现代汉语2作业2答案

现 代 汉 语（二）作业（2）

一、把下列词语按所属词类的不同填入表内：

名词 数词 量词 动词 形容词 区别词 副词 代词 连词 介词 助词 语气词 桌子、思想、时期、经验、条件、初六、银、 四、偶尔、经常、次、遍 条、一概、亩、几、一百、丈、所 去、回想、担心、过、遇到、下来、 漂亮、非常、笔直、红彤彤、一致、 欧式、特级、精装、私营、 何尝、打从、其他、刚刚、那会儿、平时、现在、似的 我们、什么、自己、 但是、即使、尽管、突然、或者、 对于、关于、是、第四、 哪儿、忽然、了 吗、呢、吧、

二、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。

（1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。（16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 主谓句 名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句 非主谓句 名词句 动词句 形容词句

1、13、15、17、 7、9、 5、10、14、 6、1

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【北京语言大学】18春《现代汉语（二）》作业_2 试卷总分:100 得分:100

第1题,\分析得深刻\是一个( )。 A、名词短语 B、谓词性短语 C、状中短语 D、主谓短语

第2题,属于形声字的是（ ）。 A、日 B、泪 C、本 D、笨

第3题,疑问句可以分成许多类型,下面（ ）两句属于同一类型？(1)你喜欢汉语吗？(2)你喜欢汉语还是喜欢日语？
(3)你喜欢不喜欢汉语(4)谁买了汉语课本？
(5)你什么时候去上汉语课呢？
A、(1),(2) B、(2),(4) C、(3),(5) D、(4),(5)

第4题,\年年出口商品\中的\出口商品\是（ ）。 A、偏正关系 B、动宾关系 C、主谓关系 D、中补关系

第5题,语素有单义的，也有多义的。以\愁\和\稠\为例分析，那么（ ）。 A、全是单义语素 B、全是多义语素

C、\愁\是单义语素，\稠\是多义语素 D、\愁\是多义语素，\稠\是单义语素

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现代汉语练习2

单句1

1句子是（ C ）。

A. 能够表达一个相对完整意思的语言单位

B. 有特定语调的语言单位

C. 能够表达一个相对完整意思并且有一个特定语调的语言单位 2下列疑问句属是非问的是：（ A ）。

A. 老张病了？ C. 老张病没有？ 3下列疑问句属特指问的是 ：（ B ）。

A. 我说什么了？ C. 他没怎么吧 ？ 4下列疑问句属正反问的是：（ B ）。

A. 你去还是不去？ C. 你明白什么了？ 5“谁是最可爱的人?”这个句子是（ A ）。

A. 特指问句

B. 正反问句

C. 选择问句

D. 是非问句

B. 你去不去？ D. 你什么也没明白吗？ B. 他怎么了？ D.我没说什么吧 ？ B. 老张是不是病了？ D. 老张什么病？

6下列疑问句属

现代汉语2 一、

（1）结构主义语法：索绪尔 《普通语言学教程》

（2）语法性质：抽象性、生成性、递归性、系统性、民族性。（理解）

（3）语法的特点：总特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序和虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。表现在：

（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 （二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用 （三）词类与句法成分非一一对应

（四）词、短语、句子构造规则基本一致 （五）量词丰富

（4）四级语法单位：语素、词、短语、句子。（具体定义不要） 二、

（1）词类划分的标准：形态标准、意义标准、语法功能标准。 （2）实词和虚词的区别（简答）：

①根据能否充当句法成分，可以将词分为实词和虚词两类。

实词包括名词、动词、形容词、副词、区别词、量词、数词、代词、拟声词、叹词；虚词包括借词、连词、助词、语气词。

②实词和虚词大的区别：诗词除了能充当句法成分外，还有以下一些差别： 能否成句。实词一般能单独成句。

是否定位。诗词在与其他词语组合时通常是不定位的，而虚词是定位的。

现代汉语2 一、

（1）结构主义语法：索绪尔 《普通语言学教程》

（2）语法性质：抽象性、生成性、递归性、系统性、民族性。（理解）

（3）语法的特点：总特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序和虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。表现在：

（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 （二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用 （三）词类与句法成分非一一对应

（四）词、短语、句子构造规则基本一致 （五）量词丰富

（4）四级语法单位：语素、词、短语、句子。（具体定义不要） 二、

（1）词类划分的标准：形态标准、意义标准、语法功能标准。 （2）实词和虚词的区别（简答）：

①根据能否充当句法成分，可以将词分为实词和虚词两类。

实词包括名词、动词、形容词、副词、区别词、量词、数词、代词、拟声词、叹词；虚词包括借词、连词、助词、语气词。

②实词和虚词大的区别：诗词除了能充当句法成分外，还有以下一些差别： 能否成句。实词一般能单独成句。

是否定位。诗词在与其他词语组合时通常是不定位的，而虚词是定位的。

单项选择题

1、下面属于区别词的一组是（D ）

A．煞白、干净B．老实、马虎

C．个别、伟大D．军用、彩色

2、后、半高、圆唇舌面元音是（ D）

A．a

B．e

C．u

D．o

3、下面哪一组是借形的外来词语（B ）

A．IT、啤酒B．DVD、景气

C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾

4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ）

A．每朵花就像一张张笑脸。 B．头上的长发变成了一座富士山。C．我们主张打落水狗。 D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。

