狂欢化特点

狂欢化理论与《红楼梦》中三次狂欢场面

已有 969 次阅读2009-12-23 07:30|个人分类:未分类|系统分类:人文社科|关键词:童庆炳

人类虽然分为许多民族，有不同的民族特点。但同时，不同民族的人，由于人性总是相通的，又会有许多共同的社会的、审美的取向。巴赫金通过对拉伯雷《巨人传》的阅读，提炼出了一个“狂欢化”理论，对我们很有启示意义。曹雪芹的《红楼梦》似乎与巴赫金离得很远，但我们仔细阅读他们的著作，发现他们的“文心”是相同的。如果说曹雪芹用感性的艺术场面诠释了“狂欢化”的话，那么巴赫金则用他的理性的智慧论证“狂欢化”。 巴赫金是前苏联学者，著名文艺理论家，他在研究法国文艺复兴时期的伟大作家拉伯雷的时候，从民俗文化的视野，提出了文学理论中“狂欢化”这个理论。主要的著作是《拉伯雷的创作与中世纪和文艺复兴时期的民间文化》。这个理论引起了世界各国学者的广泛兴趣。认为它也是一种解构主义。实际上这样的解释是不够的。“狂欢化”理论是一种典型的文化诗学，是由于巴赫金丰富的西方中世纪民俗知识积累所形成的理论创造。

拉伯雷是可以与莎士比亚比肩的文艺复兴时期的伟大作家，他的小说《巨人传》具有极高的艺术魅力。但是过去的拉伯雷总是不能充分被人所理解，

行业发展概述：

1、广告业总额较大，行业出现饱和现象。中国的广告业2011年实际投放额6693亿元，比2010年同比增长14.5%，国内对于广告投放的需求仍然在稳定的增长。这与中国庞大的市场规模和激烈的竞争环境有着密切的关系。2012年，电视媒体增长6%,广播增长11%，互联网仅第二季度就增长101%。

2、传统媒体地位下降，新媒体凸显。其中，2012年，传统广告业务增长迟缓，楼宇商务广告和互联网广告大幅上涨，显示了广告市场的强大活力和巨大潜力。新媒体在中国发展很快，成为竞相投资的对象。

3、广告个性化需求和创新需求逐渐提升。由于片面的广告已经不能取得比较好的效果所以人们开始追求更有效率、更有效果的广告方式，对广告的投入和态度逐渐趋向理性和缓和。

目标市场及需求分析：

斯聪快递广告针对快递广告这一领域，通过快递广告的独特心理占位和高效的投递方式主要为各类实体商业扩大影响、推广销路提供定点定区域的定向快递广告服务。初期目标市场是杭州境内适合做快递广告的各类商家。

由于快递广告的诸多特点：1、投放100%可见 2、接收快递时的独特心理占位 3、居住区或者商业区划分。使得快递广告成为较为优秀的广告种类之一。商家对于快递广告的独特需求主要在于：1、对

乐学举办了一场轰轰烈烈的烧烤狂欢，主题为畅想冬之歌，烧烤大家行”。

这次烧烤最开心的是我们这群孩子，但最累的还是乐学的老师。虽然看起来只有简简单单的几串烧烤，但是在这背后却隐藏着老师们无数的汗水。你想想，要准备一百多个人的食材，老师们要花费多少时间和精力啊！我不禁在心里为老师们竖起了大拇指。

出发啦！我们迈着大步走向湄水湾阳光沙滩公园，沿途的风景让我们舍不得别开眼。那一棵棵银杏树，黄得好像一个个橙黄色的冰淇淋，旁边还有香味扑鼻的花儿，它们好像在朝我们招手，也好似在说：欢迎你们来到阳光沙滩公园。”

我们走到离烧烤地点不远的地方，就看到了阵阵白烟，它们透过云层，然后消失得无影无踪，我们知道马上就要到达目的地了，我的心里仿佛揣着几十只兔子，它们在不断地奔腾跳跃。

终于到达目的地了，我们看到的是冒着白烟的烧烤摊、堆成小山的食材，还有几名志愿者阿姨，我一眼就看到了我的妈妈。

到了最激动人心的时刻了，我们要分组进行烧烤。我开心作文地拿起一串馒头，首先我把馒头放在烧烤架上，左手抓住竹签，右手小心翼翼地拿着油刷往馒头上刷油。我生怕油放多了，成了油馒头，又怕油放少了，成了干馒头。涂完油之后，我往馒头上撒上了辣椒粉，此时的馒头好似穿上一件淡红色的衣

