文件管理虚拟实验报告

生物技术虚拟实验

AMY1B蛋白的虚拟克隆表达及纯化

学 院：生命科学学院 专业班级：生物技术131班 学 号：2013013851 姓 名：薛萌萌 指导教师：文建雷

1. AMY1B蛋白介绍

amylase，Amy,AMS淀粉酶是水解淀粉和糖原的酶类总称，一般作用于可溶性淀粉、直链淀粉、糖元等α－1，4-葡聚糖，水解α－1，4-糖苷键的酶。根据酶水解产物异构类型的不同可分为α-淀粉酶（EC3．2．1．1．）与β-淀粉酶（EC3．2．1．2．）。α-淀粉酶广泛分布于动物（唾液、胰脏等）、植物（麦芽、山萮菜）及微生物。微生物的酶几乎都是分泌性的。

用作果汁加工中的淀粉分解和提高过滤速度以及蔬菜加工、糖浆制造、葡萄糖等加工制造。通常通过淀粉酶催化水解织物上的淀粉浆料，由于淀粉酶的高效性及专一性，酶退浆的退浆率高，退浆快，污染少，产品比酸法、碱法更柔软，且不损伤纤维。淀粉酶的种类很多，根据织物不同，设备组合不同，工艺流程也不同，目前所用的退浆方法有浸渍法、堆置法、卷染法、连续洗等，由于淀粉酶退浆机械作用小，水的用量少，可以在低温条件下达到退浆效果，具有鲜明的环保特色。

本实验通过对AMY1B基因进行虚拟表达载体的选择、分析和构建

生物技术虚拟实验

AMY1B蛋白的虚拟克隆表达及纯化

学 院：生命科学学院 专业班级：生物技术131班 学 号：2013013851 姓 名：薛萌萌 指导教师：文建雷

1. AMY1B蛋白介绍

amylase，Amy,AMS淀粉酶是水解淀粉和糖原的酶类总称，一般作用于可溶性淀粉、直链淀粉、糖元等α－1，4-葡聚糖，水解α－1，4-糖苷键的酶。根据酶水解产物异构类型的不同可分为α-淀粉酶（EC3．2．1．1．）与β-淀粉酶（EC3．2．1．2．）。α-淀粉酶广泛分布于动物（唾液、胰脏等）、植物（麦芽、山萮菜）及微生物。微生物的酶几乎都是分泌性的。

用作果汁加工中的淀粉分解和提高过滤速度以及蔬菜加工、糖浆制造、葡萄糖等加工制造。通常通过淀粉酶催化水解织物上的淀粉浆料，由于淀粉酶的高效性及专一性，酶退浆的退浆率高，退浆快，污染少，产品比酸法、碱法更柔软，且不损伤纤维。淀粉酶的种类很多，根据织物不同，设备组合不同，工艺流程也不同，目前所用的退浆方法有浸渍法、堆置法、卷染法、连续洗等，由于淀粉酶退浆机械作用小，水的用量少，可以在低温条件下达到退浆效果，具有鲜明的环保特色。

本实验通过对AMY1B基因进行虚拟表达载体的选择、分析和构建

LabView虚拟示波器实验报告

内蒙古科技大学 虚拟仪器课程设计说明书

题 目：虚拟示波器 学生姓名：张凯楠 学 号：1067106229 专 业：10自动化2班 指导教师：肖俊生

LabView虚拟示波器实验报告

一.设计题目: 虚拟示波器

二、设计目的：了解、熟悉并掌握虚拟仪器的相关知识；完成所要求的实验

内容。

三.设计要求:

（1）带有运行、停止按钮的开关

（2）连续、定时采集一个电压信号可显示电压的峰值、平均值。

四、主要功能模块

虚拟示波器器主要由软件控制完成信号的采集、处理和显示。系统软件总体上包括数据采集、波形显示、参数测量等模块。

五.设计思路:

采用“NI”中的正弦波、直流信号做信号源，用相应的数值输入控件控制

以上信号的参数，编辑相应程序将其用波形图显示，同时用DAQ模拟采集电路输出数据给数据板卡，用导线将数据板卡上相应的输入输出接口连接好，可通过虚拟示波器输出并显示采集信号。

