护理岗位管理的实践与思考

零余额账户管理的实践与思考

摘要：近年以来，国家财政体制一直处在不断的改革、完善、发展过程中。针对在财政支出管理中存在的问题，财政部要求逐步在全国推行国库集中收付制度。我区财政国库支付中心于2005年全面启动国库集中收付制度改革，从2010年起实施了国库集中收付制度改革零余额账户管理试点工作。从运行效果来看，国库集中收付制度有效地提高了财政资金使用效率、加强了财政支出的监督管理。但由于这项制度尚处于改革中，仍有许多方面需要改进。 关键词：零余额账户；管理 中图分类号：f832.22 文献标识码：a

文章编号：1001-828x(2011)02-0159-01

现将国库集中收付改革零余额账户管理试点工作的认识及实施过程中遇到的问题谈一些看法。 一、实现零余额账户管理的意义

(一)增强了政府对财政性资金的统一调度。实现零余额账户管理之后，财政性资金的支出每天先由代理银行暂时垫付，日终再与代理银行实施清算，调度过程由间接变为直接，从而增强了政府对财政性资金的调度能力。

(二)方便了预算单位用款，加快了财政性资金的运转效率，提高了使用效益。实现零余额账户管理之后，预算单位不必亲自到支付中心办理缴款和支付业务，可以在办公室直接登录国库集中收付软

学生自主管理的实践与思考

斯宾塞曾说，记住你教育的目的，应该是培养一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。班主任工作头绪多，工作任务重，常常很忙碌，特别是初中九年级班主任，经常忙得焦头烂额。作为一名班主任，每天都很忙是可怜的，而每天不知道为什么忙是可悲的。一名成功的班主任不应该事必躬亲，不应该当“保姆”，而要充分重视和尊重学生的个性特点，引导他们自我约束、自我教育、自我管理、自我发展，有效地调动全体学生自我管理的积极性，全面提高学生的自理、自立能力，促进班级持续健康地发展。近年来，笔者在班级管理的实践中，坚持以人为本的理念，大胆创新，勇于实践，探索出了一条学生自主管理之路，取得了明显的成效。

一、学生自主管理的具体做法 1.目标引领，让学生“想”自我管理

自定目标，让每个学生都成为自己的管理者。管理心理学认为，目标是激励活动动机的诱因和手段。根据美国心理学家佛隆的期望理论公式：激发力量=效价×期望值。该公式表明，如果一个学生把某种教育目标的价值看得越大，估计能实现的概率越高，该目标所能焕发的内部力量也就越

强。按照这一理论，我一开始就将学生置于管理的中心位置，让每位学生自定《 个人成长计划 》《 自我约束计划 》

学生自主管理的实践与思考

斯宾塞曾说，记住你教育的目的，应该是培养一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。班主任工作头绪多，工作任务重，常常很忙碌，特别是初中九年级班主任，经常忙得焦头烂额。作为一名班主任，每天都很忙是可怜的，而每天不知道为什么忙是可悲的。一名成功的班主任不应该事必躬亲，不应该当“保姆”，而要充分重视和尊重学生的个性特点，引导他们自我约束、自我教育、自我管理、自我发展，有效地调动全体学生自我管理的积极性，全面提高学生的自理、自立能力，促进班级持续健康地发展。近年来，笔者在班级管理的实践中，坚持以人为本的理念，大胆创新，勇于实践，探索出了一条学生自主管理之路，取得了明显的成效。

一、学生自主管理的具体做法 1.目标引领，让学生“想”自我管理

自定目标，让每个学生都成为自己的管理者。管理心理学认为，目标是激励活动动机的诱因和手段。根据美国心理学家佛隆的期望理论公式：激发力量=效价×期望值。该公式表明，如果一个学生把某种教育目标的价值看得越大，估计能实现的概率越高，该目标所能焕发的内部力量也就越

强。按照这一理论，我一开始就将学生置于管理的中心位置，让每位学生自定《 个人成长计划 》《 自我约束计划 》

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预算绩效管理改革的实践与思考

作者：高燕

来源：《金融经济·学术版》2014年第05期

摘要：预算绩效管理工作是公共财政当中的一个重要组成部分，也是相关工作当中的重点性环节。文章将针对预算绩效管理改革的相关实践，进行探讨，并且针对其实现的意义展开思考和探究，力求为此项工作的进步，做出积极的贡献，同时也为了更好的推动预算绩效管理的改革，提供一定的理论基础。