今天是我们盼望已久的拍卖会的时间！我们早早地来到了教室，等着拍卖会的开始。

随着主持人的一声令下，拍卖会正式开始，大家都欢呼起来。

第一件拍卖宝贝是十字魔方，起拍价15元！”主持人话音未落，大家都纷纷举起了手，有的人还站了起来，生怕持宝人看不到他。

很多人都想得到这件商品，于是拍卖价格不断地上涨，最后持宝人决定把它卖给其中的一位同学。这位同学成功拍到后，高兴得手舞足蹈，眉飞色舞，笑得眼睛都眯成了一道缝。

第二个同学开始介绍她的小花篮：这个是我自己亲手制作的，可以装手机，也可作文以当作笔筒来使用，起拍价4元。”大家都觉得有点贵，不停地喊着：降价！降价！”

正当拍卖者不知所措之际，有一个同学举起了手，他要把这件商品送给他的姐姐。

接下来是自由交易时间。同学们把各自的商品都摆到了桌子上，琳琅满目的商品把我看得眼花缭乱。

只见一个同学的宝贝是一只可爱的龙猫。圆鼓鼓的肚子上还有两只小龙猫，样子非常可爱，而且价格也不贵。但是非常可惜，这么好的宝贝却已经被别人买走了，我看着十分眼馋，真是心塞难过呀！

这次拍卖会不仅锻炼了我的口才，而且我也体会到了父母赚钱的艰难。

初冬，一场寒雨刚过，天还没有放晴，不过，我们的校园里却热闹非凡，暖意融融。今天，我们学校开始举办第二十四届校运会。隆重的开幕式以后，同学们都在运动场上欢呼起来，像过节一样狂欢。

我们这个年级组有抱球接力、托乒乓球接力和迎面接力赛等团体比赛项目，还有跳绳、仰卧起坐和跳远等个人单项比赛项目。

上午，我们进行的是抱球接力比赛。我们班被安排在第一跑道上。参加比赛的同学们个个神情紧张、表情严肃。随着裁判员的发令枪一响，各班的运动健儿们抱着篮球，在跑道上飞奔起来。没有参赛的同学都赶来为自己班的同学助威。一时间，三一班加油”、三二班加油”三九班加油”的呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。我们班的运动员都很争气，看样子冠军非我们班莫属。遗憾的是，在比赛进行到紧要时刻作文，黄萍抱在手上的球连续掉了几次，最后，我们班只得了年级第六名。

下午进行的是托乒乓球接力赛，我也是参赛队员之一。我在心里暗暗地想：这次我可以大显身手了！比赛就要开始了，大家都各就各位，我心里却像有只青蛙在跳上跳下。裁判员的发令枪响了，同学们手握乒乓球拍，托着一枚小小的乒乓球一齐出发。但他们的动作明显不同：有的慢慢地走，生怕球掉落；有的飞快地奔跑着，信心十足。轮到我时，我

第二节 城市化过程与特点

城市化是人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程，社会经济发展是导致近代城市迅猛发展的主要动力，城市化的过程主要是由时间进程带来的城市空间变化。学习城市化的过程和特点，目的是让学生认识和理解社会的重心是怎样逐渐向城市移动的。由于它是一个历史进程，很难在日常生活经验中感受到这一完整的过程，因此，教学中，建议教师从运用实际资料入手，概括出城市化的过程和特点。

教学重点

1.城市化的概念、表现及城市化的意义。

2.城市化的过程和特点。

教学难点

不同时期、不同地区城市化的过程和特点。

教具准备

投影、图片、资料等。

课时安排

3课时

三维目标

一、知识与技能

1.了解城市化的概念、表现及城市化的意义。

2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。

二、过程与方法

1.通过收集所在城市不同时期的地图、照片或进行走访，了解城市的变化。

2.运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。

三、情感态度与价值观

激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

教学过程

导入新课

师 1.就城市功能对城市进行分区，可划分为哪几种功能区？影响城市功能区的主要因素有哪些？

2.中心商务区有何特

2.2城市化过程与特点

一、城市化(城镇化)1、概念： 是指人口和产业活动在空间上集聚、 乡村地区转变为城市地区的过程。 思考：城市化过程中除了地域转变， 还有哪些转变？ 如：人口转变(由乡村人口转变为城市人口) 劳动力就业结构的转变(由第一产业转 移到第二、三产业

