团刚进入重庆，整个集团安保人员、司机等基本岗位还有很大的缺口，出乎高老师意料，在于赶集网合作的第二天，居然就

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赶集网概况

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客户案例

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择招聘平台时很难抉择，高老师和其他所有客户想法一样，想选择一个性价比最高，招聘面最广的平台去做人员招聘。在了解到我们赶集网后，立即注册一个免费用户，在发布信息当天就接到求职者电话，在体验赶集的效果后立即联系我们的业务人员先开通一个季度的短期招聘端口服务。因广达集团刚进入重庆，整个集团安保人员、司机等基本岗位还有很大的缺口，出乎高老师意料，在于赶集网合作的第二天，居然就

2016年全国职业院校教学工作诊断与改进

中等职业学校试点培训（第二期）

小 结 2016年6月21日

各位领导、各位专家、各位学员：

全国诊改专委会举办的第二期中等职业学校教学工作诊断与改进业务培训即将结束。受全国专委会主任杨应崧教授的委托，对本次培训作简短小结。

主要讲三个问题： 一、培训概况

参加本期培训人员共215人，来自全国15个省、市、自治区和新疆生产建设兵团，试点的9省27所学校中有10所学校派出了22位领导和学校专家出席了会议。

参培人员中来自山东的职业学校最多，共有64所学校，119人参加了培训，其中一把手校长、书记有22位，山东省职业技术教育学会领导也参加了培训，充分显示了山东省职业教育界对诊改工作的重视。

一天半的培训，与会代表听取了6个报告：

1.听取了教育部职成司高职发展处林宇处长的关于“开展诊改工作的背景、职业学校如何对待这项工作”的报告；

2.听取了全国专委会主任杨应崧教授的“服务发展需求、提升治理能力、提高培养质量、激发创新活力”的主报告；

3.听取了“问题为引、质量为本、持续改进、自主发展”的中职诊

1

断与改进方案解读；

4.听取了全国专委会委员何锡涛教授所作的“建立校本管理系统，加强数据分

2016年全国职业院校教学工作诊断与改进

中等职业学校试点培训（第二期）

小 结 2016年6月21日

各位领导、各位专家、各位学员：

全国诊改专委会举办的第二期中等职业学校教学工作诊断与改进业务培训即将结束。受全国专委会主任杨应崧教授的委托，对本次培训作简短小结。

主要讲三个问题： 一、培训概况

参加本期培训人员共215人，来自全国15个省、市、自治区和新疆生产建设兵团，试点的9省27所学校中有10所学校派出了22位领导和学校专家出席了会议。

参培人员中来自山东的职业学校最多，共有64所学校，119人参加了培训，其中一把手校长、书记有22位，山东省职业技术教育学会领导也参加了培训，充分显示了山东省职业教育界对诊改工作的重视。

一天半的培训，与会代表听取了6个报告：

1.听取了教育部职成司高职发展处林宇处长的关于“开展诊改工作的背景、职业学校如何对待这项工作”的报告；

2.听取了全国专委会主任杨应崧教授的“服务发展需求、提升治理能力、提高培养质量、激发创新活力”的主报告；

3.听取了“问题为引、质量为本、持续改进、自主发展”的中职诊

1

断与改进方案解读；

4.听取了全国专委会委员何锡涛教授所作的“建立校本管理系统，加强数据分

关于招收杭州师范大学子渊人才学院第三期学员的通知

各班：

校子渊人才学院是我校青年马克思主义者培养工程的有效载体，于2008年11月17日正式成立，学院计划每年招生一个班的学员，学期一年，通过导师制教学、模块式教学、开放式教学、分组协作式学习等教学模式，采取理论课程和实践课程相结合的形式，旨在培养一批知识、能力、素质并重，具有坚定的政治信念、高尚的道德情操、求实的科学精神、合理的智能结构、健全的个性人格和卓越领导能力的高素质人才。校子渊人才学院现将面向全校招收第三期学员，有关事项通知如下：

一、招生对象

杭州师范大学全日制在校生（含本科生、硕士）。 二、报名条件

1.思想政治素质、道德品质良好，学习成绩优良； 2.具有较强的团队协作精神和工作实践能力； 3.对领导力拓展与训练有浓厚的兴趣；

4.在学习、科研、创业创新等方面取得优良成绩或者具备某方面的特长和能力；

5.校级或院级学生组织主要负责人或骨干。 三、招生名额 正式学员30名。 四、招生办法

1.由本人提出书面申请，填写《杭州师范大学子渊人才学院学员报名表》，由班长统一收齐纸质稿报名表，于5月21日前上交至学院团委办公室，学院将从中选拔共2-3名上报推荐给子渊人才学院；

2.在推荐过程

厦门英才学校

厦门英才学校

2009-2010学年度上学期期中考试试题

高 一 物 理

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有两个或两个以上选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）

1、下列关于速度的说法正确的是：（ ）

A、速度是描述物体位置变化的物理量 B、速度方向就是物体运动的方向

C、位移方向和速度方向一定相同 D、匀速直线运动的速度方向是可以改变的 2．在下列各物体中，可以视为质点的物体有:（ ）

A．参加马拉松赛跑的运动员 B．表演精彩动作的芭蕾舞演员

C．研究正在转动的汽车轮胎 D．研究山路上行驶的汽车的减震状况 3．下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是:（ ）

A．速度变化量越大，加速度越大 B．加速度的方向就是速度的方向

C．加速度为零时，速度一定为零 D．加速度越来越小，速度可能越来越大 4. 下图中表示匀速直线运动的是:（ ）