六．设计实现过程 （1）设计while循环

在“编程”----“结构”中找到 “While循环”，拖到面板中如图示：

找到开始按钮，拖到面板如图所示

LabView虚拟示波器实验报告

在“编程”----“结构”中找到 “条件循环”，拖到面板

（2）设计模拟采集

LabView虚拟示波器实验报告

内蒙古科技大学

本科生课程设计论文

题 目：虚拟示波器

学生姓名：全园梅

学 号：1067106203

专 业：自动化

班 级：10-2班

指导教师：肖俊生

2013年12月5日

LabView虚拟示波器实验报告

概述

示波器是电子测量行业最常用的测量仪器仪表之一，它能电信号通过示波器仪表输入后输出成看得见的图象，让人们更直观的去研究各种电现象的变化过程或者信号的变化过程。虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。虚拟仪器技术的三大组成部分，包括高校的软件，模块化的I/O硬件以及用于集成的软硬件平台。虚拟示波器是将示波器和虚拟技术的结合体。

虚拟示波器的组成部分，主要是包括信号采集与控制，数据分析和处理，测量结果的显示三大部分。信号采集与控制是由计算机和仪器硬件组成硬件平台，实现对信号的采集、测量、转换与控制;数据分析与处理则是表现在虚拟示波器充分利用计算机的存储、运算功能，并通过软件实现对输入数据信号的分析与处理;虚拟示波器测量结果的显示是利用计算机的资源，如显示器、存储器等，把测量结果进行多种方式的表达与输出，也可以利用计算机进行数据的传输和利用。

虚拟示波

虚拟仪器实验报告三

一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习 二、实验内容：学习LabVIEW的程序结构 三、实验步骤：

3.1顺序结构（Sequence Structure） 3.2 For循环 3.3 While循环 3.4 Case结构

3.5 事件结构（Event Structure） 3.6 使能结构

3.7 公式节点（Formula Node）

3.8 跟着实例学—模拟温度采集监测系统

三、实验总结：本次实验学习了LabVIEW的程序结构 ，通过做练习题和作业题熟练掌握了各种程序结构，并且通过认真思考，能够解决一些实际问题，个人觉得这个软件非常有用，学起来也充满了乐趣，在以后的学习中，我会更加努力的。

四、 实验作业：

1. 利用顺序结构和timing面板下的tick count VI，计算for循环1000000次 所需要的时间。

本题用了顺序结构和timing面板下的tick count VI，计算了for循环 1000000次所需要的时间。第一帧计算循环所需时间，第二帧只要令

N=100000000，设置循环次数，第三帧输出循环次数。

2. 用While循环和定时器，实现连续的温度采集监测。

3、利用顺序结构和循环

虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五 虚拟仪器实验报告三

专业年级电信081姓名李冬祥学号08808003成绩

一、实验目的：LabVIEW编程程序结构学习 二、实验内容：

1、熟悉LabVIEW常用常用程序结构：顺序结构、For循环、While循环、Case结构、事件结构及使能结构的原理及使用方法。

2、掌握公式节点的使用方法，包括公式及文本编辑语言的实现。 3、掌握全局变量的创建及调用方法。

三、实验步骤：启动LabVIEW，创建VI程序，在前面板（用户界面）和后面板（程序框图）中进行试验。

1、学习老师的演示程序的编辑方法及步骤，自己再验证演示程序。 2、按照练习要求编写练习程序，体会起编程思想。 3、分析课后作业编程思路，完成其编程。 三、实验结果： 练习1：使用顺序结构

练习2：使用For循环

电信081 李冬祥 08808003 1 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五

练习3：使用While循环和图表

练习4：使用移位寄存器

练习5：使用Case结构

练习6：使用公式节点

电信081 李冬祥 08808003

2 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五

练习7：用一个

虚拟仪器

实 验 报 告

姓名： 邱发生 班级： 测仪093 学号： 5801209094

虚拟仪器实验室

2012.11

实验一 熟悉虚拟仪器软件设计环境

一、实验目标

1. 理解LabView编程结构的基本概念

2. 掌握LabView中循环结构和移位寄存器的基本使用方法 3. 掌握LabView中公式节点的使用方法

二、实验设备

计算机若干台，LabVIEW虚拟仪器平台 1套，打印机 1台。

三、实验要求和内容

LabView中的结构中的For和While相当于别的语言中的各种循环语句，而顺序结构主要为了方便于进行和时间相关的编程。本单元基本要求为循序渐进地学习和调试结构相关的内容,重点在于掌握LabView中进行循环和时间相关编程的方法。

