生态消费理论与实践

生态规划设计理论与实践

目录

摘要 关键词

一、从人类生境的变化到人 居 环 境的确立 二、从人居环境的创造追述生态规划与设的发展历程 三、湖南灰汤温泉旅游度假区规实践分析 (一 )现 状 及项目背景 (二 )关健问题与规划目标 (三 )基本策略 四 、结 语

摘要:生态环境的破坏正在日益威胁人类的生存，该文通过对地球环境的变迁以及生态规划设计历程的概述，并结合湖南灰汤温泉旅游度假区规划的实例，就如何在规划设计中应用生态设计的理念，针对度假区规划的突出问题，提出具体的规划措施和解决办法。即调整规划次序，以景观规划作为度假区规划的基本框架，打破先规划房子，再往空隙地中“填”绿的被动规划设计模式，把景观意识、生态意识提到一个新的高度;同时，兼顾投资开发商的市场利益，灵活安排度假体闲项目及设施，力求在景观、生态与投资商的经济效益之间找到一个平衡点。 关键词:环境;人居环境;生态规划设计;度假区规划;景观规划;温泉

Abstract: Thed estructiono fec osystemi sth erateningm an'sli vinge nvironment.Havinger viewedt hec hangesof the terres

生态文明美丽中国的理论与实践

（采矿工程，罗翔，2012000450)

摘要:中国共产党第十八次全国代表大会上提出“美丽中国”这一美好建设蓝图，为全体中国人民描绘了一幅“美丽中国”的未来景象。十八大中还将推进生态文明建设独立成篇集中论述，并系统性提出了今后五年大力推进生态文明建设的总体要求，强调要把生态文明建设放在突出地位，要纳入社会主义现代化建设总体布局。将生态文明置于中国特色社会主义“五位一体”总布局的战略高度，提出建设“美丽中国”、实现中华民族永续发展，党的十八大报告绘就出一幅中国通往富强民主文明和谐社会主义现代化国家的诗意蓝图。 关键词：十八大报告 美丽中国 特色社会主义道路 小康社会

十八大报告原文中提到“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”其内涵是对十六大以来，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措的继承和发展。

一、十八大报告：生态文明建设要坚持以人为本。

推进生态文明建设独立成篇集中论述，并系统性提出了今后五年大力推进生态文明建设的

生态补偿理论与实践探索（下） 课程的考试

各题型提交答案说明：

1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。

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6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

1. 王健教授认为，对禁止开发区的考核指标，什么的权重应是最大的？

A.生态保护指标 B.GDP增长指标 C.文化发展指标 D.结构调整指标

2. 王健教授认为，在实际操作中，实现横向财政转移支付必须要（）

A.横向财政转移支付纵向化 B.横向财政转移支付横向化 C.横向财政转移支付一对多化 D.横向财政转移支付一对一化

3. 王健教授提出，我国建立生态补偿的长效机制应遵循下列哪项的原

则？

A.谁受益、谁补偿 B.谁出力、谁补偿 C.谁受损、谁补偿 D.谁消极、谁补偿

4. 下列各项表述中错误的是哪项？

A.干部制度和考核的标准要对

生态文明理论与实践的八大问题

编辑:admin 时间:2011-4-24 16:14:00

生态文明是以尊重自然规律和保护自然为前提，以资源环境承载能力为基础，以建立可持续的产业结构、生产方式和消费模式为主要内容，实现人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融的文明发展形态。如何从理论上深化认识、在实践中扎实推进生态文明建设，是“十二五”发展我们面临的一个极为重要的问题。

A 生态文明的文化渊源

中国传统文化的天人调谐思想是生态文明的重要文化渊源。所谓天人调谐思想，即强调天人相统一，将人与自然的关系定位在一种积极的调谐关系上，不主张征服自然；强调人既不是大自然的主宰，也不是大自然的奴隶，而是大自然的朋友。

儒家：仁者要热爱大自然，亲近大自然，把融入大自然视为最大的快乐、人生追求的最高志趣。儒家认为，天是包括四时运行、万物生长在内的自然界，天即自然界的功能，自然界是有生命的自然界，它本身就是生命整体。儒家倡导“畏天命”，要求人们敬畏自然，对自然界不能随心所欲，对自身的行为要保持警觉。自然界有其自身的规律，人类应按这些规律办事，如果违反这些规律，就会受到惩罚。儒家倡导“知天命”，要求人们去认识、掌握自然的规律，认识到人与

考试：创新理论与实践-第3讲技术创新理论与实践

试卷年份：2015年题量：8题答题时间：分钟总分：100分合格线：分 1

【单选 】 现有技术的改进和完善引起的渐进性、连续的创新，这属于（ ） A. 模仿创新 B. 原始创新 C. 根本性创新 D. 渐进式创新 正确答案： D 2

【单选 】 根据技术创新的新古典学派，经济增长率取决于（ ） A. 资本和劳动的增长率、资本和劳动的产出弹性 B. 资本和劳动的增长率、随时间变化的技术创新 C. 资本和劳动的产出弹性、随时间变化的技术创新

