如何解读诗歌中的意象

对诗歌中意象的解读

在我们所接触的诗歌中，有很多的景物描写，作者通过景物来表情达意，寄托自己的情感。这些景物就是诗歌的意象。

对于意象，没有特定的含义，关键在于作者应用的目的，要表达什么，以及读者的认知与理解。经过较长时间的积累、沉淀，大家给一些意象以约定俗成的含义。 比如我们常见的意象：

柳：送别 留恋 伤感 春天的美好

折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。 “杨柳”：伤别情怀

红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。 岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格

菊：隐逸 高洁 脱俗 菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。”唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。 其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花

解读诗歌含蓄之美 公共基础部 张文英

中国是一个诗的国度，如果从《诗经》算起的话，中国诗歌发展的已经有3000多年了，所以说历史悠久。中国古典诗词无论是在思想上，还是在艺术上，都取得了巨大的成就,在社会生活和文学艺术当中占有重要的地位。那浩如烟海的、富有民族性精华古典诗词作品，在今天仍然有着无可比拟的美感教育作用，大量的古典诗词依然被人们所喜爱，也在广泛流传，表现出新的生命力，这也就是古典诗词所具有的独特的艺术魅力。

一、 古典诗词与现实生活的关系

（一）日常生活中：打开电视，翻开报纸，主持人大赛，青歌赛。

学诗就是学历史，学历史就是学人生，“诗”这座殿堂展示了各个朝代的风俗、民情。学屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等。

读诗还能提高我们观察生活，认识生活，表现生活的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，站得高，才看得远；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，旁观者清，当局者迷?? 能够引发人们的同感。如“每逢佳节倍思亲”、“家书抵万金”， 如李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

提高我们的素养：“腹有诗书气自华”， “诗言志”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会

对诗歌中意象的解读

在我们所接触的诗歌中，有很多的景物描写，作者通过景物来表情达意，寄托自己的情感。这些景物就是诗歌的意象。

对于意象，没有特定的含义，关键在于作者应用的目的，要表达什么，以及读者的认知与理解。经过较长时间的积累、沉淀，大家给一些意象以约定俗成的含义。 比如我们常见的意象：

柳：送别 留恋 伤感 春天的美好

折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。 “杨柳”：伤别情怀

红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。 岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格

菊：隐逸 高洁 脱俗 菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。”唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。 其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花

如何读懂诗歌

【教学目标】学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法

【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；

评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；

【课时安排】1课时 教学过程： 一、导入

怎样算是读懂诗歌

1、明白表层意思 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 (一)、如何明白浅层意思？

填充内容——诗中省略的主语、宾语、状语、过渡语等 调整语序——主谓倒装、状语后置、宾语前置等

整合句意——前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。 例： 汉江临泛

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

大意：

（我泛舟江上，纵目远望，只见）莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。

汉江（滔滔远去，好像一直涌流到）天地之外去了，两岸重重青山，（迷迷蒙蒙，时隐时现，）若有若无。

（远方的）城郭在前面的水面上浮动；波涛汹涌，浪拍云天，摇荡起（远方的）天空。 襄阳风光美丽，（似乎想要把我）留下，与山翁共谋一醉 2、领会深层意思 写出

如何解读、审查安全评价报告

一、安全评价的目的

安全评价的目的旨在通过综合运用安全系统工程的方法对评价对象的生产工艺的安全性进行度量和预测的基础上对系统存在的危险性进行定性和定量的分析，确认系统发生危险的可能性及其严重程度，提出必要的合理可行的安全对策措施，指导危险源监控和事故预防，以寻求最低的事故率、最小的事故损失和最优的安全投资效益。

二、安全评价报告的作用

安全评价报告是安全评价过程的具体体现和概括性总结。安全评价报告是评价对象实现安全运行的技术性指导文件，对完善自身安全管理、应用安全技术等方面具有重要作用。

安全评价报告作为第三方出具的技术性咨询文件，可为政府安全生产监管、监察部门、行业主管部门等相关单位对评价对象的安全行为进行法律法规、标准、行政规章、规范的符合性判别所用。

安全评价报告应全面、概括地反映安全评价过程的全部工作，文字应简洁、准确，提出的资料应清楚可靠，论点明确，利于阅读和审查。

三、审查安全评价报告须坚持的四项基本原则

审查安全评价报告（以下简称安评报告）是安监部门的重要职责，是提高安评报告质量和预防安全生产事故发生的重要环节。安监人员在审查安评报告时，必须确立和坚持正确的审查原则，即在审查安评报告的过程中所确

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如何解读、审查安全评价报告

一、安全评价的目的

安全评价的目的旨在通过综合运用安全系统工程的方法对评价对象的生产工艺的安全性进行度量和预测的基础上对系统存在的危险性进行定性和定量的分析，确认系统发生危险的可能性及其严重程度，提出必要的合理可行的安全对策措施，指导危险源监控和事故预防，以寻求最低的事故率、最小的事故损失和最优的安全投资效益。

二、安全评价报告的作用

安全评价报告是安全评价过程的具体体现和概括性总结。安全评价报告是评价对象实现安全运行的技术性指导文件，对完善自身安全管理、应用安全技术等方面具有重要作用。

安全评价报告作为第三方出具的技术性咨询文件，可为政府安全生产监管、监察部门、行业主管部门等相关单位对评价对象的安全行为进行法律法规、标准、行政规章、规范的符合性判别所用。