关键词：预算绩效；改革研究；财政工作；探析 一、引言

预算绩效管理，是一种以政府的预算支出的具体结果，作为导向的预算管理的方式，同时也是现今财政管理工作当中的一项新的改革举措，在实践的工作当中有着重要的作用。由于国家的高度重视，逐步的强调深化预算绩效管理的改革，并且有关工作不断的深入进行，以此为基础来提升预算资金的使用效益以及政府有关工作的效率。经过了几年的发展，此项工作已经是初见成效，并且现阶段也是建立起了完善的制度以及管理的模式，但是其作为一项具有较强前瞻性的改革动作，还需要很好的解决存在的定位问题，逐步的摆脱传统式的预算绩效管理工作模式的束缚，确立起全新的工作模式

目 录

护理人员的分级管理与标准 (试行) 编号 001 一级护士的岗位说明与岗位职责 编号 002 二级护士的岗位说明与岗位职责 三级护士的岗位说明与岗位职责 四级护士的岗位说明与岗位职责 五级护士的岗位说明与岗位职责

编号 003 编号 004 编号 005 编号 006

文件名称：护理人员的分级管理与标准 文件编号：001 制定日期：2011年6月 修订日期：2012年4月 修订次数：第2次 修订摘要：按照《三级甲等中医医院评审细则》要求，实施护理人员分级管理，落实分级护理岗位职责。

护理人员的分级管理与标准

一、护理人员的分级

护理人员分级与使用，对于提高临床护理工作效率及护理人员工作满意度具有重要意义。实施护理人员分级应综合考虑不同护理人员的岗位、工作年限、学历、职称、个人能力和临床经验等因素，确定医院护理人员的层级范围及不同层级的分级标准。同时，遵循逐步优化护理队伍结构与维持队伍稳定性相结合的原则。

二、临床护理人员的分级与标准（试行）

2

层级 基本条件 一级 二级 分级标准 能力要求 试用

实行党支部建设星级管理的实践与思考

机关基层党支部是机关党的全部工作和战斗力的基础，如何在新形势下提升机关基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力，服务于科学发展，是机关党建工作研究探讨的重要课题。去年以来，德州市直机关工委着眼于提高机关党建工作科学化水平这个中心，密切联系市直机关党建工作实际，广泛实行了机关党支部建设星级管理工作机制，促进了机关党建工作的规范化、效能化。 现实必要性

（一）新形势对机关党建工作提出更高要求。党的十七大、十七届四中全会和全国机关党建工作会议分别对党建工作提出了新任务新要求，特别是党的十七届四中全会明确指出，要加强党建工作调查研究，推动党的建设创新，努力在以科学方法推进党的建设上见到成效，不断提高党的建设科学化水平。这就为新时期机关党建工作指明了方向。因此，机关党建工作要创新发展，就必须依据新形势新任务的要求，提出新思路，丰富新内容，探索新办法。

（二）机关党组织存在的问题亟待解决。从总体情况看，目前机关党组织基本上能够围绕中心，积极发挥职能作用。但是，存在的问题也不容忽视，主要体现在个别基层党组织制度建设不规范、落实不到位，少数党员的先锋模范作用发挥

不明显，部分基层党支部工作内容单一，方法不灵活，创新意识不强

实行党支部建设星级管理的实践与思考

机关基层党支部是机关党的全部工作和战斗力的基础，如何在新形势下提升机关基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力，服务于科学发展，是机关党建工作研究探讨的重要课题。去年以来，德州市直机关工委着眼于提高机关党建工作科学化水平这个中心，密切联系市直机关党建工作实际，广泛实行了机关党支部建设星级管理工作机制，促进了机关党建工作的规范化、效能化。 现实必要性

（一）新形势对机关党建工作提出更高要求。党的十七大、十七届四中全会和全国机关党建工作会议分别对党建工作提出了新任务新要求，特别是党的十七届四中全会明确指出，要加强党建工作调查研究，推动党的建设创新，努力在以科学方法推进党的建设上见到成效，不断提高党的建设科学化水平。这就为新时期机关党建工作指明了方向。因此，机关党建工作要创新发展，就必须依据新形势新任务的要求，提出新思路，丰富新内容，探索新办法。