D. 资本和劳动的增长率、资本和劳动的产出弹性、随时间变化的技术创新 正确答案： D 3

【单选 】 基于创新程度，技术创新可分为（ ） A. 渐进性创新和根本型创新 B. 原始创新和模仿创新 C. 产品创新和过程创新 D. 自主创新和二次创新 正确答案： A 4

【多选 】 在产业的发展过程中，工艺创新较产品创新有先行相对优势，然后产品创新才转变成为主导地位，这属于（ ）创新模型。 A. 系统集成网络模型 B. 逆A—U创新模型 C. 莲花型创新模型 D. A—U创新模型 正确答案： B 5

【

翻译理论与实践复习资料 应英081班 痞子

第一章翻译的定义和翻译的原则

一、翻译的定义

1.Translation is the art of recomposing a work in another language without losing its original flaver.( Columbia Encyclopedia )2. Translating consists in reproducing in the recepter language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style. ( Eugene A. Nida )3.翻译是把一种语言表达的意义用另一种语言传达出来，以达到沟通思想感情、传播文化知识、促进社会文明，特别是推动译语文化兴旺昌盛的目的。（孙致礼 2003：6 ） 二、翻译的原则

1. Yan Fu (1854-1921) In translation, there are three aspects d

早期理论与实践（十八世纪） ? 亚当斯密的劳动分工理论

? 查尔斯巴比奇对劳动分工的优势的具体补充 ? 罗布特欧文的实践 ?

管理理论体系形成时期（十九至二十世纪） ? 科学管理理论（泰勒）

? 1，采用科学分析和科学方法； ? 2，科学地挑选和培养工人；

3，管理者和工人热忱合作；

4，管理人员应承担起自己的责任 ? 行政管理理论（法约尔） 分工； 权利与责任； 纪律； 统一命令； 统一指挥； 个人利益服从集体利益； 人员的报酬； 集权； 等级系列； 秩序；

公平； 人员的稳定； 首创精神； 集体精神。 ? 结构化理论（韦伯）

行为学派时代 （二十世纪初中期）

社会人理论（玛丽派克福莱特） 工业心理学的诞生 劳动法案

人际关系及行为科学理论 ? 代表人物：梅奥，马斯洛 ? 戴尔卡耐基

? 成功

? 赢得他人合作 ? 途径: ? 衷心感谢他人的努力; 留下良好的第一印象; ? 做一个热情专注的倾听者; 赞扬他人

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验式德育的案例与问题研究”

“生态体验式教师培训模式的实践案例与理论问题研究” 研 究 方 案

重庆市垫江县澄溪小学课题组 一、课题的提出

21世纪是体验的时代。自20世纪80年代以来，人们的感觉方式发生了新变化，以听讲为主的感觉方式逐渐让位于体验。在党的“十七大”之后，生态文明是重大理论创新之一，并成为人类一种重要的文明形态，体验理论有其独立的理论范畴，同时有丰富多样的实践探索。生态文明作为重大理论创新，已经成为全党全社会的共识。体验的思想，则已经成为素质教育和新课程改革的重要理念，有效的实践操作模式。

生态体验它融生态和体验于一体，既是一种崭新的德育观，又是一种有魅力的教育模式。生态体验是震撼人心灵的体验。老师对学生做的每一件事情，都应该本着触动心灵的目的去做，不能只是说教，只有触动内心才能卓有成效。教育的艺术是无穷无尽的，学生是永远变化的群体，没有固定不变的经验可循，只有震撼心灵的教育才是永恒的法则。接触这一课题，进行一次体验，不仅是对学生的一次心灵震撼，还是对老师的一次心灵震撼。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中

Translation (Workbook)

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Translation theory and practice

? 翻译中的内容与载体的关系

(翻译中的内容及其载体的选择，《上海科技翻译》2002，3。)

1 )翻译中形式和意义的关系

原文和译文之间的联系是意义上的联系，发生变化的仅仅是形式。内容和载体的问题跟词汇意义、语法意义和语用意义有关。在整体交际过程中它们之间的特点如下：

(1) 词汇意义载蓄于以词为单位的符号形式中。

(2)词与语法之间存在着密不可分的关系。索绪尔(2001: 112-113)认为词的价值即体现在它所代表的概念上，又体现在它与其他词的关系上。

(3)词与语境有密切的关系，是语篇的有机组成部分。Leech(1987) 就语境和语义学的关系指出：假若从思想、概念或者内在的思想来讨论意义，那么意义便被置于科学观察的范围之外；因此，人们应该根据情景、用法和语法来研究意义，也就是根据语言行为表面的和可以观察到的相互关联的事物来研究

作业讲评：

What makes an original contributor in science is often not only ability, but also something else, something apparently intangible, and not easily detected. This extra something lies deep within the individual and needs to be nurtured and tested.

Motivation is a personal trait that is primariry instilled by seniors such as teachers or parents. An important aspect in developing motivation is the setting of goals. A person probably has set long-range goals, or at this point more like dreams, such as winning the Nobel Pri