小学综合教案

五年级综合实践课

一、观察蚂蚁 一、教学目标： 过程与方法：

1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

2能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。

3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。 知识与技能：

1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。 情感、态度与价值观：

体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。 愿意与他人合作并交流想法。 二、教学重点、难点：

会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。 教学时间： 2课时

教学准备：

教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。 教学过程：

一、指导捉蚂蚁。

1、准备几只干净的瓶子。

2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。 3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。 二、观察并描述蚂蚁的外形特征。 1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。 2、学生分组自己观察。

3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。 三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。 1、教师指导实验方法： ① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。 ② 再多放几只试试，注意使数量不等。 2、学生分组研究。

3、学生分组汇报研究结果。（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方） 四、研

小学综合实践活动教案

成语大比拼 活动目的

1、巩固已学的成语，搜集与成语有关的故事。

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

3.培养学生热爱祖国古汉语。 活动重点

体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。 活动难点

如何引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语。 活动准备

1、成语故事“刻舟求剑”录相

2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）。

3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）。

活动过程

一、观看录相，导入活动。 1、播放成语故事录相（刻舟求剑）

2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。

3、邀请主持人（学生）共同参加活动。 二、介绍参赛队伍，宣传活动方式 1、介绍四支参赛队伍。

A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！）

B、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！）

第一单元 《外出活动保安全》

教学目标：

1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。

2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。 3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入

当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！ 二、准备研究的问题

1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。 2、小组交流想法。

3、开阔思路——外出活动保安全 4、确定主题

我们小组确定的主题是：

三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查

①同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。

②可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。

我想了解的问题

1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题？ 2、这些安全问题发生的原因是什么？ 3、你觉得

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心为大家整理的小学综合实践活动教案【5篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：小学综合实践活动教案 篇一

活动背景：

春天到了，树木重新焕发了生机，它们为城市增添了绿色，它们为了人类带来了清新的空气。让我们一起走进春天，走近树木，感受大自然的魅力吧！

活动目标：

1、培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神；

2、进一步了解人与自然的关系；

3、增强学生的环境保护意识；

4、培养学生热爱家乡的品质；

5、引导学生热爱树木、保护树木，与自然和谐相处。

活动准备：

1、明确活动目的和意义；

2、查找相关资料；

3、纸、笔、卷尺、三角板。

一、导入

老师今天给大家带来一道文化小点心，请大家欣赏一段音乐。

（放音乐，激发学生欣赏大自然的美景和情感体验）

闭上你的眼睛，在欣赏音乐的同时，你的脑海里出现了怎样一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！

在清晨的山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄的沙，四周幽幽静静，偶尔几声鸟叫，打破了山林的寂静。漫步山林之中，树木郁郁葱葱，百花姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已陶醉其中。

（音乐结束）

同学们

《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案

莆田市小学综合实践活动课师资培训班 0708012

仙游师范附属小学 杨益精

一、活动背景：

新华网杭州４月２０日电（记者 岳德亮）记者近日从浙江省物价局了解到，浙江正在积极探索生活

垃圾的有效处置和利用。目前，浙江通过资源化方式处理的生活垃圾约１００００吨／日，约占全省垃圾产生量的２０％。新华网北京３月１０日电（记者 任会斌） “每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值２５０亿元！”全国人大代表、中国生态道德教育促进会会长陈寿朋心疼地说。 以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事 ”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，

三、活动准备：

1、教师活动准备：

（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

小学综合实践活动课教案_小学教师网

篇一：我们身边的塑料

一、活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。

二、活动目标：

1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。

2、培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。

3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。

三、活动过程:创设活动情境：

1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。

教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢？我们一起来看看。出示照片。

2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你们有没有过这种现象呢？在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯。比如；（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等

但很少有人觉得不正常，是不是？但往往正是因为人们不以为然、满不在乎

大班综合活动：《百家姓》 活动目标：

1、了解中国人名字中的姓。

2、感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。 活动准备：

记号笔、白纸、名人照 、录音、《百家姓》前16姓。 活动过程：

一、介绍自己的名字。 师幼相互介绍自己的姓名。 二、知道百家姓。 1、找自己的姓

1)、这里有一些中国字，你去认一认，有你的姓吗？请你把卡片拿来，一起念一遍。

2）、有谁没拿到卡片的？那黑板上有你的姓吗？ 3）、这里有多少姓？数一数。

4）、我们有42个人，怎么会只有这几个姓呢？ 2、共同的姓

1）、我们伙伴之间有同姓的。你家里谁和你同姓？

2）、除了班上、家里，有和你同姓的，这里那么多叔叔阿姨，有和你同姓的吗？请你去问问、打听打听。

3）、来说说，你找到几个同姓的？是怎么找的？（教师记录） 4）、看看，这里那么多人中，哪个姓是最多见的姓？你怎么知道？ 5）、教师小结：“怎么会有那么多同姓的人”的原因。 3、不同的姓。

1）、除了这些姓，你还知道别的姓吗？

2）、请找找这里，哪些叔叔阿姨和我们不同姓的？找到了，请叔叔阿姨用小纸片写下来。

3)、幼儿说说是怎么找到的？ 4）、教师小结。

5）、你们还会把自己的姓氏传下去吗？传给谁？ 三、认识了不

综合性学习：难忘小学生活

成长足迹

备课人 赖亿鹏 教学目标： 知识与能力：

1、回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘 修改意见： 的一节课或是难忘的一次活动。

2、和同学畅谈自己成长的故事，共同寻找班级‘成长的足迹”，并制作成 班级纪念册。

过程与方法：以学生为主体，通过阅读、交流、活动等方法引导学生回忆小学 生活的美好时光，再说一说，写一写，做一做中感受生活的美好，激发学生对 母校、对老师的热爱和感激之情。 情感、态度与价值观：

感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。教学重难点：

重点：围绕“难忘”表达出自己的真情实感。 难点：培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教具准备：收集班级及本人照片。 课时安排：八课时 教学流程：

第一课时

教学内容：了解活动主题，制订和交流活动计划 一、导语导入，激发兴趣。

1、亲爱的同学们，我们在我们美丽的学校生活学习了6年，即将告别我们可

各种各样的叶子

活动目标：

1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。

2、通过野外欣赏采集树叶，培养学生的观察和审美能力。 3、指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧，利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。

教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 德育目标：激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 教学准备：

1、学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 2、课件 活动过程：

（一）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课：

1.树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2.认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本

形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3.教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们

小学四年级第二学期

综合实践活动教案

庆发学校：白瑀

课题：英雄伴我成长

教学目标：

1.通过查阅书籍和报刊、上网、采访、实地调查等获取有关英雄的各种资料，了解英雄模范的事迹。

2. 培育对英雄人物的崇敬之情，激励从小立志，树立起社会责任感和主人翁态度。

3. 发挥组内每位成员的特长，同时培养小组间的团结合作精神。 教学重、难点：

1.对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。 2.指导学生采访身边的英雄 3.设计调查问卷 活动一：向英雄致敬 教学目的：

1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。

2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。 教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。

教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐 教学过程：

一、出示通知：队员们做准备

二、表演节目

1、表演小品《英雄母亲的一天》 2、全班齐唱《英雄赞歌》

三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片

1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？” 2、交流 四、采访计划

1、我想知道英