2021年春季小学四年级科学
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2010年春季小学四年级半期
2010年春季小学四年级教学质量过程监测
语 文 试 卷
(全卷共五大题6页,总分100分,答卷时间90分钟)
题号 一 二 三 四 五 总分 总分人 亲爱的同学,本期已过了一半了,你在语文方面又有不少收获吧?,就让我们一起进入春意盎然的语文百花园里,检验一下自己的学习成果,相信你一定会交出一份满意的答卷!加油吧!不过一定要认真、细心哟!
得分 评卷人
一、书写·艺术(2分)
书写展示:请你把“不经历风雨,怎么见彩虹?”这句话,正确、工整、漂亮地抄写在田字格中。(2分)
得分 评卷人
二、知识·基础(31分)
1、我能读拼音,写词语。(8分)
cán kù lā jī zhēnɡ biàn jiàn kānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
Y?u yù lu? tu? hún p? p?i xùn ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会选择正确的
四年级科学
四年级科学上册简答
1、关于物体的运动,我们还想知道什么?把它们记录下来,并在自己最想研究的问题上做出标记。答:我想知道:1:正在运动的物体能停止运动吗?2:怎样使正在运动的物体停止运动?3:所有物体的运动方法一样吗? 2、你知道哪些物体的运动是剧烈的,哪些物体的运动是不易被察觉的吗?答:地震、火山喷发以及泥石流等运动是剧烈的,桌椅磨损、水泥地磨损等都是缓慢不易被人察觉的。
3、在船上,你怎样知道船是否在运动,向哪个方向运动?看船上的物体能发现吗?答:在船上只有看窗外的景物是否在\动\才能知道船是否在运动,当看到窗外的景物在后退时,说明船在向前行驶,当看到窗外的景物向前行进时,说明船在向后行驶。看船上的物体是不行的,因为它们是和船在一起运动。
4、通过哪些途径可以观察到动物的运动?答:我们可以参观动物园、上网查询、观察家里、院子里饲养的小动物,看电视、画报和动物卡片、请教动物专家等途径来观察运动的动物。
5、除了按照运动方式对动物进行分类以外,还能用哪些标准对动物进行分类?答:我们可以按多种标准对动物进行分类,如按它们的食物分;按体表特征分;按生活习性分;按栖息环境分等方式。
6、飞行的动物都有哪些共同特征?它们身体的哪一部分比较发达?答:飞
小学四年级科学试卷分析
篇一:小学四年级科学上学期期末试卷分析
小学四年级科学上学期期末试卷分析
一、学生情况分析
在学习中,学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步,知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用,正逐渐的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣,为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。
二、试题情况与分析
本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为四种题型:科学关键词、思维导图、选择、实验与研究。符合四年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面,到位。
从题的形式上来看,灵活多样。如:科学关键词,将枯燥的问答变成有趣的选择,学生比较感兴趣,有利于记忆的调动。不过,其中的题充分考察了学生的认,只有认真分析才能做对,充分体现了灵活性与认的完美组合。看图题与生活实际联系紧密,极易引起学生的兴趣。科学课外实践探究在学生掌握的知识基础上又联系生活实际,充分体现了生活中的科学这一主题,更是引发了学生极大的兴趣。试题中,要求学生发挥想像力区分三种液体,难度较大,也具有一定的挑战性。
三.试卷具体情况分析:
第一题科学关键词(10分)。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有很多学生考
2009年春季小学四年级语文竞赛试卷
2009年春季小学四年级语文竞赛试卷
班级: 姓名: 考号:
测试内容:本册教材 时间:90分钟 总分:100分 题号 分数 四 五 总分 卷首语:面对这份散发着油墨香味的试卷,请用规范、美观的字体,作出正确的解答,作为你献给老师、家长的一份礼物吧!
一、基础知识。(1 6分)
(一)小小书法家。把你最喜欢的一句名言,写在下面方格内,不超过3。个字。书写要正确、规范。(4分)
(二)一锤定音。给多音字选择正确的读音。(3分)
1.鬼子把雨来脸上的肉揪起一块,咬着牙拧(nínɡ nǐnɡ):你要撒谎,我把你的脑袋拧(nínɡ nǐnɡ)下来。
2.我们要有明确的(de dì)学习目的(de dì)。
3.他似(sì shi)乎没有听见,仍像个木偶似(sì shi)的站在那里。 (三)填对手。在括号内写出带点词语的反义词。(4分) l.失败是( )之母。2.生命的意义在于( )而不在于索取。 ....
2011年春季小学四年级期末试卷01
2011年春季小学四年级期末教学质量监测
语 文 试 题
(全卷共五个大题6页,总分100分,答卷时间90分钟)
题号 一 二 三 四 五 总分 总分人 亲爱的同学,这一学期又将结束了,你在语文方面又有不少收获吧?就让我们一起进入本期最后一个语文百花园里,检验一下自己的学习成果吧!相信你一定会交出一份满意的答卷!不过一定要认真、细心哟!
得分 评卷人
一、书写展示(2分)
请你把“没有大胆的猜测就没有伟大的发现。”这句科学名言,正确、工整、漂亮地抄写在田字格中。(2分)
得分 评卷人
二、语海畅游(29分)
1、我能读拼音,还能写词语。(8分)
p?i xùn mǐn ji? pai dài ch?nɡ kěn
( ) ( ) ( ) ( )
cán kù cānɡ sānɡ kǒnɡ jù huī huánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) 2、我
四年级上册科学
1、脂肪会在纸上留下脂肪。 2、淀粉有遇到碘变蓝色的性质。
3、蛋白质在燃烧时会发发出像头发烧焦的气味。
4、维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉(糖类)、纤维素、维生素、矿物质和水。
5、合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为10份,其中米、面食应占4份左 右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋油应占2份左右。
6、因为每个人身高、体重、运动量等不同,会产生饮食差异,我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。 7、怎样做才有益我们的健康?
