七年级上册科学第一章思维导图

第1节 新生命的诞生尾部

认识性细胞：精子和卵细胞细胞核

细胞核

细胞质

头部细胞质

精子很小、有尾，为蝌 卵细胞呈球形，不能游动， 是人体中最大的细胞。 蚪状，能游动。BIJIAO

男性生殖器官睾丸—产生精子; 分泌雄性激素输精管—输送精子 精囊—分泌粘液 前列腺—分泌粘液

女性生殖器官

卵巢—产生卵细胞

分泌雌性激素输卵管—输送卵细胞, 受精的场所。 子宫—胎儿发育场所 阴道—月经流出

及胎儿产出通道

受精卵 输卵管

受精的实质：一个精子头部的核与卵子的核相 融合，形成受精卵

如图是受精及受精卵植入子宫的过程，请根据图回答问 题。

(1)图中卵细胞是由

卵巢

产生的。

(2)受精卵是与精子结合的产物，结合的过程叫 受精 ， 该过程在 输卵管 里进行。

(3) 子宫 是孕育新生命的场所。最初的胚胎必须植 入 子宫壁 上才能继续发育。

问题：1、受精后的胚胎最终在哪里发育成胎儿？ 受精卵最终在子宫中发育成胎儿

2、胚胎在子宫里发育的营养来自哪里？着床前，胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。 着床后，胚胎发育需要的营养和氧通过胎盘和 脐带全部由母体提供。 胚胎通过胎盘和脐带将二氧化碳及其它废物 排除体外

3、胚胎是通过什么途径排出二氧化碳和其他废物？

人从受精卵开始发育到胎儿从母体内产出约

七年级科学上册第一章测试题

一．选择题（只有一个答案是正确的。每题2分，共44分） 1．一支完整的粉笔的长度最接近于（ ）

A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.2米 D 0.8分米

2．用刻度尺测量铁块的长度（如图1所示），方法正确的是（ ）

3．用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图2中正确的测量方法是（ ）

4. 用皮尺测量长度是，如果皮尺没有充分拉直来测量，那么测量结果将 ( ) A 偏大 B 偏小 C 不受影响 D 不能确定 5．做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）

A 100ml的烧杯 B 50ml的量筒和滴管 C 10ml的量筒和滴管 D 50ml的烧杯和滴管 6. 下列研究属于直接观察的是（ ）

A.用电子显微镜观察病毒 B.用鼻子闻气体的气味 C..用B超诊断病人的病情 D.用望远镜观察远处的景物 7. 下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 （ ）

A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展

第一章 科学入门 测量内容 长度 仪器 刻度尺 单位 米（m） 换算关系 1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米=10微米=10纳米 体积 量筒、量杯 立方米（m） 1立方米=1000升 1升=1000毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1立方米=1000立方分米=10立方厘米 质量 托盘天平 千克（Kg） 1千克=1000克 1克=1000毫克（mg） 6396时间 温度 机械停表 温度计 秒（s） 1小时=60分=3600秒 摄氏度（℃） 1. 科学就是研究各种______________,并寻找它们________、________的原因和规律的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了_____________, 瓦特发明了______________等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在______ 。

2.________和__________是进行科学研究最重要的方法。

3. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会____________. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会____________, 最后_________________________. 5.

课题：1.1 正数和负数（1）

主备人：朱雪莲 科目：七年级数学

【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；

2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学习数学的兴趣。

【学习重点】：正数和负数概念

【学习难点】：正确区分两种不同意义的量；

【学法指导】：讨论交流、探究归纳两种不同意义的量； 【导学指导】：

一、预习课本P2- P3解答问题：

1、列举小学里学过的数：______________。

2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么

数？

3、生活中具有相反意义的量

如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。

请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 4、______________叫正数，在正数前面加上_________叫负数。各举一例。 二、交流探究：

1、正数和负数的表示方法

（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的

第一章 从实验学化学-1- 化学实验基本方法

过滤 一帖、 二低、 三靠 分离固体和液体的混合体时， 除去液体中不溶性固体。（漏斗、 滤纸、玻璃棒、 烧杯）

蒸发 不断搅拌， 有大量晶体时就应熄灯， 余热蒸发至干， 可防过热而迸溅 把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干， 在蒸发皿进行蒸发

蒸馏 ①液体体积②加热方式③温度计水银球位置④冷却的水流方向⑤防液体暴沸 利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质（蒸馏烧瓶、 酒精灯、 温度计、 冷凝管、 接液管、 锥形瓶）

萃取 萃取剂： 原溶液中的溶剂互不相溶； ② 对溶质的溶解度要远大于原溶剂； ③ 要易于挥发。 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同， 用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作， 主要仪器： 分液漏斗

分液 下层的液体从下端放出， 上层从上口倒出 把互不相溶的两种液体分开的操作， 与萃取配合使用的

过滤器上洗涤沉淀的操作 向漏斗里注入蒸馏水， 使水面没过沉淀物， 等水流完后， 重复操作数次

配制一定物质的量浓度的溶液 需用的仪器 托盘天平（或量筒）、 烧杯、 玻璃棒、 容量瓶、 胶头滴管

主要步骤： ⑴ 计算 ⑵ 称量（如是液体就用滴定管量取） ⑶ 溶解（少量水， 搅拌，

1.1 正数和负数（一）

班级________ 小组________ 姓名________编号：7S01

学习目标：1、体会和认识引入负数的必要性； 三、预习小结

像 等大于0的数叫做正数；

像 等在正数前面加上“-”（读作负）号的数，叫做负数， 2、会判断一个数是正数还是负数；

3、能用正负数表示生活中具有相反意义的量； 4、锻炼自己分析问题和解决问题的能力。

学习重点：运用正负数表示相反意义的量。

学习难点：正、负数的意义与对“基准”的理解。

学法指导：先阅读课本上天气预报、地形图、足球比赛净胜球数等实际问题，再体会正数

和负数的描述性定义，最后结合实际意义学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。

☆ 预习导航 ☆

一、知识链接：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？

。

二、教材导读

阅读课本第3页—第4页，并完成以下问题：

1、图1-1中某天北京的温度为-3-7℃，哈尔

上海新纪元（重庆）学校

和 乐 课 堂

地理教学案

姓名：_____________ 班级：_____________

第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标

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第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标

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第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标

第一章 丰富的图形世界

????棱柱：n棱柱有__个顶点，__条棱，__个面???柱体????圆柱??生活中的立体图形?几何体???锥体?棱锥：n棱锥有__个顶点，__条棱，__个面??????圆锥：????构成：点动成__,线动成__,面动成__????????平面展开图?????正方体展开与折叠??丰??对立面?富???的????图??形??正方体______________________________??世??界??圆柱_______________________________??截一个几何体????圆锥_________________________________???????圆_________________________________?????主视图???????左视图?从三个方向看?????俯视图??????

?????第二章 有理数 ?????__________?按定义分????__________????分类??_________??按性质符号分?_________????_________??????__________________?数轴：三要素：??______________________