5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。

A．大多可以重叠 B．可以作宾语

C．可以作主语 D．大多可以与数量词语组合

6、下面哪一组是古词语（C ）

A．妃子、幌子B．举人、官僚

C．监生、员外D．陛下、悄然

）A 、下面含有“的”字短语的是（7．

A．他喜欢吃肥的。

B．他说的过程比较符合当时的情况。

C．他什么东西都吃。

D．这东西的确不能吃。

8、下列属于状态形容词的是（A）。

A．火红、喷香B．仔细、果断

C．深入、切身D．干净、高等

9、下面是存现句的是(D )

A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。

C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。

10、下面哪一组是单纯词（C ）

A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐

中央广播电视大学 开放教育形成性考核作业

现代汉语

姓名： 学号： 年级： 专业：

中央广播电视大学

《现代汉语》作业一

一、 填空

1、“找到了金矿”中的“找到”是（ ）词。 2、从结构看“学习技术的新目标”是（ ）短语。 3、从语气看“你看见老王了吗？”是（ ）句。

4、现代汉语以（ ）为语法规范。 5、粤方言以（ ）话为代表。

6、“你把书拿出来”中的“把”是（ ）词。

7、复句中的承接关系是指（ ）。 8、“古丽把教室的桌子擦过了”，有（ ）个语素。

9、“他的这篇文章象‘懒婆娘的裹脚又臭又长’”，这里“懒婆娘的裹脚”具有（ ）感情色彩。

10、成语“病入膏盲” 中的正确写法是（ ）。 二、分析下列

中央广播电视大学 开放教育形成性考核作业

现代汉语

姓名： 学号： 年级： 专业：

中央广播电视大学

《现代汉语》作业一

一、 填空

1、“找到了金矿”中的“找到”是（ ）词。 2、从结构看“学习技术的新目标”是（ ）短语。 3、从语气看“你看见老王了吗？”是（ ）句。

4、现代汉语以（ ）为语法规范。 5、粤方言以（ ）话为代表。

6、“你把书拿出来”中的“把”是（ ）词。

7、复句中的承接关系是指（ ）。 8、“古丽把教室的桌子擦过了”，有（ ）个语素。

9、“他的这篇文章象‘懒婆娘的裹脚又臭又长’”，这里“懒婆娘的裹脚”具有（ ）感情色彩。

10、成语“病入膏盲” 中的正确写法是（ ）。 二、分析下列

现代汉语语法专题

姓名：白雪筱 学号：41202290 成绩栏：

一、 语法研究中为什么要分词类？英语如何分类？汉语又如何分

类？

答： 词类的划分是必要的而且是有意义的，划分词类涉及着对整个语言结构的态度。而且语法位置对于词语有选择限制，说明词语在性质上有区别的。

英语的分类的主要是是根据形态的变化，而现代汉语语法最根本的特点是缺乏形态。汉语的词类划分依据和标准是两个核心问题：词类和句法成分的关系、词类划分的标准。划分标准有双轴制、一线制、三线制。并在处理兼词时遇到词的同一性问题、一词多类或一类多功能、切分策略这三个问题。不同的派别持有着不同的观点，黎锦熙在《新著国语文法》中认为“国语的词类，在词的本身无从区别：必须看它在句中的位置、职务，才能认定这一词属于何种词类。”即依据句子成分划分词类。文炼、胡附在《谈词的分类》中认为划分标准应是词的广义形态（词序、词与词的相互关系、词与词的结合），吕叔湘的《关于汉语词类的一些原则性问题》具有总结性的特点，得到学界的普遍认可。目前划分词类遇到的困难有：1、缺乏形态、多功能现象、词的切分2、句法结构的语法关系判定3、不同历史层次的成分混杂。因此，汉语词类的研究任重道远。

二、 实词内部有那些分类？各家是如

第 三 章 文 字

第 一 节 汉 字 的 特 点

练习一

1.为什么说汉字是表意文字?

答:汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。

汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。

2．汉字体系字数繁多，结构复杂，是由什么原因造成的？ 答：从殷商的甲骨文算起，汉字已有三千多年的历史。在这漫长的三千多年中，汉字世代相传，未曾中断。其间，字体和字形都发生了种种变化，但是汉字是形音义统一体这个特点没有变