深圳大学附属教育集团实验小学

深圳大学实验报告课程名称：近代物理实验（2）

实验项目名称：锁相放大实验

学院：物理科学与技术学院

专业：应用物理学

指导教师：

报告人：学号：班级：01

实验时间：

实验报告提交时间：

教务部制

一．实验目的

（1）了解相关检测原理和锁相放大器的基本组成以及锁相放大器的工作特性和主要参数测定；提高相关检测技术 水平。

（2）掌握锁相放大器的正确使用和锁相放大器的应用。

（3）了解微弱信号测量系统的参数设计要点与系统组成，搭建相关检测系统，分析测量数据，判定系统参数。提高误差分析与分配能力。

二．实验原理

检测微弱信号的核心问题是对噪声的处理，最简单、最常用的办法是采用选频放大技术，使放大器的中心频率f 0与待测信号频率相同，从而对噪声进行抑制，但此法存在中心频度不稳、带宽不能太窄及对等测信号缺点。后来发展了锁相放大技术。它利用等测信号和参与信号的相互关检测原理实现对信号的窄带化处理，能有效的抑制噪声，实现对信号的检测和跟踪。

1.锁相放大器的工作原理

（1）相关检测及相关检测器。所谓相关，是指两个函数不相关（彼此独立）；如果它们的乘积对时间求平均（积分）为零，刚表明这两个函数的关系又可分为自相关和互相关两种。由于互相关检测抗干扰能力强，因此在微弱信号检测中大都

深圳大学2012年333教育综合真题

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.学校教育制度 2.隐性课程 3.西南联合大学 4.七艺 5.英国公学 6.观察学习 二、简答题（每题10分，共40分）

1.文化对教育发展的影响和制约作用主要体现在哪些方面？ 2.在教学过程中如何处理掌握知识与发展智力的关系？ 3.简述德育过程的规律

4.简述清末“新政”时期的重要教育改革 三、论述题（每题20分，共80分）

1.联系实际论述当前中小学新课程改革存在的主要困难和问题，并提出你的改进建议 2.论述科举制度的功与过 3.卢梭的自然教育理论述评

4.概述维纳的成败归因理论，并谈谈如何根据这一理论来激发学生的学习动机？

深圳大学2013年333教育综合真题

一、名词解释（每题5分，共25分）

1.教育 2.《学记》 3.终身教育 4.多元智力理论 5.课程标准 二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述遗传、环境和教育对人的发展的作用 2.当代世界教育发展的趋势

3.知识增长对教育提出了哪些新的挑战？ 4.青少年儿童作为权利主体享有哪些合法权利？ 5.日本明治维新时期的教育

深圳大学课程教学大纲

课程编号: 22202005 课程名称:《高分子物理》 开课院系: 材料学院 制订(修订)人:陈仕国 审核人:

批准人：

2010 年 09月 20 日制(修)订

课程名称: 高分子物理 英文名称: Polymer Physics

总 学 时: 54 其中:实验课0学时 学 分: 3.0

先修课程:《物理化学》，《有机化学》 教 材:

何曼君、张红东、陈维孝主编 《高分子物理》（第三版）,复旦大学出版社（2008）. 参考教材:

方征平、宋义虎、浓烈 主编 《高分子物理》，浙江大学出版社

（2005）.

董炎明 胡晓兰 主编，高分子物理学习指导 科学出版社 （2010） 课程性质:

高分子材料与工程本科生专业必修课

教学目标: 通过本课程的学习，学生能够熟悉高分子科学的基本概念，掌握高分子的结构特点及高聚物的基本物理性能，了解各种聚合物结构与性能和性能之间的关系，从而培养学生用所学知识去解决实际工作中的问题的能力。

课程简介: 本课

深 圳 大 学 教 育 硕 士

学 习 指 南

深圳大学师范学院教师教育部

2014年9月1日

目 录

深圳大学教育硕士研究生学籍管理规定 ....................................................................................... 3 深圳大学专业学位研究生培养流程 ............................................................................................... 8 深圳大学教育硕士(学科教学·语文)专业学位教育课程设置 .................................................... 9 深圳大学教育硕士（学科教学·数学）专业学位教育课程设置 ............................................. 10 深圳大学教育硕士（学科教学·英语）专业学位教育课程设置 ............................................. 11 深圳大学教育硕士(现代教育技

深 圳 大 学 专 业 实 习 报 告

学院： 专业：

姓名 ：学号： 本校指导教师：

实习单位： 深圳市前海小学

实习起止时间：

实习报告提交时间：

说 明

一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；

②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；

二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见 （非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；

三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；

四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑 体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。

