心理健康活动方案设计

心理健康月活动策划

为积极响应学工部心理健康教育中心举办的武汉科技大学第十四届心理健康教育月的活动，提高本班同学的心理健康水平，建立积极健康的爱情观，现开展班级心理健康教育活动，具体活动方案如下： 一、 活动主题

谁的爱情，恰逢花开 二、 活动时间

2014年4月28日星期一下午 三、 活动地点

班会的举行在教室，活动的举行在沁湖边 四、 活动参与人员

主持人：匡肖（心理委员） 赵昱（组织委员） 活动协助：全体班委 五、活动对象

电信DB1304班全体同学 五、 活动内容

（一）、宣传动员阶段

班委内部开会，决定好活动形式及活动具体内容和项目，宣传委员负责写好宣传稿，心理委员负责写好策划，组织委员负责动员全班同学积极参与，生活委员和班长负责准备活动需要的器材和教室，班委各自分工，各自做好分内的事情。 （二）、活动形式

第一部分 主题班会（室内）

1、 请班上有恋爱经验的同学说说自己的恋爱经历，包括正

在热恋的、恋爱分手了的、没找到女朋友的；

2、 全班同学集体观看有关恋爱的视频，看完后各自谈谈自

己的观后感；

3、 玩一个小游戏(害你在心口难开)，

游戏规则: 两对队员头上套一条布带，在每个人的布带上都会贴上精心准备好的纸片，纸片上写着被贴

大学心理健康活动方案

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是X为你精心整理的心理健康活动方案，希望对你有帮助!

心理健康活动方案篇1 一、指导思想:

小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。 二、活动时间: 20XX年11月

三、活动主题: “走进幸福的成长季节” 四、活动目的：

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长

提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、领导小组 组 长：张绍科 副组长

会计金融学院心理健康月活动方案

近年来，大学生作为一个特殊的群体，其心理健康问题的严重性逐渐为人们认识。当前，我国正处于向社会主义市场经济过渡的关键时期，社会经济体制的变革必然对原有的社会文化及道德体系造成一定的冲击。大学生一方面要适应大学的工作、学习、生活压力，另一方面又要面对社会上的各种多变的思潮和价值观念。理想与现实的反差，期望与能力的冲突，使他们无比困惑和无所适从。为此，会计金融学院将配合学工处开展心理健康活动月系列活动，活动方案如下：

一、活动主题

会计金融分院 ‘情智同育’放飞心灵、你我同行 心理健康活动月

二、活动时间

2012年4月26日——2012年5月26日

三、活动组织

主办单位：黑龙江职业学院

承办单位：会计金融学院

四、参加人员

会计金融学院全体同学

五、活动目的

进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快

乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

六、活动方案

1、 ‘情智同育’放飞心灵、你我同行 心理健康活动月之心理健康签字宣传

活动主题：心理健康活动签字宣传

活动内

西安泾河中心学校

心理健康教育主题班会活动方案

各年级组长、班主任：

为了积极应对本次疫情可能带给师生的不良心理影响，根据上级部门工作要求，结合我校《疫情防控期间师生心理健康工作方案》，要求各班在3月11日集中召开一次心理健康教育主题班会，具体安排如下，请各年级组长、班主任严格落实：

一、班会时间：

3月11日下午 17：00-17：40

二、班会方式：

以班为单位在线举行

袅 “阳光成长心理健康活动”方案

莄一、指导思想

为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校

芁以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。

莀二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长”

三、活动口号：“我阳光 我快乐”

四、活动目的：

1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，

蚄蒃蚂引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。

2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发

蚇螈展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。 五、活动内容：

蒃（一）活动内容

1．启动仪式：3月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启

蝿动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。学生代表在国旗下讲话

“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。

薀2．开展心理健康主题活动

各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的

蒆心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。小学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，全面实施素质教育，促进心理健康教育在我校广泛深入开展，促使这项现代教育活动朝着科学化、规范化、制度化的方向发展，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、心理健康教育的指导思想和基本原则。

1、开展心理健康教育工作，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

2、开展学生心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性。为此，必须坚持以下基本原

《我是一棵树》教学设计

振华实验小学 凌辰

一、活动目的

1.以“我是一棵树”为主线，让学生认识生命，感悟生命，从而感受快乐的生活。

2.通过学生自己画画、说说、评评来进一步加深对生命的认识与理解。 二、活动准备

课件（包括美丽的大自然欣赏和一棵树的成长过程）、画笔、纸、音乐、脸谱。 三、活动过程 1.游戏引入

游戏：超级变变变《一棵树》

游戏规则：将学生分成若干组，5-6人为一组，各组先围成一个圈，然后各组同学运用肢体合作摆出一个树的造型，最后评出创意组若干，并要求分享一下自己合作的树：树干、树枝、树叶等。 2.主题活动