城市化一词的四个含义①是城市对农村影响的传播过程 ②是全社会人口接受城市文化的过程

③是人口集中的过程(包括集中点的增加和各个集中点的扩大) ④是城市人口占全社会人口比例提高的过程

2、标志

(1)城市人口占总人口的比重上升(2)劳动力从第一产业向第二、三产业 逐渐转移 (3)城市用地规模不断扩大

城市化最主要的标志：

城市人口在总人口的比重持续上升

上海城市用地的变化

1911年用地

1949年用地

1990年用地

上海人口的增加

54万

538万

1324万 1990年人口

1911年人口

1949年人口

两幅图相对照，有哪 些明显的变化？

Page 7

城市化的意义1、吸收剩余劳动力，缩小城乡间的差距2、有利于改善地区的产业结构 3、城市化与工业化是相互影响的

4、城市是区域科技和文化的中心， 提高了区域的整体发展水平5、城市文化影响乡村的生产和生活

二、城市化动力机制农业 农业生产 剩余劳 社 发展 动力 率提高

高中湘教版

2.2城市化过程与特点

高中湘教版

1911年用地

1949年用地

1990年用地

上海城市用地的变化

54万1911年人口

538万1949年人口

1324万1990年人口

上海市人口的变化

高中湘教版

看了上海市不同年代用地和人口的照片:看出了哪些变化?

在地理学里,这种变迁的过程叫什么?

高中湘教版

我 们 的 目 标

理解城市化的概念、表现和意义 知道城市化的动力机制

掌握发达与发展中国家城市化的特点学习重难点：1.城市化的含义与表现 2.发达国家与发展中国家的城市化特点及差异

高中湘教版

自主学习知识点一：城市化1. 什么是城市化？

阅读P36-37页,找 出下列问题的答 案，分小组回答

2. 其主要表现有哪些？衡量城市化水平 的最重要的标志是什么? 3.城市化的意义是什么？ 4. 什么是乡村-城市转变? 在我国主要有 哪些类型?

高中湘教版

问题小结： 一、城市化1. 概念

对照课本整理笔记乡村

人口和产业 向城市地区集聚 地区转变为城市地区

劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移

2. 标志

城市用地规模不断扩大 城市人口占总人口的比重不断上升

3.衡量城市化水平 的重要指标

城市人口占总 人口的比重

高中湘教版

问题小结项目 人口转化

3. 城市化的意义

划出关键语 意义 句

创造就

挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 课题：城市化过程与特点及影响 11--12高三总复习 命题人：黄淼良 校对人：辛银良 姓名 班级 学号 总第（25-26）期 知识一、城市化

1．概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

2．城市化水平：可以用城市人口占总人口的比重表示，反映了社会经济发展水平。

3．意义：带来了聚落形态及生产方式、生活方式、价值观念等的巨大变化，是社会进步

的表现。

地理学案 1.

知识二、世界城市化的进程

1．特点：其变化曲线为一条稍被拉平的“S”形曲线。 2．表现(1)发达国家：大都进入了城市化的后期成熟阶段。 (2)发展中国家：大部分处于初期阶段或中期加速阶段。

郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别

(1)郊区城市化：指城市表现为人口、工业、商业等先后从城市中心向郊区迁移，中心

第 1 页 共 4页

挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

区人口绝对数量下降的现象。 (2)逆城市化：是指城市人口向乡村和小城镇迁移的现象。

在这周五的时候，我和几位英雄们”一起来了一次六一”狂欢。

早上六点的时候我已经醒了，可是我的意识告诉我还要睡，我没办法只好睡。我爬来爬去总睡不着，只好起床。我搞好所有事情后已经很晚，我戴上我的阿戈摩托之眼”便开始了漫长的等待。

快九点时第一位英雄到来了！是郑渝泷。接着第二位第三位。等全部人到齐后，我郑重其事地说：曾浩然还没来，迟到了！”后来我才知道曾浩然昨晚去了他舅舅家11点才回来，然后为了今天来我家，作业写到1点才写完，而且今天他还是一个人在家。

我们就先去了紫马岭，我并不知道路，但是还是带头走，走了一个远路作文。啊，欧阳乐！你以后不要走远路了！”我没有刻意带远路，但他们却说我故意的。没办法，我只好关住耳朵说不听不听！和尚念经。来回10遍他们终于不吵了，开始了射箭模式”。

玩够了，回程模式”途中发生了一些小秘密，这可不能对你们说。我们去麦当劳买了四杯雪糕后，便去找在家等待多时的曾浩然。

吃完午饭后，我们休息了一下便开启了前往利和看电影模式”，我们看的是多啦A梦：大雄的金银岛。因为剧情复杂，催泪点很多，所以我下一次再写观后感。看完回到家后吃了晚饭玩了一会后便