职业学校改革发展亮点

课题编号： 中国职业技术教育学会职业高中教育专业委员会

教学研究项目申请书

课 题 名 称 提高职业技能 拓展就业空间

—谈中职商务助理专业市场营销课程改革

课题申请人 罗崟峰 推 荐 单 位 长春市第一中等专业学校 联 系 电 话 15590674300 填 表 日 期 2014年3月20日

中国职业技术教育学会职业高中教育专业委员会

一、课题成员简况 课题名称 起止年月 姓名 职称 所在部门 时间 1995--1998 1998--2001 课题主持人 主要教学 工作简历 2001--2004 2005--2008 2008—现在 时间 罗崟峰 高级资格 性别 职务 中等职业学校校企合作模式研究 2014 年 3 月 ——2015 年 4 月 女 科长 民族 学位 汉 硕士 出生年月 课题分工 1973.8.13 主持 招生办 课程名称 服装工艺 服装设计 服装营销 网络营销 市场营销 联系电话 授课对象 中专

学校发展的亮点——特色教育

正阳小学是长春市一类一级学校，现有23个教学班，1200多名学生，84名教职工。多年来学校把“学校有特色、教师有特点、学生有特长”作为学校发展的突破口，以“名师扬校、质量立校、特色强校”为办学宗旨，在积极推进素质教育的实践中，在树品牌、创名校，求发展的过程中，始终把科技教育、环境教育，陶艺教育作为突出的办学特色,不断加以彰显和拓展，已形成自已的办学特色。特色教育是学校改革的突破口，带动了学校各项工作的全面发展，促进了学生素质的全面提高。结合实施素质教育，我校扎扎实实地开展了系列特色教育活动。

一、领导重视，强化管理

学校对特色教育活动的开展非常重视，一是在经费投入上，只要需要都给予保证，建设多媒体计算机网络教室，多次派教师外出培训学习等；二是强化管理，在这方面，我们做到了六抓：一抓机构的建立。学校建立了由校长任组长的特色教育活动领导小组，小组成员由主任、各年级组组长、科技教师、环境教师、美术老师等人组成。使这项工作形成校长负责抓，主任亲自抓，学科教师具体抓，这为开展特色教育活动在组织上得到了保证。二抓制度的建立。为了规范特色活动的管理，我们把特色教育活动纳入学校工作重要

学校发展的亮点——特色教育

正阳小学是长春市一类一级学校，现有23个教学班，1200多名学生，84名教职工。多年来学校把“学校有特色、教师有特点、学生有特长”作为学校发展的突破口，以“名师扬校、质量立校、特色强校”为办学宗旨，在积极推进素质教育的实践中，在树品牌、创名校，求发展的过程中，始终把科技教育、环境教育，陶艺教育作为突出的办学特色,不断加以彰显和拓展，已形成自已的办学特色。特色教育是学校改革的突破口，带动了学校各项工作的全面发展，促进了学生素质的全面提高。结合实施素质教育，我校扎扎实实地开展了系列特色教育活动。

一、领导重视，强化管理

学校对特色教育活动的开展非常重视，一是在经费投入上，只要需要都给予保证，建设多媒体计算机网络教室，多次派教师外出培训学习等；二是强化管理，在这方面，我们做到了六抓：一抓机构的建立。学校建立了由校长任组长的特色教育活动领导小组，小组成员由主任、各年级组组长、科技教师、环境教师、美术老师等人组成。使这项工作形成校长负责抓，主任亲自抓，学科教师具体抓，这为开展特色教育活动在组织上得到了保证。二抓制度的建立。为了规范特色活动的管理，我们把特色教育活动纳入学校工作重要

浅谈职业学校体育教学的创新与发展

摘 要：随着我国职业教育的发展，职业学校体育教学必须适应发展的需要，这就要求要在实践中不断创新。体育课的创新需要每位职业学校的体育老师不断探索。本文从体育教学的实践出发，从学生、教材、组织、教学等方面进行了一定的探究，具有一定的借鉴意义。

关健词：职业学校 体育教学 创新? 发展

职业教育是以培养中等技术劳动者为目标，以培养综合职业能力为核心，适应广泛就业需要的职业素质教育。职业学校学生不仅要有较强的职业技术来适应社会的快速变化，而且还要有强健体魄和健康心理去适应社会的发展。职业学校体育教学对提高学生的身体素质和心理承受能力具有重要的意义，这也是新时期职业学校体育教学创新与发展的必要。

一、职业学校体育教学存在的问题

当前中等职业学校体育设施主要存在的问题主要集中在以下几方面：一是场地不足、不标准，资金短缺，这是多数学校的普遍问题。二是体育器材不完备、大多数中等职业学校体育器材经费属于自筹，上级拨款很少，而中等职业学校由于观念上并不重视体育教学工作，导致在器材投入方面明显不足。三是体育教学观念陈旧、教学方式呆板、教学内容单一。大多数中等职业学校的体育教学管理者和教学者认为体育教学处于学业教学的次要位置

也谈中等职业学校的英语教学改革

摘 要： 英语是学生普遍感到困难的一门学科，尤其是对中等职业学校的学生而言，入学基础差，英语成绩存在着严重的两极分化现象。本文研究了实施中等职业学校英语教学改革的途径，从而使学生乐学、善学、学以致用，进而感受成功的滋味。

