重大招标课题和重点课题的区别

年度 编号

贵州省教育改革发展研究重大课题 投标申请·评审书

课题名称 贵州省师范院校本科学历小学教师培养质量研究 首席专家（投标者） 张翔 责任单位 贵州师范大学 填表日期 2014年11月15日

贵州省教育厅

投标者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报贵州省教育改革发展研究重大课题。认可所填写的《贵州省教育改革发展研究重大课题投标申请·评审书》（以下简称为《投标申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《投标申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育厅有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项，对以下约定信守承诺：

1.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

2.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。不以课题名义牟取不当利益。

3.遵守课题管理规定。

经费。课题立项后，课题管理单

年度 编号

贵州省教育改革发展研究重大课题 投标申请·评审书

课题名称 贵州省师范院校本科学历小学教师培养质量研究 首席专家（投标者） 张翔 责任单位 贵州师范大学 填表日期 2014年11月15日

贵州省教育厅

投标者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报贵州省教育改革发展研究重大课题。认可所填写的《贵州省教育改革发展研究重大课题投标申请·评审书》（以下简称为《投标申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《投标申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育厅有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项，对以下约定信守承诺：

1.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

2.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。不以课题名义牟取不当利益。

3.遵守课题管理规定。

经费。课题立项后，课题管理单

2010年度国家社科基金重大招标项目中标课题名单（81项）

批准号 课题名称 首席专家 责任单位 备注 10&ZD056 国内外马克思主义文献典藏整理与研究 中共党史资料的收集、整理与研究(负责建衣俊卿 中央编译局 陈 夕 中央党史研究室 国后部分) 负责建国后部分 10&ZD057 中共党史资料的收集、整理与研究(负责建金以林 国前部分) 中国社科院近代史研究负责建国前部分 所 姜广辉 湖南大学 伍雄武 云南师范大学 刘大钧 山东大学 林乐昌 陕西师范大学 汪信砚 武汉大学 江晓原 上海交通大学 杨国荣 华东师范大学 尹 鸿 清华大学 孙利天 吉林大学 朱汉民 湖南大学 刘志友 新疆大学 范金民 南京大学 黄才贵 贵州省民族研究所 张福贵 吉林大学 樊和平 东南大学 10&ZD058 中国经学史 10&ZD059 中国少数民族哲学史 10&ZD060 百年易学研究菁华集成 10&ZD061 张载学术文献集成与理学研究 10&ZD062 李达全集整理与研究 10&ZD063 中外科学文化交流历史文献整理与研究 10&ZD064 中国文化的认知基础和结构研究 10&ZD065

2008年河南省政府决策研究招标课题课题指南

附件1

2008年河南省政府决策研究招标课题

课题指南

一、重点课题

1、国家宏观调控政策对河南经济社会发展影响研究

2、河南省在中部崛起中的发展定位和政策取向

3、主体功能区规划与河南发展新格局研究

4、消费、投资、出口协调拉动河南经济发展研究

5、实现河南开放型经济发展的新跨越研究

6、资源和环境对河南经济发展的影响研究

7、中心城市带动战略实施问题研究

8、加快郑州全国综合交通枢纽建设问题研究

9、郑东新区功能定位问题研究

10、推进河南全民创业的对策研究

二、一般课题

1、河南构建开放型经济体系研究

2、构建经济社会和谐发展的体制机制研究

3、完善统筹城乡发展的政策体系研究

4、提升河南区域综合竞争力研究

5、欠发达地区县域经济社会协调发展研究

6、促进河南省又快又好协调发展的战略研究

7、促进豫东、南地区与中原城市群协调发展研究

8、创新型城市发展模式研究

9、黄淮四市资源承载力与区域可持续发展研究

10、新时期河南省经济和社会协调发展的新模式、新途径研究

11、加强我省与东西部省份之间交流与合作研究

12、构建我省人与自然协调发展的体制机制研究

2008年河南省政府决策研究招标课题课题指南

13、推进国有资本实施战略性重组研究

14、物价变动对

附件一：

重点研究课题

一、法人监管体系框架试点调研

年内，总行将选择工、农、中、建四大国有控股商业银行，开展以法人为单位的监管试点，统一收集监管报表，建立以法人为单位的监管档案和风险评价体系，在科学评估风险的基础上，对存在问题的金融机构进行提示。与此相应，各分支机构对以上试点单位的监管方式将发生重大转变，有必要在试点过程中积极探索新的监管方式，并及时总结。