1. 使用For循环产生100个随机数。在随机数产生的同时判定当前随机数的最大值和最小值。有时称其为“流动的”最大值和最小值。在前面板上显示流动最大值、最小值和当前的随机数。循环中一定要包含Time Delay Express VI以便用户可以观看值随着For循环的运行而更新。

2. 构建VI，每秒显示一个0到1之间的随机数。同时，计算

学生课程实验报告书课程：《linux 网络操作系统》

级系

专业班

学号：

姓名：

指导教师：

一、实验项目：用户与组群管理

二、实验日期：

三、实验原理：

1.熟悉 Linux 下常用的操作指令。

2.加深对文件，目录，文件系统等概念的理解。

3.掌握 Linux 文件系统的目录结构。

4.掌握有关Linux 文件系统操作的常用命令。

5.了解有关文件安全方面的知识。

四、实验仪器：

PC机

Redhat 网络操作系统

五、实验步骤（纸张不够写可另外加纸并应装订）：

进入虚拟机，并在此平台上练习文件管理有关命令.一般在 [root @ localhost xxxx]$

提示符下键入有关命令。

1.浏览文件系统

〈1〉运行 pwd 命令，确定你当前的工作目录。

〈2〉利用以下命令显示当前工作目录的内容：(理解各字段彻底意义。 )

〈 3〉运行以下命令：（反馈信息中 .代表本身目录，..代表其父目录；选项 a 可以显示隐藏文件；选项i 可以显示文件的I 节点号）

ls –ai

〈 4〉使用 mkdir 命令建立一个子目录subdir ，并用 ls 查看当前目录。

〈 5〉使用带 -d 选项的 ls 命令，你只能看到有关子目录的信息(.表示本身目录 )。

/ ）上。

〈 6〉使用

实验二 文件系统

实验报告

一．实验简介

本实验要求在假设的I/O 系统之上开发一个简单的文件系统，这样做既能让实验者对文件系统有整体了解，又避免了涉及过多细节。用户通过create, open, read 等命令与文件系统交互。文件系统把磁盘视为顺序编号的逻辑块序列，逻辑块的编号为0 至L-1。I/O 系统利用内存中的数组模拟磁盘。

实际物理磁盘的结构是多维的：有柱面、磁道、扇区等概念。I/O 系统的任务是隐藏磁盘的结构细节，把磁盘以逻辑块的面目呈现给文件系统。逻辑块顺序编号，编号取值范围为0 至L .. 1，其中L 表示磁盘的存储块总数。实验中，我们可以利用字符数组ldisk[L][B] 构建磁盘模型，其中B 表示每个存储块的长度。I/O 系统从文件系统接收命令，根据命令指定的逻辑块号把磁盘块的内容读入命令指定的内存区域，或者把命令指定的内存区域内容写入磁盘块。

我设计的文件系统拥有三个用户。

二．具体说明

1.文件系统的组织：磁盘的前k 个块是保留区，其中包含如下信息：位图和文件描述符。位图用来描述磁盘块的分配情况。位图中的每一位对应一个逻辑块。创建或者删除文件，以及文件的长度发生变化时，文件系统都需要进行位图操作。前k 个块的剩余部分

实验二 文件系统

实验报告

一．实验简介

本实验要求在假设的I/O 系统之上开发一个简单的文件系统，这样做既能让实验者对文件系统有整体了解，又避免了涉及过多细节。用户通过create, open, read 等命令与文件系统交互。文件系统把磁盘视为顺序编号的逻辑块序列，逻辑块的编号为0 至L-1。I/O 系统利用内存中的数组模拟磁盘。

实际物理磁盘的结构是多维的：有柱面、磁道、扇区等概念。I/O 系统的任务是隐藏磁盘的结构细节，把磁盘以逻辑块的面目呈现给文件系统。逻辑块顺序编号，编号取值范围为0 至L .. 1，其中L 表示磁盘的存储块总数。实验中，我们可以利用字符数组ldisk[L][B] 构建磁盘模型，其中B 表示每个存储块的长度。I/O 系统从文件系统接收命令，根据命令指定的逻辑块号把磁盘块的内容读入命令指定的内存区域，或者把命令指定的内存区域内容写入磁盘块。

我设计的文件系统拥有三个用户。

二．具体说明

1.文件系统的组织：磁盘的前k 个块是保留区，其中包含如下信息：位图和文件描述符。位图用来描述磁盘块的分配情况。位图中的每一位对应一个逻辑块。创建或者删除文件，以及文件的长度发生变化时，文件系统都需要进行位图操作。前k 个块的剩余部分