高考理综模拟卷

2018年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试试题卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 P 31 S 32 Fe 56

一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。学@科网

1．下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是

A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快。说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高

2008年高考山东卷--理综（生物）

（本卷生物选择题包括8小题，每小题4分，单选，共32分; 非选择题包括2小题必做，33分，2小题选做1，8分，共41分; 生物部分合计73分；全卷物化生总计240分）

一、选择题（8小题，每小题4分，共32分）

1、从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色。该成分是C

A、糖脂

B、磷脂

C、糖蛋白

D、脂蛋白

【解析】此题主要考察必修一第二章三大物质鉴定，较易。“用非酶法处理”，给出信息：不考虑外加物质（蛋白质）影响；双缩脲试剂颜色反应检测蛋白质，斐林（或班氏）试剂检测可溶性还原糖，蛋白质+糖选出糖蛋白。

2、已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白D

A、无法继续合成

B、可以进入高尔基体

C、可以被加工成熟

D、无法被分泌到细胞外

【解析】此题主要考察必修一第三章细胞器的中的生物膜系统，中等难度题目。肽链合成的场所是核糖体，该题题干未涉及核糖体功能，故对于肽链合成没有影响，A选项错误；因其引导序列功能缺失，使该肽链无法进入内质网，也就更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体，判定B错误；因无法进入内质网和高尔基体

2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）

理综综合能力测试

不含答案

注意事项：

1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案实用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 N23 CL35.5 CU63.6

第I卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是 A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关

2. 右图表示酶活性与温度的关

2016年高考调研模拟卷

理科综合（一） 命题学校：诸暨中学 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分。

第Ⅰ卷（选择题，共120分）

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Mg－24 Al－27 S－32

Cl－35.5 Ca－40 Fe－56 Cu－64 Ba－137 一、选择题（本大题共17小题，每小题6分，共102分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的）

1．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是 （ ） A．水分子间的氢键使水可以缓和温度的变化

B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息 C．酶是具有催化作用的有机物，它的基本单位是氨基酸 D．叶绿体和线粒体中都含有葡萄糖

2．下列关于细胞增殖的叙述，正确的是 （ ） A．只有能增殖的细胞才能进行DNA复制

B．有丝分裂和减数分裂DNA复制和分配的次数不同 C．减数分裂

参考答案及详解

万卷三年高考模拟卷理综(一)

线

??1. 答案：C 【命题动向】本题主要考查神经一体液调节的相关知识，属于考纲理解、获取信息层次。 ?第一解析：由题干信息可知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；?该肾上腺素通过体液运输到心脏，使心率加快；神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射，?而反射活动的结构基础是反射弧。

??第二解析：因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；该肾上腺素为动物激?素，是通过血液(体液)运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神经调节(内脏神?经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)。

??2. 答案：B 【命题动向】本题主要考查光合作用的场所、过程及特点，属于考纲分析、理解层次。 ?第一解析：镁是植物细胞叶绿体中色素的重要构成元素，幼苗在缺镁的培养基中培养，会使叶绿体??中的色素含量降低，导致光反应强度降低，生成的ATP及?H?的量降低，暗反应强度也随之降低。 ??第二解析：镁是叶绿素的组成成分，缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低，进而因?H?和ATP ??合成不足而使暗反应强度降低。

?封3. 解析：绘制存活曲线时，以存活数为纵

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

理科综合

1． （2014高考山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

2． （2014高考山东卷）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是

A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

3． （2014高考山东卷）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下

列说法正确的是

A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达

C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息

D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫

4． （2014高考山东卷）下列有关实验操作的描述，正确的是

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

理科综合

1． （2014高考山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

2． （2014高考山东卷）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是

A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

3． （2014高考山东卷）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下

列说法正确的是

A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达

C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息

D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫

4． （2014高考山东卷）下列有关实验操作的描述，正确的是

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温

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高考理综应试技巧

一、统揽全局，合理安排

拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

各科的时间安排，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。

二、缜密审题，扣题做答

“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间（约10％左右）看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将

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高考理综应试技巧

一、统揽全局，合理安排

拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

各科的时间安排，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。

二、缜密审题，扣题做答

“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间（约10％左右）看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将

2012年高考模拟系列试卷（二）

理科综合能力测试【新课标版】

第Ⅰ卷 （选择题 共126分）

一、选择题：本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、下列有关细胞器的说法中正确的是 （ ） A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分 D．在植物细胞有丝分裂末期，细胞中的高尔基体的活动加强 2、下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是 A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B．甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 C．垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 D．性激素可促进性器官的生成

3、下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 （ ）

A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病

C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．丁图中若B表