二、以风险为本的国家反洗钱策略研究

近年来，我国对于风险为本方法在金融领域的运用等问题开展了较为深入的探讨，但对如何在国家或政府层面贯彻落实风险为本方法却鲜有讨论。新的FATF四十条建议将风险为本反洗钱方法作为反洗钱、反恐怖融资工作的指导性原则，国家及有关主管部门的反洗钱监管更应当遵循风险为本原则，以风险为本配置监管资源。从理论上初步研究和探索风险为本方法在国家或政府层面的应用，对下一阶段反洗钱工作具有重要指导意义。 三、探索现场走访与差别化监管制度

按照总行部署，今年条件成熟地区的人民银行分支机构可试点开展现场走访工作，根据金融机构的风险程度开展差别化的监管措施。在探索过程中，各处应及时总结发现问题，研究改善办法，形成专题

调研报告。

四、金融机构大额和可疑交易报告综合试点调研

今年，总

重点课题、青年专项、一般课题开题报告的内容要求

一、课题研究背景

（一）问题的提出

指出存在的这个问题从现实出发需要去研究，去解决。要写得具体一点，有针对性一点，不能空喊口号。

（二）国内外同一研究领域现状

就是本课题有没有人研究，研究达到了什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。

二、课题核心概念界定、选题意义、理论依据和研究假设

（一）核心概念的界定

要下比较明确的定义，使课题思路明确清晰，具有可操作性，另一方面也便于他人按照研究者规定的范围来理解和评价研究的合理性。

（二）选题意义

先写本课题的研究对解决现存的问题有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值

（三）研究假设

假设顾名思义就是指假定的解释和推测。一方面，假设是课题研究者根据事实和有关理论对研究结果的预测；另一方面，假设是基于以往的经验形成的，在整个研究过程中起定向作用。

（四）理论依据

就是你用什么理论指导本课题的研究，针对性要强。所依据的理论能够为课题研究扎实开展提供思路、方法等方面的支撑，须在具体问题的解决中得到有效的体现，不可泛泛

而谈，只写不用。

三、课题研究的目标、内容和技术路线图

（一）研究目标

它是课题研究的灵魂，依据研究内容、范围而确定，表述需要明确、精准、简练。

（二）研究内容

它是

附件一：

重点研究课题

一、法人监管体系框架试点调研

年内，总行将选择工、农、中、建四大国有控股商业银行，开展以法人为单位的监管试点，统一收集监管报表，建立以法人为单位的监管档案和风险评价体系，在科学评估风险的基础上，对存在问题的金融机构进行提示。与此相应，各分支机构对以上试点单位的监管方式将发生重大转变，有必要在试点过程中积极探索新的监管方式，并及时总结。

二、以风险为本的国家反洗钱策略研究

近年来，我国对于风险为本方法在金融领域的运用等问题开展了较为深入的探讨，但对如何在国家或政府层面贯彻落实风险为本方法却鲜有讨论。新的FATF四十条建议将风险为本反洗钱方法作为反洗钱、反恐怖融资工作的指导性原则，国家及有关主管部门的反洗钱监管更应当遵循风险为本原则，以风险为本配置监管资源。从理论上初步研究和探索风险为本方法在国家或政府层面的应用，对下一阶段反洗钱工作具有重要指导意义。 三、探索现场走访与差别化监管制度

按照总行部署，今年条件成熟地区的人民银行分支机构可试点开展现场走访工作，根据金融机构的风险程度开展差别化的监管措施。在探索过程中，各处应及时总结发现问题，研究改善办法，形成专题

