2022年暑期园本培训心得

暑期园本培训心得

暑期园本培训心得

2013年8月23日上午9点至2013年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。

此次培训的内容有以下几项：

沈莉莉主任的《幼儿园>规章制度》。

宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》

王新颖园长的《>师德修养与幼儿教师专业发展》

王新颖园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》

张菊主任的《幼儿教师>心理健康与维护》

张丽老师的《3-6岁儿童学习与发展指南》分析-----社会领域

以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的>心得体会：

一、每个人都应该遵守幼儿园的规章制度

熟话说没有规矩就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，如果大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不认真，迟到早退，不及时写交接班记录，随意请假等等。

二、幼儿一日常规要记在心里

什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。每天常规的事情一定要做细。

早上

暑期园本培训心得

暑期园本培训心得

2013年8月23日上午9点至2013年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。

此次培训的内容有以下几项：

沈莉莉主任的《幼儿园>规章制度》。

宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》

王新颖园长的《>师德修养与幼儿教师专业发展》

王新颖园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》

张菊主任的《幼儿教师>心理健康与维护》

张丽老师的《3-6岁儿童学习与发展指南》分析-----社会领域

以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的>心得体会：

一、每个人都应该遵守幼儿园的规章制度

熟话说没有规矩就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，如果大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不认真，迟到早退，不及时写交接班记录，随意请假等等。

二、幼儿一日常规要记在心里

什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。每天常规的事情一定要做细。

早上

幼儿园园本培训方案【1】

为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我区幼儿教育均衡发展，提升乡镇幼儿园教师队伍素质，根据区教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我区乡镇幼儿园教师队伍建设实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展。

二、培训对象

全区乡镇幼儿园在职教师。

三、培训目标

通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展。

1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。

2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。

3．充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习

　　2022年_月__日至__日，我有幸参加了__区教科局举办的新课程标准解读培训。在培训中，专家们从课程目标、课程内容、学业质量、核心内容等方面进行了深刻的解析，让我对新课程标准有了更深刻的认识和理解，为接下来实际教学提供了理论依据。我会继续认真学习相关内容，并且运用到实际教学中，力争打造更为高效的生本课堂，进一步全面提升课堂的教学质量。下面我就谈谈自己在学习中的几点感受。

　　一、抓好“四基”，培养学生的数学核心素养

　　数学核心素养主要由三方面构成，一是会用数学的眼光观察现实世界，二是会用数学的思维思考现实世界，三是会用数学的语言表达现实世界。抓好“四基”是培养学生核心素养的关键。因为，学习数学的目的就是要让学生学会用数学的思维去思考问题，在实际操作中去体会数学，积累数学活动的经验，为应用打下坚实的基础。

　　对于不同学段发展水平的学生，我们要形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养，以此来制定课程目标。首先，我们可以利用教材中的情景图，从贴近学生实际生活特点出发，从学生已有的学习基础和知识经验出发，在生活素材上建立初步的数感、量感和符号意识。其次，加强数学思维方法的训练，形成数学探究能

　　今天上午我参加了经开区举办的全区中小学暑期专项培训活动，上午的活动主要由两个部分组成，一是由__市__区实验小学__校长（__省特级教师，正高级教师）执教的《认识分数》课堂展示活动，二是_校长的《我的成长， 可以“MO”仿》——例谈教师专业发展的三个阶段讲座。一上午的培训让我受益匪浅，看着满满几页的学习笔记心里兴奋不已，一方面惊叹于_校长的课堂生成，另一方面近距离的感受到了一个名师的成长过程。

　　在讲座中，_校长把他目前的教学生涯分为3个阶段。分别是他我阶段，自我阶段和和无我阶段。在他我阶段，_校长主要提了3点，一是有个好师傅，二是要上一次公开课，三是上一次比赛课。其中_校长分享他第一次上公开课时他的师傅帮他磨课的经历让我很有共鸣。我很庆幸在我初登讲台时遇到了一个好师傅。我第一次上公开课时我的师傅厉老师也是从头到尾在帮我，大到教学框架，小到教学环节的连接词她都一一帮我分析，她帮我写的教学设计手稿我到现在还留着。

　　在自我阶段，_校长通过理论和实践的角度给青年教师提了一些建议。他提出一定要不断地进行自我叩问与追寻:我的课堂什么样?我的课堂还能怎么样来促进自身的发展。在理论方面，他指出一定要在广

