学前教育学模拟试题二

学前教育学考试模拟试题(五)

一、选择题

1．“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（ ）首先提出的。 A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知

2．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。 A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质 3．下面哪种说法是不正确的（ ）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响D．教育的发展是不可能脱离文化的影响 4．中班幼儿社会性教育的重点应放在（ ）。

A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规 5．下面哪种说法是正确的（ ）。

A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的 C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展 D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展

6．“单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。 A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔

7．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）。 A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保

学前教育学考试模拟试题(三)

一、选择题

1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。

A．全园教育目标 B．中期目标

C．近期目标 D．行为目标

2．( )是我国一贯的教育方针。

A．重点发展 B．全面发展

C．局部发展 D．智力发展

3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标 B．学前教育手段

c．学前教育启蒙 D．学前教育内容

4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则

C．保教结合原则 D．综合性原则

5．活动性原则源自于( )的“做中学”。

A．皮亚杰 B．夸美纽斯

C．福禄培尔 D．杜威

6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( )。

A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会

7．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

A．经济发展水平 B．社会政治制度

C．社会文化水平 D．环境因素

8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

A．教师设计和指导的活动 B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动

9．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心

学前教育学考试模拟试题(五)

一、选择题

1．“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（ ）首先提出的。 A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知

2．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。 A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质 3．下面哪种说法是不正确的（ ）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响D．教育的发展是不可能脱离文化的影响 4．中班幼儿社会性教育的重点应放在（ ）。

A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规 5．下面哪种说法是正确的（ ）。

A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的 C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展 D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展

6．“单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。 A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔

7．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）。 A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保

学前教育学考试模拟试题(三)

一、选择题

1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。

A．全园教育目标 B．中期目标

C．近期目标 D．行为目标

2．( )是我国一贯的教育方针。

A．重点发展 B．全面发展

C．局部发展 D．智力发展

3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标 B．学前教育手段

c．学前教育启蒙 D．学前教育内容

4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则

C．保教结合原则 D．综合性原则

5．活动性原则源自于( )的“做中学”。

A．皮亚杰 B．夸美纽斯

C．福禄培尔 D．杜威

6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( )。

A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会

7．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

A．经济发展水平 B．社会政治制度

C．社会文化水平 D．环境因素

8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

A．教师设计和指导的活动 B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动

9．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价B.诊

1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家夸美纽斯。

3.我国第一所乡村幼稚园是南京燕子矶幼儿园，它的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。

4.德国的福禄贝尔于1837年创办了世界上第一所幼儿园，因此，他被称作是幼儿园之父。

5.学前教育是面向0-6岁儿童实施的教育。 6.

7.1802年，英国的欧文创办了世界上第一所儿童学校---儿童之家 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。 10.

11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(王守仁） 12.。 13.。

14.幼儿园教育应该以游戏作为基本活动。

15.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

16.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感

受力想象力和表现力。 选择题：

1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D.《林哈德与葛笃德》 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A.南京鼓楼幼稚园

学前教育学

教案

第一章 导论

第一节 学前教育与学前教育学

一、学前教育的概念：是对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。学前教育包括胎儿教育、婴儿（初生至三岁）教育、幼儿（三岁至六岁）教育，共三个阶段。

二、学前教育的机构形式：胎儿学校1．托儿所 2．幼儿园 3．托幼园所一体化 4．幼儿班 5．儿童福利院

6．SOS国际儿童村 ——收养孤儿的国际慈善组织。家庭教育 三、学前教育学的研究对象和内容

1. 学前教育学的概念：是专门研究学前教育现象，提示学前教育规律的一门科学。

研究内容包括：儿童观、教育观、学前教育的目标与任务、学前教育课程、幼儿园社会教育、幼儿游戏、幼儿园家庭教育指导、幼儿园教师 第二节 学前教育的理论与实践 一、学前教育思想的产生

柏拉图： 《理想国》，最先论述了儿童优生优育的问题，儿童的公共教育问题、全人教育问题

亚里斯多德：三个发展阶段，胎教、婴幼儿的体育、游戏，儿童良好的行为习惯 夸美纽斯： 《大教学论》 《世界图解》（世界上第一本图文并茂的儿童读物）。他论证学前教育必须遵循儿童的自然、感官教育是学前儿童学习的基础等教育思想。

卢梭： 《爱弥儿》，强调教育回归自然，主

1.学前教育中对3～6岁的儿童进行教育的专门机构是（ ） A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院

2. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ ）

A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴D.张宗鳞 3. 我国幼儿园教育对象的年龄是（ ）。

A. 0～2岁 B. 2～3 C. 3～6岁D. 6～7岁 4. 新中国成立后经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是（ ） A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《幼儿园管理条例》 5. 1816年，（ ）建立了世界上第一所幼教机构。 A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.欧文

D.麦克米伦姐妹

6.“人不是单独存在的，他是家族中的一员、社会的一员、也是民族的一员，是宇宙中的一份子”这是福禄贝尔（ ）思想的具体阐述。 A.协调原理 B.自我发展原理 C.自我学习法则 D.儿童的本能