关键词： 中职学校 英语教学 教学改革

中等职业学校英语课堂教学改革应建立在充分调动学生学习英语的积极性，重新激发学生英语学习兴趣的基础上，充分考虑到英语对职业学校学生的工具性特征，把教与学的重点放到培养学生基本英语语言技能上来，同时，要研究英语作为工具，为学生的专业学习服务的问题，使学生从英语学习活动中（包括英语课堂教学）真正掌握对他们适用、实用的英语语言技能，为学生今后的发展及职业能力的提升提供有效服务。改革不仅要重视课堂教学内容、课堂教学的模式改革，而且要重视教师教学思想和观念的改变，重视学生学习思想和观念的改变，引导学生积极主动地学习。同时，要把与英语学习的评价模式相关的学籍管理、考试考核要求及内容、形式相应地进行改革，从而使学生乐学、善学、学以致用。

中等职业学校学生对社会活动及生产活动中对英语能力的要求不明确，导致学习动机不够强烈；他们在初中长期受应试教育的影响，对英语学习的认识和习惯仍然

湖南深职训职业学校

星城教学点教师学期考核奖实施办法细则

（试行）

为规范学校管理，增强教师的敬业精神和责任意识，提高教育教学质量，根据合作方相关教学规章制度，结合本校实际，特制定本办法。

一、适应范围及奖金额度

本考核奖适应于我校在教学点完整执行全期教学工作的专、兼职教师。（不含代课教师）。奖金基数为600元每期。奖金在期末考核完成后统一发放。

二、计分办法

本考核办法采取计分制，期考核总分为300分，对应奖金额度2.00元/分。

三、考核细则 1、考勤

（1）迟到、早退 5分钟以内扣考核分10分 6-15分钟扣考核分20分

15分钟（不含）以上，按旷课1节处理，扣考核分30分 （2）旷课

无故旷课、迟到20分钟（不含）以上、未经允许私自调课扣考核分30分，并扣发旷课工资及旷课期间的各项津补贴。当期无故旷课累计18节以上的，可解除劳动合同，并依照合同追究赔偿责任。

2、教学管理 （1）教姿教态

注意教师基本形象，严禁奇装异服，夏季严禁穿拖鞋、背心、无袖衫、短裤上课。违反一次扣10分，并责令改正。

课堂要求站姿授课，特殊情况应予以提前说明。因坐姿授课被合作方批评的，扣10分

（2）授课准备

教师必须携带当次课教案及备课资料授课，实操教师或实操

上下同欲者胜 同舟共济者赢

论基层教师如何立足本职岗位，助力学校改革发展

摘要：当前企业面临严峻的经济形势，学校的发展也面临诸多现实困难。作为学校的一名基层教职工在当前情况下，应立足本职教学岗位，提升业务能力，以实际行动助力学校改革脱困，为学校的健康持续发展贡献自己的一份力量。

关键词：提高专业水平，创新教学模式，适应项目负责制，岗位提质增效。

一、 加强日常学习，提高专业水平

人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。所以教师要学为人先，与时俱进，不断学习。学习是教师胜任本职工作的前提条件。现代社会科学技术突飞猛进，矿井开采技术也在不断更新。新技术、新装备、新工艺不断投入使用，如果不学习就会落后，不能适应教师岗位的要求。

（一）坚持“教学做”合一，做好知识储备

煤矿企业教育的职业性、实用性和技术性特征决定了煤矿企业教师要具备“双师”素质，既要有一定的教学水平，更要有很强的实践能力。坚持“教学做”合一，在“教”中“学”和“做”，在“学”中“做”和“教”，利用学校外出培训及设备厂家学习进修机会，做好知识储备，在实践中掌

握新技术、新工艺和新方法，提高自身的知识、能力、素质。

（二）利用内外部教学资源，实现三个转变

充分利用学校教研年会，积

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

与 时 俱 进 天 地 宽

——南阳市宛东中等专业学校职教发展掠影

日前，南阳市宛东中等专业学校被国家教育部评定为2006年度全国重点中等职业学校。作为获此殊荣的全省7所之一、南阳市唯一一所中等职业学校，她是如何选择并推动职业教育发展，又是如何在如此短的时间内取得如此显著成绩的呢？记者近日走进宛东中专，作了一次详尽的了解。

历史悠久 成绩优异

宛东中专前身为成立于1955年的唐河师范学校，如果追朔唐河的师范教育起源，则为1908年兴办的师范传习所，该校可谓历史悠久，积垫深厚。1994年学校更名为南阳市第三师范学校。2001年，随着国家师范教育结构调整，中师停止招生，经市政府批准，同年秋改招中专生与高中生，从此迈上了职业教育的新航道，续写职教新篇章。2003年5月，经省、市两级政府批准正式更为现名，并内设南阳市第二实验高中，一校两牌，双轨运行。据统计，仅建国后近50年的师范教育，就为国家培养了近2万名优秀教育工作者和其它行业的高素质人才，为地方教育事业振兴和经济社会发展做出了突出贡献。学校先后被评为市级文明学校、市级综治先进单位、市级园林式单位，省级文明单位、省级文明学校、省级卫生先进单位，1991年受到原国家教委表彰，1998年被评为河