中学学籍管理制度

新星中学学籍管理制度

学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要手段。为了维护我校良好的教学秩序，根据省、县有关规定并结合我校实际情况，特制定以下学籍管理办法。

一、入学

1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

2、新生入学后，教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。学生学号长期不变。

3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报县教育局审理。 二、转学

1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍普更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。

2、毕业年级原则上不办理转学手续。 三、休学、复学

1、有下列情况之一者，准予休学； (1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者； (2)患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

(3)其他原因确实需要休学的，经报县教育局批准后可以休学。 2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报县教育局批准，准其休学。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可

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学籍管理制度-学籍管理制度

?? 第一章 总则

?? 第一条 为进一步规范全省普通中小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，促进中小学生德、智、体等方面全面发展，根据有关法律法规、规范性文件，制定本《规定》。 第二条 本《规定》适用于本省普通中小学校。 第三条 本《规定》所称适龄儿童、少年，是指根据《中华人民共和国义务教育法》规定应当入学接受九年义务教育的儿童、少年。 第四条 学籍管理实行由省教育厅宏观管理下的分级负责制。高中学籍由设区的市级教育行政部门统筹

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初级中学学校管理制度汇编是大众化,具体要根据学校的实际情况来确定。

初级中学学校管理制度汇编

目录

第一部分管理目标

1、办学理念 (4)

2、校训 (4)

3、校风 (4)

4、教风 (4)

5、学风 (4)

6、领导作风 (4)

第二部分岗位职责

1、校长职责………………………………..............4~5

2、党支部书记职责 (5)

3、副校长职责……………………………..............5~6

4、教导主任职责 (6)

5、总务主任职责………………………….............6~7

6、办公室主任职责 (7)

7、政教处主任职责……………………….............7~8

8、工会主席职责………………………................8~9

9、团委书记职责 (9)

10、教研组长职责 (9)

11、班主任职责…………………………................9~10

12、科任教师职责………………………...............10~11

13、报帐员岗位职责 (11)

14、电教人员职责 (11)

15、体育器具管理员职责 (12)

16、图书管理员职责 (12)

17、档案员职责…………………………............... 12~13

景洪市第三中学学校内部管理制度，第六篇教育科研管理篇

景洪市第三中学“青蓝”工程考核验收评估表

(师傅用）

考核 项目 听课 考核内容与指标 听课节数，不少于 16节， 考核标准 低于13节，视为不合格，达 到25节以上，视为优秀。 考核形式 斉阅听课记录 本 评定等次 对徒 弟教 对徙弟教学常规情 况学常 规抽 抽查登记不少于 10杳登 记本 次。 “五 个“~，， ①每周指导徒弟上 汇完成 情况： 报课1节: 少于10次记录的，为查阅 登记不合格； 满10次的，本 为合格；达20次 以上的，为优秀。 查阅无的，视为不合格；按要 求完成，视为合格，完成质量 较好的，视为优秀。 同上 同上 査阅指导记录 本 ②每月指导徒弟上 验收课1节： ③每学期指导徒弟 写出一篇高质量的 教学反思； ④每周为徒弟上一 节示范课； ⑤写一篇关于做好 靑年教师业务培养 的专题总结： 拜师学习笔记记 录，至少在10次以 上 同上 同上 同上 同上 査阅教案 査阅材料 未达到要求次数的，视查阅记录为不合 格；完成10本 次，视为合格： 超过10次且完成质量较好 的，视为优秀。 综合评定等次 考核小组综合评定结论

注：

景洪市第三中学学校内部管理制度，第六篇教育科研管理篇

景洪市第三中学“青蓝”工程考核验收评估表

(师傅用）

考核 项目 听课 考核内容与指标 听课节数，不少于 16节， 考核标准 低于13节，视为不合格，达 到25节以上，视为优秀。 考核形式 斉阅听课记录 本 评定等次 对徒 弟教 对徙弟教学常规情 况学常 规抽 抽查登记不少于 10杳登 记本 次。 “五 个“~，， ①每周指导徒弟上 汇完成 情况： 报课1节: 少于10次记录的，为查阅 登记不合格； 满10次的，本 为合格；达20次 以上的，为优秀。 查阅无的，视为不合格；按要 求完成，视为合格，完成质量 较好的，视为优秀。 同上 同上 査阅指导记录 本 ②每月指导徒弟上 验收课1节： ③每学期指导徒弟 写出一篇高质量的 教学反思； ④每周为徒弟上一 节示范课； ⑤写一篇关于做好 靑年教师业务培养 的专题总结： 拜师学习笔记记 录，至少在10次以 上 同上 同上 同上 同上 査阅教案 査阅材料 未达到要求次数的，视查阅记录为不合 格；完成10本 次，视为合格： 超过10次且完成质量较好 的，视为优秀。 综合评定等次 考核小组综合评定结论