1.需要无毒无污染的食物 2.还要注意营养搭配 3.吃东西要定时、定量 4.不要边看书边吃东西 5.合理分配三餐 6.荤素搭配
7.不挑食、不偏食 8.不暴饮暴食 9.注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意卫生 8、按食物的味道,我们可以把它们分为:酸、甜、苦、辣、咸等类 9、头发燃烧会发出焦糊味,说明头发中含有蛋白质。 10、科学配餐主要有几种?请你每种配置一份
主要有四种。即以肉类食品为主的配餐、以腌制食品为主的配餐、 以油炸食品为主的配餐、以甜食为主的配餐。 11、在大米饭上滴一滴碘酒,米饭就会显
四年级科学 作业
第一单元:《自然法庭的听证会》
1、搜集事实与证据的方法:查阅资料,调查,访问,实验,观察。
2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼,是由15000多只小眼睛组成的,它们呈六角形的楔状。蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段
3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种,都受到法律的保护。
4、裳凤蝶和金裳凤蝶,在香港受到法律的保护,雌蝶展翅时有15厘米宽。
5、蝴蝶是由毛毛虫变来的,毛毛虫在食物链中起着重要作用,毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝
6、蝴蝶也是传播花粉的昆虫,许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。
7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然,研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。
8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由:1、蝴蝶非常美丽,显示了大自然的神奇。2、蝴蝶能传播花粉,促使植物开花结果。3、蝴蝶在食物链中起着重要作用,幼虫是鸟类的食物。
第二单元:《我们怎样呼吸》
8、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。
9、呼吸时,我们吸进了空气中的氧气,呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
10、在阳光的照射下,植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳,并放出氧气。
小学四年级下册科学复习卷
小学下册四年级科学练习卷
班别: 姓名: 学号:
第一单元 身边的植物
1、白兰和银杏都属于乔木,植株高大,有明显且坚硬的主干。 2、乔木是指树身高大的树木,具有独立的主干,能明显区分其树干和树冠。
3、白兰的叶子两面网状脉均很明显,银杏的叶子像扇子。 4、灌木的特征是植株通常比较矮小,枝条丛生,没有明显的主干。 5、月季、茉莉、桂花、杜鹃、黄榕、大红花、假连翘和九里香都属于灌木。
6、酢浆草和狗尾草属于草本植物。它们的植株比较低矮,通常具有质地柔软的草质茎。
7、叶下珠、非洲蟛蜞菊、蔓花生、黄鹌菜都属于草本植物。 8、藤本植物:这类植物都长着细长的藤,自身不能直立生长,而要缠绕在其他物体上,或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
9、葡萄和爬墙虎是常见的绿化植物,葡萄藤常常攀缘在架子上生长,而爬墙虎则攀缘在墙上生长。 10、豌豆、牵牛花和茑萝都属于藤本植物。
11、睡莲和荷花都是比较常见的水生植物,特点是有特殊的通气组织,如莲藕的气孔和叶柄上的导管等中空组织,叶面积通常比较大,有较丰富的叶脉组织,根系发育较弱。
12、按生长环境分为:陆生植物和水生植物,按茎的特点分类:1、乔木
湘教版小学四年级上期科学试卷
湘教版小学四年级上期科学试卷
一、填空题(每空2分,共30分)
1.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,是由 、 、 等要素的变化形成的。
2.物质有三种常见的状态: 、 、 。
3. 和 都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都
要 。
4.水蒸气遇冷变成水的过程叫 。
5. 可以用来测量风向。
6、我们经常用 来作物体质量的单位,用 来作液体体积的单
位。
7、读数时,温度计 。
8、在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做 。
9、 的方法和过程叫做人工降雨。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分,共16分)
1.只有天气能影响我们的生活,而我们不会对天气产生影响。( )
2.当水沸腾后,继续给水加热,水的温度还会继续升高。 ( )
3.水蒸气无论在什么条件下都能结成小水珠。
小学四年级科学(苏教版)上册答案
小学四年级科学(苏教版)上册 第一单元 我们周围的空气
1.1 空气的性质
1、你还有什么办法证明空气的存在?
答:把瓶子倒立放入水中,然后翻转会看到有气泡冒出;
把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出;把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在 2、把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样? 答:不会,因为空杯子并不是真正空的,杯子里的空间被空气占据着。
3、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么这样?怎样才能吹大瓶子里的气球呢?
答:不会,因为瓶子里的空间被空气占据着,所以气球就吹不大。松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔, 瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来,腾出瓶子里的空间,气球就能吹大了。
4、把俩只充气的气球吊在小棍上,并使他们保持平衡,刺破其中一只,观察发生的现象。想一想,实验的结 果说明了什么?
答:刺破气球的那端木棍翘起来,说明空气有质量。
5、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?这个实验说明了什么? 答:有风吹过脸庞,说明空气具有流动性。
6、用手压“气垫”有什么感觉?再用力压一压,感觉又怎样?松开手后你看见了什么?怎样解释这些现象?
答:感觉用手压时