活动一 我是一棵树

刚才，我们运用小组的力量，用自己的智慧和肢体，合作完成了一棵大“树”，大家都很了不起。

请每个同学再想象一下，如果把不自己想象成一棵树，你会是一棵怎样的树呢？我们一起来画画吧！画好以后我们一起分享你画的树

中，每一部分又都象征什么，可以是外在的，也可以是内在的。 （1）每人画一棵树 （2）小组分享——全班分享

是呀！我们真像一棵树一样，开始只是一粒小小的种子，当有了适当的环境就会生根发芽，然后有了温度、阳光、水分就会慢慢长大，慢慢地越长越高，枝繁叶茂，到了一定的时候还

《我是一棵树》教学设计

振华实验小学 凌辰

一、活动目的

1.以“我是一棵树”为主线，让学生认识生命，感悟生命，从而感受快乐的生活。

2.通过学生自己画画、说说、评评来进一步加深对生命的认识与理解。 二、活动准备

课件（包括美丽的大自然欣赏和一棵树的成长过程）、画笔、纸、音乐、脸谱。 三、活动过程 1.游戏引入

游戏：超级变变变《一棵树》

游戏规则：将学生分成若干组，5-6人为一组，各组先围成一个圈，然后各组同学运用肢体合作摆出一个树的造型，最后评出创意组若干，并要求分享一下自己合作的树：树干、树枝、树叶等。 2.主题活动

活动一 我是一棵树

刚才，我们运用小组的力量，用自己的智慧和肢体，合作完成了一棵大“树”，大家都很了不起。

请每个同学再想象一下，如果把不自己想象成一棵树，你会是一棵怎样的树呢？我们一起来画画吧！画好以后我们一起分享你画的树

中，每一部分又都象征什么，可以是外在的，也可以是内在的。 （1）每人画一棵树 （2）小组分享——全班分享

是呀！我们真像一棵树一样，开始只是一粒小小的种子，当有了适当的环境就会生根发芽，然后有了温度、阳光、水分就会慢慢长大，慢慢地越长越高，枝繁叶茂，到了一定的时候还

上学期活动总结 一、心协电影展

1、举办部门:心理健康协会 2、活动时间: 11月9号

3、活动地点:弘毅楼E204教室

4、活动目的：电影是世界与人生的缩略，我们希望通过欣赏优秀电影来让大家学习影片中主人公的优秀品质，更能培养大家良好的心理素质，建立正确的世界观、人生观和价值观。 5、参与人员：全校学生 6、活动最终开支明细:无

7、活动结果及意义:本次活动我们挑选了符合大学生审美口味的优秀影片《海洋天堂》。看完影片后同学们都被那平凡而伟大的父爱感动的热泪盈眶。虽然电影是短暂的，但是它带给同学们的感动却不曾停止，它时刻提醒我们珍爱父母，因为他们的爱比海洋还宽广，比天堂还温暖

8、活动反思：此次活动总体来说比较成功，基本达到了预期效果，但是依然存在些许不足，比如宣传力度不够广，导致教室没有达到满座，以后会努力改正。

二、心理健康知识宣传

1、举办部门:心理健康协会 2、活动时间:12月12号 3、活动地点:南苑餐厅门口

4、活动目的：通过直接而广泛地向师生宣传心理健康知识，让大学生多了解一些心理健康方面的知识，促进大学生心理健康发展，创造和谐生存环境。 5.活动形式：

1.展示心理健康知识展板

2.在南苑餐厅门口学生比较聚集的地方边发放小册子

心理健康教学活动总结

以培养学生良好心理品质、提高学生心理素质为目标的学心理辅导不仅是素质教育的重要组成部分，更是现代教育应有的内涵之一。下面是为你精心整理的心理健康教学活动总结，希望对你有帮助!

心理健康教学活动总结篇1一个月来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“关注心理，快乐生活”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育知识讲座”、“黑板报宣传”、“手抄报比赛”等形式的心理健

康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：

一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《关注心理，快乐生活》为题进行国旗下讲话，让学生如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习;如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心。

二、创编黑板报：每班创编一期以“关注心理，快乐生活”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。

四、开展主题班会：各班以“关注心理，快乐生活”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。

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五、手抄报比赛：全体学生举行了手抄报比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传