（二）机关党组织存在的问题亟待解决。从总体情况看，目前机关党组织基本上能够围绕中心，积极发挥职能作用。但是，存在的问题也不容忽视，主要体现在个别基层党组织制度建设不规范、落实不到位，少数党员的先锋模范作用发挥

不明显，部分基层党支部工作内容单一，方法不灵活，创新意识不强

关于税收精细化管理的实践与思考

党的十六届三中全会提出，要按照简税制、宽税基、低税率、严征管的原则，稳步推进税制改革。根据这一基本原则，国家税务总局提出要把\推进依法治税、深化税收改革、强化科学管理、加强队伍建设\作为新时期税收工作的主题。其中，强化科学管理，实现税收管理的精细化、科学化，是做好税收工作的基础。税收征管作为一项政策性、业务性都很强的管理活动，要提高其质量和效率，必然要实行精细化管理。本文结合通州区地税局的管理现状，对2005年实践税收精细化管理进行了探讨。

一、对当前税收管理现状的认识

2004年，我局深入贯彻\四个一\治税理念，结合通州地税实际的\跨越发展\的思路牢固确立并不断深入人心，各方面工作取得了较大进展。

但综观全局，税收管理现状仍不容乐观，具体表现为：一是重管事，轻管户，税源不清。在税源管理上以静态管理方式为主，对税源监控力度不够。如征收人员在办税服务厅只是就表审表，就票审票，不能自动收集纳税人的生产经营和税源变动情况，对未申报、非正常户、停歇业户、零散流动税源的管理不到位。二是在税收管理上偏重以税收计划任务为中心的管理方式，为纳税人服务，为经济的可持续发展服务做的不深、不细

由于没有现成的模式和足够的可借鉴经验可参照,如何科学有效地实施课程综合实践活动课程就成了摆在我们面前的,亟待解决的一大课题。下面,我就从综合实践活动实施实际操作的层面谈一谈我所了解的一些先行一步的兄弟学校和我们自己摸爬滚打的一些体会。

综合实践活动课程的实践与思考 综合实践活动是为了改革中国教育弊端而设臵的一种新型的课程，它不同于原有课程中的学科课，它是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用…和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。综合实践活动课程是新课改中最有生命力、最具开发潜能的一门课程，它是新课改中最亮丽的一道风景线。但是，由于没有现成的模式和足够的可借鉴经验可参照，如何科学有效地实施课程综合实践活动课程就成了摆在我们面前的，亟待解决的一大课题。下面，我就从综合实践活动实施实际操作的层面谈一谈我所了解的一些先行一步的兄弟学校和我们自己摸爬滚打的一些体会。

一、 如何入手实施综合实践活动。

综合实践活动课程的实施是一项系统工程，它涉及学校的教育资源、社区资源、学生现有的活动能力、家长的

公共图书馆人本管理的思考与实践

【摘要】本文简要论述了图书馆人本管理的含义和人本管理在公共图书馆管理中的必要性，提出在图书馆管理中“以馆员为本”和“以读者为本”要相辅相成，共同发展，同时，提出实现公共图书馆管理人本管理的有效途径。

【关键词】公共图书馆 人本管理 馆员 读者

图书馆是一个收藏资讯、原始资料、资料库并提供相关服务的地方。图书馆学家施莱廷格（martin schrettinger）指出“人本价值观念是图书馆职业的核心”，把人本管理的思想应用到公共图书馆的建设中来，可以帮助我们推进图书馆管理与服务。 1.图书馆人本管理的含义

人本管理，就是以人为本的管理。早在1929年，陶述先先生就提出，“图书馆，其要素有三：书籍、馆员与读者。”由此可见，人是构成了图书馆的重要要素。其中，读者是图书馆的服务对象，是被服务的主体。馆员是图书馆的服务主人，是服务的主体。1933年，美国图书馆学家巴特勒（pierce.bulter）在《图书馆学导论》中提出“图书馆作为一个‘专业’，和其他任何一个专业一样，有技术、科学和人文这三个层面”，将图书馆学推进了新的阶段。 图书馆的人本管理，主要包含两个方面：其一是以馆员为本，其二是以读者为本。馆员的业务水平、工作