一个控件数组?

vb.net, 控件数组, 处理方法, 简单实用

控件数组的处理方法

By: LaiCQ

2014-4-28 16:30:27

VB6有控件数组,这个是很方便的,可以将所有同类型的控件组成一个数组,方便处理,但却没有.网上找了很多方法,都不实用,现在采用如下方法可以解决问题:
方法为:采用Tag来标识各个控件
例如:
1: 加入控件:btnMain_0, btnMain_1, btnMain_2, 其Tag:分别设置为:0, 1, 2
2: 建立一个函数如下, 其可以响应不同的Button事件,这样将所有事件列在一起分别处理就不会乱了.
'Main窗体:按钮Button的单击处理
Private Sub btnMain_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles _
btnMain_0.Click, btnMain_1.Click, btnMain_2.Click

Dim iIndex As Integer

On Error GoTo SolveErr

iIndex = CInt(CType(sender, Button).Tag)
Select Case iIndex

delphi 控件数组-基于Delphi的VCL控件开发与实现

摘要 关键词: 控件开发；第3方VCL；数据感知

Delphi强大的生命力正是在于它有1流的VCL库和对控件的支持能力，代写论文使得编程简单快捷脚丫论文代写现在随着Delphi开发者对控件的不同需求，每天都有大量的新的第3方VCL控件发布。

本次毕业设计就是研究第3方VCL控件的具体开发：以Object PASCAL语言为基础，以DELPHI7.0为开发工具。与其他编译语言相比，PASCAL代码不仅容易阅读，且更容易编写。而DELPHI为PASCAL构造了新的对象语法，功能强大，同时兼容新老版本的PASCAL编译应用程序。

本论文讲述了VCL控件开发的1些技术。本人根据在毕业设计过程中所阅读的书籍的积累，结合自己的实际开发经验，来具体阐述控件的开发。重点说明了控件设计思想，难点技术和解决方案，并给出了在开发过程中的1些经验体会。通过此次的毕业设计，本人对控件的开发有了比较清晰的认识，最终开发出了1款日历控件和1款数据感知的日历控件。在以后的学习工作中，我将进1步的完善这方面的知识。

Keywords：Controls a develo

/*完成一个C++程序，实现如下功能：

（1）按照附件\成绩表.txt\中的内容建立student类，并建立一个student对象数组，用附件中的数据进行初始化；

（2）计算英语、高数、计算机三门课程的平均成绩，并显示 （3）计算每个学生三门课程的总分和平均成绩，并显示

（4）根据平均成绩高低，对所有学生进行排序，并按照从高到低的顺序显示*/ #include #include using namespace std; class student {

public: student(string n,string xb,string nam,string s,float E,float M,float C,float t,float ave); //声明构造函数 float display_sum(); //声明计算每个学生三门课程的总分函数 float display_average(); //声明计算每个学生三门课程的平均成绩函数 string num; string department; string name; string sex; float

提示一个或多个ActiveX控件无法显示的解决方法 原因可能是下列其中之一：

1)当前安全设置禁止运行此页面中的ActiveX控件； 2)您已经阻止了其中一个控件的发布者。 因此，该页面可能无法显示。

解决方法1：可能是你禁用了每个服务。运行，输入msconfig，服务选项卡里面启用active有关服务。若是找不到，在一般选项卡启动选择，选加载所有服务项那个，重启即可

若是上面方法无效可以尝试系统还原，选用合适的还原点。 解决方法2：打开注册表编辑器，定位到：HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\Windows\\CurrentVersion\\Internet Settings\\Zones\\0 解决方法3：详细请看下文

? ?

什么是ActiveX控件？

ActiveX插件以前也叫做OLE控件或OCX控件，它是一些

软件组件或对象，可以将其插入到WEB网页或其它应用程序中。

? ?

如果我没有安装控件会有什么现象？

为了保障您账户的安全，如果您使用的是IE浏览器，我们

会自动提示您安装。如果没有正确安装，会出现如下图所示的情况:

?

这时候您只要按照我们的提示，下载安装我们的安全控件并

刷新，就可以

　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生在读中感受文中“我”的快乐，体会“我”积极、乐观的心态，感受童年的美好!

　　1.因为一年级孩子们年龄小，所以这节课一开始我采用谈话方式导入，“孩子们，你们喜欢玩游戏吗?你们都爱玩什么游戏呢?”问题一出，立刻引起孩子们的共鸣，点燃学生的学习热情。

　　2.这节课我把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自由朗读课文，然后圈出生字。这时，我会让学生们先自由识记、自主认字，接着，我提问：“同学们，今天，老师需要一位小助手，帮助老师给同学们讲一讲这些生字宝宝，讲得好的同学可是会有贴纸奖励哦!谁愿意成为小老师呢?”同学们争先恐后的发语音过来。我会选其中2——3名学生，让他们用自己的方法与同学交流，教同学们识记生字。然后再根据学生的实际情况进行指导、讲解，让学生有主动学习的意识。