问心求发展，执着促成就

——暑期师德培训心得

在一个宽敞的礼堂里，密密麻麻坐满了各个学校的教师，为期五天的

师德培训开始了。

今年的讲座与以往不同，视频中只有一张站立的演讲台，黑色的背景下有一束光打在了演讲台上，这是一个敞开自我，说出自己心声的讲台，我开始期盼。第一个给我们带来演讲的是来自杭州师范大学的王崧舟特级教师。最让人印象深刻的是他讲述的两个故事，一是他自己的教学故事，另一个则是他讲述的一位老者、师者贾志敏先生的故事。下面是我学习的几点体会：

一、教师的成长——转向内在发展才能成为更好的教育者。 王老师演讲中举的一个例子是在各地上《我的战友邱少云》这一课的经历。在崇文小学开课中，一孩子说“邱少云是傻子”。老师说“你才是傻子”。就这样把路推向了死路。王老师陷在情绪里六天六夜。后来读了女儿推荐的文章《天堂和地狱》，才打开了心的方向。这篇文章讲述了这样一个故事：在地狱的人拿着长勺子，自己吃，永远吃不到。而在天堂人与人互相喂着吃，每一个人都能吃到。女儿说她想去地狱，因为要去告诉他们怎样才能吃到。王老师用感叹的语气叙述道，我在女儿面前矮了下来，我爱成了尘埃，女儿就是我的老师，好震撼。无法用语言表达。

这

　　园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。本学年来，我们幼儿园结合本园教师队伍现状，认真开展了园本培训工作，为我们广大教师们的专业成长提供了较好的学习平台。

　　幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升，才能更好的培养下一代，我园的园本培训，从师资队伍、课题研究活动案例和相关文章的学习，促进我们教师专业技能的提高。教师的仪表更整洁大方，庄重朴素，轻便协调，色彩和谐了，既给了幼儿美的感受，又服务和服从于课堂教学这个特定的环境；在教学过程中教师端庄大方，举止从容，精神饱满，表情亲切，语言精练生动形象，有趣味。而且教师们都具有扎实的基本功、科学合理有序的活动组织过程、幼儿所能接受和喜欢的活动方法，让幼儿始终能够在一个宽松、舒适的气氛中学习。

　　教师们总是把最大的精力投入到孩子们的身上善于发现孩子的一个眼神，一个动作即使是在孩子自由玩时也是如此。老师们都在为孩子为班级工作忙碌着根本就没有闲聊或做私事的时间。其实他们教师轮流带班制的实施正是教师高素质的一种体现，每学期的园本培训让大部分老师得到了本质的提高。

2018年幼儿园园本培训计划

园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平。下面网为大家整理的幼儿园园本培训计划，大家一起来看看吧。

篇1：幼儿园园本培训计划 一、情况分析：

在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过XX学年度的校本培训，我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取特别是在新课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：

(一)整个师资队伍的能力还很薄弱。因为目前我园一线教师都老龄化，还有部分教师以前没有从事过幼儿教育工作，他们缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。

(二)整个师资队伍的结构还不够合理。因为是同一层次引进的人员，所以缺乏骨干教师，还没有形成较好的教师梯队。

(三)对于新教材的使用还有一定的问题。还不能较好的根据课程目标和基本经验，确定教学内容。如：不能合理的选择使用教学参考书，在活动设计上出现了对幼儿已有经验的重复或遗漏的现象。

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2018年幼儿园园本培训计划

园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平。下面网为大家整理的幼儿园园本培训计划，大家一起来看看吧。

篇1：幼儿园园本培训计划 一、情况分析：

在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过XX学年度的校本培训，我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取特别是在新课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：

(一)整个师资队伍的能力还很薄弱。因为目前我园一线教师都老龄化，还有部分教师以前没有从事过幼儿教育工作，他们缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。

(二)整个师资队伍的结构还不够合理。因为是同一层次引进的人员，所以缺乏骨干教师，还没有形成较好的教师梯队。

(三)对于新教材的使用还有一定的问题。还不能较好的根据课程目标和基本经验，确定教学内容。如：不能合理的选择使用教学参考书，在活动设计上出现了对幼儿已有经验的重复或遗漏的现象。

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　　在这次培训中，我们讨论了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了xx课堂，并间接听了全国小学于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》，使我受益匪浅。特别是于老师的报告让我深有感悟。于老师的课堂简单、实在，却又不同凡响，是语文教学的经典之作。那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢?

　　一、要有目标意识及落实目标的意识。阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识――过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。

　　二、要做好对话中的“首席”。课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，掌握好这一环是关键。课堂上要讲学不懂的，教学不会的，少问，少讲，多示范。示范是的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。

　　三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。课堂是学堂，学才是学习的主人，教师在课堂上要用启发的、激励的语言，要限