青岛版小学信息技术电子课本

篇一：电子与信息技术前沿讲座心得

电子与信息技术前沿讲座

心得

通过长达一年的学术性讲座，我们接触了本学科各个发展方向的许多优秀的老师，了解各个方向最前沿最新的消息，对于选择未来的学习方向和择业都起到了很大的作用。

就拿皮亦鸣教授讲的《军事电子信息系统》来看，从中我们可以看到信息战是现代高技术战争发展过程中逐步形成的新事物。将更广泛地影响到军队的作战行动和军事学术理论的深刻变革。

正如知识改变命运一样，科学技术的发展改变了现代的军事战争。

科学技术是第一生产力。在军事战争领域，科学技术起着至关重要的作用。科学技术始终是世界军事发展和变革的动力。

上世纪，科技的发展使军事领域发生了新的军事革命，21世纪武器装备进入到信息化时代，走向信息化、网络化、精确化、隐身化、立体化、无人化等。信息战武器、电子战武器、隐身武器、精确制导武器以成为军事大国21世纪占优势的主导武器装备。可见，在现代军事战争中，科学技术已成为主导力量。

高科技的发展使战争经历了冷兵器阶段、火药兵器时代、机械化战争、现代化战争几个阶段。

古往今来，重大科学技术进步都会对军事产生全面的影响，会使某些特定的军事能力得到显著加强。火药的发明，使大刀长矛让败于火枪和火炮，飞机的发明使战场从地面和海洋扩大到了

《信息技术》小学版

教 材 介 绍

山西省中小学信息技术教育中心

山西经济出版社

近几十年来，特别是跨人 21 世纪之后，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从中小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。这套 《 信息技术 》 （小学版）教材，是根据新课程标准的精神和新一轮课程改革的理念以及信息技术发展的趋势编写的。教材以培养学生的信息素养为总体目标，在知识与技能方面，要求学生初步了解信息与信息技术的概念，了解计算机是信息处理的强大工具，初步掌握在网络环境下，进行信息的采集、存储、传递、加工和输出的技能，同时要求学生从小就要注意到信息社会的相关道德法规和社会责任；在过程和方法方面，注重以学生为主体，教师为主导的原则，为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境，激励学生在“任务驱动”之下，发现问题，探究方法，反复实践，直至获取成功，从而扎实地构建起自己的知识体系；在情感和价值观方面，力求从小学生的兴趣和情感

三年级下册信息技术教案

个人初备案 二次备课 课题 小小名片设计师 课时 第1课 授课类型 新授课 教学目标 1、观察Word 2010界面，了解各区域的功能 2、为自己的班级设计一张班级名片，并在Word 2010中输入名片内容 3、保存班级名片文档，退出Word 2010 教学重难点 在word 2010中输入文字并保存 教学过程 ㈠引入新知 （给学生展示班级名片） 师：同学们，我们班的班级名片是使用的Word 2010制作的，好看吗？ 生：太棒了！ 生：这张班级名片是怎么制作出来的？ 师：今天这节课，我们就来学习一下用Word设计班级名片。 （设计意图：通过学生认真、细致地观察，自然过渡到新知识的学习） ㈡新授 1、（课件演示）概念：同学们，班级名片是指具有鲜明个性的卡片，是班级精神文化的集中反映。班级名片内容一般包括班名、班级宣言、班级口号等。 师：找同学说一下，想用word设计班级名片，首先需要做什么？ 生：打开word！ 师：那怎么启动word呢？ 生：跟上学期学的绘画软件差不多！ 生：在开始菜单里面找！ 生：双击桌面上的word 2010图标！ 师：同学们自己动手试一试。 （设计意

青岛出版社出版的信息技术课本

信息技术教案

第一课 免费邮箱网上寻

一 知识目标

1．知识与技能

(1)了解电子邮箱的地址与组成 。

(2)掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登陆和推出电子邮箱。

2．过程与方法

通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3．情感态度与价值观

(1)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

二 教学重点与难点

1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2．难点：填写注册信息的规范要求。

三 教学准备

多媒体教学网、计算机能连通因特网。

四 教学过程

（一） 情景创设，激发情趣

导入

（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)

（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？

学生思考、讨论、交流。

（二 ） 自主探究，交流分享

教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。

（1）介绍申请免费电子信箱

①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。

a.在IE“地址栏”中输入“http://www.77cn.c

中等职业学校 电子与信息技术专业课程设置 一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3～4年。

二、培养目标与业务范围

(一) 培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的电子产品与设备装配、调试及维修技术人员

(二) 业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(一) 知识结构与要求

1. 具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2. 掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能。