调研报告。

四、金融机构大额和可疑交易报告综合试点调研

今年，总

课题研究中的技术路线和实施方案,课题介

绍,课题申报专题,

技术路线一定是与核心技术有关的项目流程图，而实施方案则是更为详细的既包括了技术内容也覆盖了项目实施中非技术部分的详细过程。但这个描述落实到具体课题，就没有了一个唯一的标准。具体涉及到这两个内容时，确实不太好把控。

关于技术路线与实施方案问题,打一个不一定恰当的比方.项目要求是走陆路从马尔康到北京.打开互联网一查公路与铁路分布看.从马尔康到成都经西安-郑州北上可到北京;从马尔康到成都经重庆-襄樊北上也可到北京;还可以有别的走法到北京.选哪一种走法这叫做马尔康到北京的技术路线.路线确定后是走高速或普通公路还是乘高铁,动车还是一般火车或者公路/铁路混着走,这便是马尔康到北京的技术方案.评价其路线与方案的优劣自然是所花的时间及经费的多少,当然也还可以写一篇文章()发表.

研究方法主要是从理论上你要用什么方法解决你的科学问题。技术路线是在项目中你将用什么具体步骤方法等来实现和解决项目中提出的科学问题。

1）技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径，应尽可能详尽，每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。技术路线可以采用流程图或示意图说明，再结合

2013年度教育部哲学社会科学研究 重大课题攻关项目招标课题指南

1. 中国梦的重大意义、精神实质和实践要求研究 2. 世界社会主义主要流派的历史演进研究

3. 海峡两岸历史文化教育中相互认知、表述、态度及影响研究 4. 认知哲学研究

5. 老龄化对中国经济发展的影响及应对策略研究 6. 利率市场化背景下的金融风险研究

7. 农村土地股份制改革的理论探索与制度设计 8. 城乡一体化发展与土地管理制度改革研究 9. 我国城镇住房保障体系及运行机制研究

10. 要素成本上升背景下我国外贸中长期发展趋势研究 11. 中国法治政府建设指标体系研究 12. 加快发展民营金融机构的法律保障研究 13. 建构立体形式反腐败体系研究

14. 我国土地出让制度改革及收益共享机制研究 15. 创新驱动发展战略与科技创新支撑研究 16. 生态文明制度建设研究 17. 提升中国产品海外形象研究

18. 户籍限制放开背景下促进农民工中小城市社会融合的社会

管理和服务研究

19. 中国社会保障制度整合与体系完善研究

20. 完善社会救助制度研究

21. 对政府全口径预算决算的审查和监督研究 22. 当代中国政治制度的实践发展与理论创新研究 23. 建设人口均衡型社会研究

课题研究思路和实施步骤

1、课题研究的准备阶段（时间：2010年4月—2010年8月）

理论学习形成调查方案。集中课题组成员重点学习相关的教学论著，进一步提高理论水平。 2、初步调查、探索阶段（时间：2010年9月—2011年8月）

（1）在我校部分班级和平湖镇部分中学生家庭中进行实地调查和数据的采集。 （调查班级：七（15）、八（15）、七（1）、八（14）、七（5）、八（9）） （2）在调查、采集数据之后，做好对比、分析，完成调查报告阶段性论文。 3、初步实践阶段（时间：2011年9月—2012年8月）

（1）以本校学生为实践的载体，对初步形成德育实效性的班级进行总结评价。

（2）运用不断完善、成熟的研究成果指导家长、帮助学生克服德育实践的不足，提高德育实践实效性研究的效果。

（3）形成研究论文写作的基本框架。

4、完善实践阶段（时间：2012年9月—2013年2月）

（1）将初步的研究成果在本校非实践班级推广，进一步提高家长克服德育实践的不足和帮助学生克服德育实践缺失而走向自我教育的能力。 （2）完成阶段性论文写作。

5、结题总结阶段（2013年3月—2013年12月）

（1）整理所有的课题资料，撰写最终成果论文，做好结题的申请准备工作。 （2）申请结题验