注：

马上二小学生学籍管理制度

为了进一步贯彻党的教育方针，实施九年制义务教育，对小学生的学籍管理，作出如下规定: 一、新生入学

小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。学生入学后设立“义务教育登记卡”、“学生名册”、“小学生体格检查表”、“小学生体育合格登记表”（适用四年级以上）、“小学生手册”、等档案材料。

二、转学、休学、复学、退学、、辍学、借读：

１、学生转学，需经校长审批，由中心学校教导处发给学生转学证明，办理转学手续。转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到本区教委审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续一般在学期结束前或开学十五天内办理。 ２、凡有下列情况之一者，应予休学：

因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医院证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。学生休学期间，学籍仍然保留，不

马上二小学生学籍管理制度

为了进一步贯彻党的教育方针，实施九年制义务教育，对小学生的学籍管理，作出如下规定: 一、新生入学

小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。学生入学后设立“义务教育登记卡”、“学生名册”、“小学生体格检查表”、“小学生体育合格登记表”（适用四年级以上）、“小学生手册”、等档案材料。

二、转学、休学、复学、退学、、辍学、借读：

１、学生转学，需经校长审批，由中心学校教导处发给学生转学证明，办理转学手续。转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到本区教委审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续一般在学期结束前或开学十五天内办理。 ２、凡有下列情况之一者，应予休学：

因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医院证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。学生休学期间，学籍仍然保留，不

火炉中学学生会干部工作管理制度

总 则

第一条 为了明确学生会干部职责，使学生会工作规范化，制度化，做到有据可依，有章可循，切实发挥干部的先锋模范作用，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

第二条 本制度适用于我校学生会干部，包括学生会主席团成员，各部正（副）部长和学生会干事。

第三条 学生会干部应该有坚定的正确的政治方向，注重思想政治道德修养和个人品德修养。

分 则

第一章 学生会干部管理制度

第一条 学生会工作正常有序的开展，离不开广大学生会干部的努力，为了进一步严格要求学生会干部，规范学生会干部的队伍建设，制定本职责条例。 第二条 学生会干部的工作原则：勤于工作，乐于奉献。 第三条 学生会干部的工作态度：严以律己，宽以待人。 第四条 机构设置

1、学生会主席团设主席1人，副主席1至2人。

2、学生会设办公室、纪检部、生活部、文体部、宿管部、宣传部、安全部七个部。各部设部长1名，副部长1名。 3、学生会隶属团委、德育处管理。 第五条 职责分工 干部职责

一、学生会主席职责

1、全面主持学生会工作。定期召开学生会干部会议。

2、全面贯彻执行学校的办学思想，认真完成学校交给的任务，不断提高学生会办事效率。

3、做好学生会

中学课程管理制度

为深化课程改革，规范办学行为，规范实施国家、地方、学校课程计划，有效管理和评价课程，体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，积极促进符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的形成，全面推进素质教育大力提升教育教学质量，结合我校教育教学实际，特制定课程管理制度。

一、实行国家、地方、学校三级课程管理

依照国家制定的中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励教师开发适应本地的地方课程，可开发或选用适合本校特点的课程。

（一）国家课程

主要包括思品、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、劳技、信息技术、体育与健康、综合实践活动。认真实施大课间和课外体育活动。

（二）地方课程

占用地方课程课时，经中小学教材编审委员会审定的课程。

（三）校本课程

主要为我校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展。纳入课表，依据学生需要开发，根据学校资源开发，依据办学目标开发，认真编写教材。

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（四）综合实践活动课

主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社区实践以及劳动与技术教育。按规定设置课时，以活动为主要形式

中学日常管理制度

中学日常管理制度

（一）校园日常管理制度

一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相 对独立。校园做到净化，力求绿化和美化。

二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，卫生无死角。各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积发出臭气或有碍卫生的垃圾。各工作场所内的走道及阶梯，每日至少清扫1次，并须采取适当方法减少灰尘的飞扬。各工作场所内，须严禁随地吐痰。洗手间、厕所、浴室、更衣室及其它卫生设施，须特别保持清洁。排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。

四、严格执行升降国旗制度。

五、重视学校文化建设。环境布臵高雅大方，体现教育性。校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国地图和世界地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（或《小学生日常行为规范》）；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知