3. 理解常用功能电路的组成原理及性能。

4. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。

5. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。

6. 掌握通信网络的组成原理及有关信息处理与传递的最新技术。

7. 了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。 8. 了解电子产品营销知识。

(二) 能力结构与要求

第一课 世界各地去旅行

课型：新授课

教学目标：了解ACDsee5.0,学会使用ACDsee5.0的不同方式浏览图片,能在ACDsee5.0中转换图片文件的类型

重点：ACDsee5.0的界面的基本组成，浏览模式的切换，切换图片和缩小、放大，复制到、移动按钮的使用幻灯片演示的设置转换图片格式

难点：幻灯片演示的设置转换图片格式 教学环节：

一、示范激趣导入：

老师在假期中，拍摄了很多的照片，大家想看吗？向学生展示。但是，在把照片传输到电脑里之后，遇到了问题：他不能很方便的浏览这些照片，你们也遇到过这种问题吗？你们是怎么解决的。学生讨论发言。

教师参与学生讨论，归纳：今天向大家推荐一款非常好用的图片出浏览软件--ACDsee

二、展示目标：

学生齐读第一页“学习目标”，默记，教师简单提问，检查阅读效果，让学生对本节课的任务有所了解。

三、提出任务，利用任务驱动学生思考解决问题： 任务一：ACDsee5.0的界面

1、学生齐读第一页最后一段文字，小组内就所读内容展开讨论。 2、教师提问、引导：

ACDsee5.0的主要功能是什么？5．0是什么意思？教师补充ACDsee5.0的介绍。

3、学生自学：

以小组为单位，动手操作，着重解决以下几个问题：A

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第一课 网面DIY快车 １、 认识Frontpage2003窗口。 ２、 学会在网面中输入文字。 ３、 学会保存网页。 ４、 学会在网面中输入文字。 学会保存网页。 学会用鼠标左、右键拖动文字搬家的办法。 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第一课网页DIY快车 二、探索新知： （一）、快速启动网页快车 单击任务栏上的“开始”——“程序”——“MICROSOFT Frontpage2003”，启动。 启动Frontpage2003 出示操作步骤 教师示范操作 指生到前台演示 （二）、网页快车新发现。 明确学习内容 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。（注意Frontpage2003与Word2003的操 作界面有什么不同？） 提高动手操作能力 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 认真看认真听，在看在倾听的过程中学习知识 教学

管理电子邮箱

盱眙县仇集中心小学 张萍

一、 教学目标 1、 知识与技能

（1） 学会建立通讯录及对联系人进行分组。 （2） 学会利用通讯录发送电子邮件。 （3） 学会对电子邮箱进行清理。 2、 过程与方法

设置教学情境激发学生的兴趣，通过观察，发现问题并能解决问题，借助学生演示、教师示范，掌握建立通讯录的方法，及给联系人发送邮件的技能。 3、 情感态度与价值观

（1）让学生学会养成良好的处理信息的习惯。 （2）让学生学会处理网络上的一些不良资源。 二、 教学重难点

重点：建立通讯录并利用通讯录发送电子邮件,会删除多余的邮件。 难点：利用通讯录发送电子邮件。 三、 教学方法与教学手段

本节课的主要教学方法有创设情境法、任务驱动法等。 四、 教学准备

学生上课前打开邮箱、运动会通知书、各班级邮箱地址。 五、 教学过程 1、 情境导入

同学们，下星期学校将举行一场冬季运动会，校长让老师以邮件的形式通知到各班级，老师想让同学们和老师一起来完成这个任务，你们愿意么？ {设计意图：创设现实生活中能够发生的情境，激发学生学习的兴趣,让学生带着任务开启课堂。}

2、设置悬疑，引出通讯录

你们看，这是我们学校所有班级的电子邮箱号码，

广东省小学课本《信息技术》第二册（上）教案

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法，完成搜索小测验

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等

第一课 与新朋友见面

教学目标：

1、初步了解电脑在生活中的运用；

2、初步掌握电脑各外观部件的名称；

3、基本掌握电脑的开机、关机操作；

4、熟悉电脑桌面；

教学重点：掌握电脑的开关机工作；

教学难点：电脑的关机操作；

教学过程：

一、了解电脑在生活中的用途：

教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？

1、学生自由发言；

注：可行的话教师可在电脑上演示操作；

2、教师补充说明绍电脑的常规用途；

3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。

二、了解电脑的各组成部分；

教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？

1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？

注：学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。

2、看谁识的快；

教师任意指出设备，学生报出名称。

方式：1、学生站起枪答。

2、 开小火车回答。

3、考一考；

你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？

他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？

1、学生自由讨论。

2、 学生自问自答：

方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。

教师一旁点拔，补充。

3、 教师总结介绍：

如：打印机、扫描