　　3.字词的理解、抓住一些关键词，帮助学生体会读法、感悟情感。如：&

关注每一个，成就每一个

“关注每一个”即关注每一个学生，不让任何学生处于教师视野的盲区，让每个学生都享受良好的教育。“成就每一个”即面向全体学生的课堂应该努力适应促进每个学生的个性化发展，让每一个学生在自己原有的基础上得到尽可能大的发展。 （一）走到学生中，成为学生的合作者、引路人

有句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子，也只有在这样的前提下，我们才能为孩子提供最适合的教育。

偶然的机会学校让我给初中生上一节课，上完规定的内容后还有多的时间，我便想和学生们聊聊，不知怎么地就聊到了对他们对教师的看法，结果孩子们就像打开的水龙头一样开始大倒苦水，各种说老师哪里哪里不好，各种说老师针对他们，并且有学生竟然因为老师的几句话就说不想读书也有。也许老师听到应该会被气死吧，其实有时候老师说学生也是为了学生好，但是他们不能理解，总觉得是老师针对他们，对老师的服装、上课都诸多抱怨。静静的听他们讲完我没有对他们所说的话，只是跟他们一起分享了一个我读书时候和老师的一件事情。他们听了以后都很开心也表示很愿意和我聊天，后来再路上见到我也都会和我打招呼。虽然我不知道我的这个小故事对他们

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一个女人遇到一个好男人，一辈子都不需要成熟，当一个女人越来越成熟越来越坚强，就证明她并没遇到一个好男人。

1. 华志余说过：女人记住了，选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，再大爱助人，要是不疼你，一点屁用都没有！！

2. 心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

3. 没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。 这个时候，孤单是一种境界。 你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里， 享受自己的世界。 一个人的孤单，并不可怕。 最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

4. 一位父亲对女儿的爱情忠告，有些人适合你但不爱，有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的条件再好也不能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。

5. 找一个会在钱包里放你照片的男人，敢让你咬在身上留印记的男人，敢在微博扣扣微信写你的男人，敢让你知道他一切的男人，就算在你任性说分手的时候也不会抛下你会紧紧拥抱你不让你走的

一一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉。

互相学习，共同发展。传送宇宙正能量。互联网智能思维2474550660

人生聚散无常，起落不定，别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。不要总是估量自己在别人心中的地位，走自己的路，做最好的自己。

人累了，就休息；心累了，就淡定。长大了，成熟了，很多事情看透了。累了，难过了，蹲下来，给自己一个拥抱。别指望别人来同情你，怜悯你。人之所以会烦恼，就是记性太好。该记的，不该记的都会留在记忆里。而我们又时常记住了应该忘掉的事情，忘掉了应该记住的事情。

人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。一句话，一件事，有的人就从你的生命中消失了。

忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当只是路过。刻意去找的东西，往往是找不到的，浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。(爱情故事 www.wenzhangba.com)

人，能真正坚持一辈子的东西太少了。很多的东西，抓住了，最后却又放开了。很多的事情，能回

篇一：因为一个人而去习惯一个人

一些事过去了，我已经习惯了一个人的生活。但是，我还是很希望会有一个人陪着我，每天都能等着我。我好像一直都在等这样一个人……

我一个人，每天呆在电脑旁，看着大家的资料、信息。看着大家的空间，喜悦、哭诉、哀叹，一个人听着歌，一个人发呆，一个人也不用打伞，就让雨水那么的打湿自己。一个人看着电视，一个人也不觉得有多孤单。只是偶尔的感到没人陪伴，有点寂寞的感觉。一个人睡觉，一个人看着月起西落，一个人看着一些人，他们和她们都是那么的幸福。也许自己是一个人幸福，一个人的快乐。

微凉的雨后，我感觉不再烦乱。我失去了一些东西。那些我不懂的东西，换回了我一个人。真真实实的一个人，至少在这一刻，我没有想太多。只是一个人在这里写着直白的文字。直白的没有一丝涟漪。就那么简简单单、平平淡淡。

学会了一个人，才能去寻找另一个人。可是学会一个人，往往都是被迫的。因为失去了某个人，才学会了一个人。这样的一个人，是把一切都看的很淡的。甚至一些都看成为无所谓的，没什么好说的，就那么回事啊。这样的一个人是简单的，不需要太多的满足，努力了就好，没什么好难过的。所以这样的一个人是遗忘了悲伤的。不是不会，只是不想。

多年前，一家人在一起围着桌子吃饭的时候，没有太多烦

编写一个程序，在屏幕上显示如下信息：

************************** welcome<你的名字>

************************** package cn.ldu.sun;

public class welcome {

/**

* @param args */

public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub

System.out.println( \

System.out.println( \孙强 \ System.out.println( \ } }

2编写一个程序，使用while循环计算1~1000之间能被3和7同时整除的整数之和 package cn.ldu.sun;

public class Sum {

/**

* @param args */

public static void main(String[] args) { // TODO Auto-gener