安全评价报告应全面、概括地反映安全评价过程的全部工作，文字应简洁、准确，提出的资料应清楚可靠，论点明确，利于阅读和审查。

三、审查安全评价报告须坚持的四项基本原则

审查安全评价报告（以下简称安评报告）是安监部门的重要职责，是提高安评报告质量和预防安全生产事故发生的重要环节。安监人员在审查安评报告时，必须确立和坚持正确的审查原则，即在审查安评报告的过程中所确

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艾米莉.狄金森是19世纪末美国杰出的抒情女诗人。狄金森创作了500多首关于大自然的诗歌,她通过大自然来表达对于人生和世界的体验和认识。《一个瘦长的家伙在草地》是诗人体验自然界的一次颇具代表性的诗歌。这首诗不仅集中表现了"狄金森式"的诗歌创作技巧,而且体现了诗人对超验主义自然观的偏离。本文试图分析了《一个瘦长的家伙在草地》中诗人对超验主义自然观的偏离。

2010年第9期吉林省教育学院学报

JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJILINPROVINCE

第26卷

(总249期)

No19,2010

Vol126TotalNo1249

解读诗歌“一个瘦长的家伙在草地”

郭秀荣

(新疆大学外国语学院,新疆乌鲁木齐830046)

摘要:艾米莉

狄金森是19世纪末美国杰出的抒情女诗人。狄金森创作了500多首关于大自然的诗歌,她通过大自然来

表达对于人生和世界的体验和认识。《一个瘦长的家伙在草地》是诗人体验自然界的一次颇具代表性的诗歌。这首诗不仅集中表现了“狄金森式”的诗歌创作技巧,而且体现了诗人对超验主义自然观的偏离。本文试图分析了《一个瘦长的家伙在草地》中诗人对超验主义自然观的偏离。

关键词:狄金森;创作技巧;超验主义自然观的偏离

中图分类号:I052　

浅析古典诗歌中的“梧桐”意象

摘要：意象是中国古代文学作品中不可或缺的范畴,它在古典诗词中的灵活运用，不仅使古典诗词具有情感性，还让古典诗词具有了承载文化底蕴的生命力。若诗人词人想要更好的抒发自己的情感，那么意象就是必不可少的载体。 “梧桐”作为一种常见的植物，是诗人词人们所喜欢引用的一种意象，其意象所表达寄托的意蕴多种多样。它是古代文人内心情感的话语形式，是诗人词人情感抒发的一种实物载体，它能表达作者在特定环境下的思想感情。它所被寄予的情感也是多种多样的，并不只是象征着那单调的愁苦。 关键词：古典诗词 意象 梧桐

意象就是古典诗词中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观情感的流露。意象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观色彩，其客观之“象”与主观之“意”共同构成了富于美感的形象。意象相对于中国古典诗词来说，是其艺术的灵魂。梧桐，作为一种普通的树种，由于它自身具有一些特别的品质，而且这些品质能寄托和表达诗人的主观情思、审美理想，所以梧桐就自然而然的成

浅析古典诗歌中的“梧桐”意象

摘要：意象是中国古代文学作品中不可或缺的范畴,它在古典诗词中的灵活运用，不仅使古典诗词具有情感性，还让古典诗词具有了承载文化底蕴的生命力。若诗人词人想要更好的抒发自己的情感，那么意象就是必不可少的载体。 “梧桐”作为一种常见的植物，是诗人词人们所喜欢引用的一种意象，其意象所表达寄托的意蕴多种多样。它是古代文人内心情感的话语形式，是诗人词人情感抒发的一种实物载体，它能表达作者在特定环境下的思想感情。它所被寄予的情感也是多种多样的，并不只是象征着那单调的愁苦。 关键词：古典诗词 意象 梧桐

意象就是古典诗词中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观情感的流露。意象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观色彩，其客观之“象”与主观之“意”共同构成了富于美感的形象。意象相对于中国古典诗词来说，是其艺术的灵魂。梧桐，作为一种普通的树种，由于它自身具有一些特别的品质，而且这些品质能寄托和表达诗人的主观情思、审美理想，所以梧桐就自然而然的成

浅论英美诗歌中的修辞意象

(社会科学版)《中国海洋大学学报》

JOURNALOFOCEANUNIVERSITYOFCHINA(SocialSciencesEdition)

2006年第5期

NO.5.2006

浅论英美诗歌中的修辞意象

徐　平

(青岛大学师范学院,山东青岛266071)

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摘　要:英美诗歌中修辞意象是理解诗人的创作意图和领略诗歌艺术魅力的核心所在。几种常用的修辞意象包括比喻意象、象征意象、拟人意象及通感意象。精当的比喻会使形象更加鲜明,象征意象则是思想的荷载物,拟人意象强调物和人的相通相融之处,而通感意象表现为各种感觉互通有无,带给读者以新奇美的感受。

关键词:修辞意象;比喻;象征;拟人;通感

中图分类号:I072　　　文献标识码:A　　　文章编号:16722335X(2006)0520084203

　　意象是诗的核心,是用具体的形象来表现诗人

在理智、情感方面的经验,对读者的感官起作用,使他们得到明确的感受。对于意象的界定,康德认为意象是“想象力重新建造出来的感情形象”;莱辛说是“诗在读者身上产生出来的一种意识到的形象”;庞德给意象下的定义是“:一刹那间的理性与情感的复合”。这些界定主张使用鲜明的感觉来表现诗意,主观情感的客观物象,机结合。

,长于用