五、报告内容不少于1500字。

正文部分

教育实习总结

紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这六周的实习时间里，我与指导班主任、班主任老师和五年级（1）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论

深 圳 大 学 专 业 实 习 报 告

学院： 专业：

姓名 ：学号： 本校指导教师：

实习单位： 深圳市前海小学

实习起止时间：

实习报告提交时间：

说 明

一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；

②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；

二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见 （非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；

三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；

四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑 体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。

五、报告内容不少于1500字。

正文部分

教育实习总结

紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这六周的实习时间里，我与指导班主任、班主任老师和五年级（1）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： DSP系统设计

实验项目名称： DSP系统设计实验

学院： 机电与控制工程学院

专业： 自动化

指导教师： 杜建铭

报告人1： . 学号：。 班级： 3 报告人2： . 学号： 。 班级： 3 报告人3： . 学号： 。 班级： 3

实验时间： 实验报告提交时间：

深圳大学课程教学大纲

课程编号:23209924 课程名称:材料失效分析 开课院系: 材料学院 制订(修订)人:黎晓华 审核人:

批准人：

2010年 9月 12日制订

课程名称:材料失效分析

英文名称: Failure Analysis of Materials

总 学 时: 36 学时 其中:实验课 0 学时 学 分: 2学分

先修课程: 材料科学基础、材料工艺学、材料力学性能

教 材: 张栋 钟培道 陶春虎等编著 失效分析，国防工业出版社，2004 参考教材: （法）亨利（Henry,G），（联邦德国）豪斯曼特（Hcrstmann,D）著，

《宏观断口学及显微断口学》，机械工业出版社，1990年

课程性质: “材料失效分析”是材料科学与工程学科相结合的课程，为材料科学与工程专业的专业选修课。通过学习要求掌握失效分析的方法，了解材料和机械零件失效的外在宏观表现形式和过程规律，失效的内在本质、必然性和规律性，由此判定失效模式和失效机理。 教学目标: 学习、理解、掌握工程材料常见的失效破坏方式和失效机理。各种断裂机理和失效机理对

深圳大学 建筑抗震设计

第五章(2)多层及高层钢筋混凝土房屋抗震设计

2013-7-25

深圳大学 建筑抗震设计

5.4 框架结构构件设计

5.4.1框架结构抗震设计的基本原则(P.101)1.强柱弱梁 2.强剪弱弯 3.强节点、强锚固 注意：“强”和“弱”的概念

2013-7-25

深圳大学 建筑抗震设计

5.4.2 框架结构构件的抗震设计

5.4.2.1 框架梁截面设计 5.4.2.2 框架柱截面设计 5.4.2.3 框架节点设计

2013-7-25

深圳大学 建筑抗震设计

5.4.2.1框架梁截面设计

1.梁端抗震设计的基本要求(P.113)①梁形成塑性铰后仍有足够的受剪承载力； ②梁纵向受力钢筋屈服后，塑性铰区段应有较好的延性和 耗能能力；

③梁筋应有足够的锚固。

2013-7-25

深圳大学 建筑抗震设计

框架梁截面设计——续

2.梁的截面尺寸bb×hb(P.101)(1) bb≥200mm,且≥1/2bc(加强节点区)(2) hb/bb≤4(防止薄腹梁剪切破坏) (3) ln/hb≥4(防止深梁剪切破坏) (4)采用宽扁梁时，bb≤2bc,bb≤bc+hb,hb≥16d 其中d为柱纵筋直径。 梁的截面一般取：hb=l/1

深圳大学仪器设备购前参数论证记录表

采购单位 资金来源 深圳大学医学部 高端人才科研启动费用 设备名称 预算金额 电话 采购执行人 谭斌斌 联系方式 邮箱 姓名 职称 专长 电话 姓名 单位 tanbinbin@szu.edu.cn 职称 专长 电话 高通量代谢组学分析仪器 XXX 万 数量 项目负责人 15820768895 1 谭斌斌 蒋文晓 讲师 质谱检测、食品分析18718512960 检测 脂质代谢 18576769047 技术专家组成员 （不少于3人） 付利 深圳大学医学部 深圳大学医学部 深圳大学医学部 教授 特聘教授 教授 肿瘤代谢 13670126349 选型小组其他成员 （不少于1人） 毛卓 讲师 杨平常 免疫学 肿瘤标志物 13823356269 翟日洪 18688820199 王俊 深圳市慢性代谢组学、副主任 15012681271 病防治中心 蛋白组学 深圳大学医学部 讲师 组学数据挖掘 13537884306 汪业军 1

主要用途 代谢组学 (metabolomics/metabonomics) 是继基因组学、转录组学和蛋白质组学之后，近年来在系统生物学研究领域中最活跃的分支学科之一