人教版高中地理选修旅游地理教学PPT

人教版高中地理《选修三 旅游地理》教案全套

第一章 现代旅游及其作用 §1．1 现代旅游

课时安排：4课时 教学目标：

一、旅游资源的类型与分布

1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法

2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计

1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计

2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择

3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施

四、旅游与区域发展

1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施

本讲重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 本讲难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 考点点拨：

第一课时

一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化 （4）旅游目的的娱乐化

2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（

2014-2015学年第二学期选修三《旅游地理》教学计划 肖怀强 一、课程性质与任务

本教材主要对于学习兴趣浓厚并希望进一步发展的学生而开设的一门选修课程，课本内容既有适度的基础理论知识，又有必要的知识拓展。其主要任务是通过学习旅游地理知识，使学生对旅游资源有初步的认识。因为很多景点学生没见过，所以，应多利用多媒体手段教学，让学生对景点有比较直观的印象。

二、教学目标

1、了解旅游资源的类型和分布。

2、掌握旅游资源的综合评价。

3、掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计

4、通过多媒体教学丰富学生的阅历。 三、教材分析

本书共分为5章：本教材深入浅出、精简实用、生动形象。本教材阐述了旅游地理的学习内容和目的，着重介绍了旅游资源概况，旅游资源的类型，旅游资源的综合评价以及学会旅游资源的初步规划和设计。

四、学生情况分析

学生对地理的兴趣浓厚，尤其是旅游方面的，通过必修内容的的学习，学生会感到对本学科的学习相对轻松一些，学生领悟能力有所增强，接受的速度相对快一些。但是由于学生阅历很浅，视野不够开阔。但从整体角度讲，学生学习的积极性很高。可以通过灵活的教学手段

考前90天突破——高考核心考点 第十八讲 选修三 旅游地理

【核心突破】

1．“母爱圣地——乳山，人间仙境——蓬莱，走遍四海，还是威海，??好客山东欢迎您！”李老师暑假在家被央视播出的旅游广告所感动。于是他决定对山东进行自驾车考察旅游，其考察线路如图所示。读图回答下列问题。

(1)李老师设计的旅游线路上，旅游资源的空间特点是________ ______。从东营经济南回来的路上，还可以欣赏到世界文化遗产________和________。

(2)山东省旅游业发达，简述其原因。

(3)东营是李老师山东沿海考察的最后一个城市。这里的黄河三角洲国家级自然保护区，是野生动植物资源的“基因库”，是许多珍稀、濒危鸟类迁徙停留的“国际机场”，但目前开发才刚刚起步。你对东营开发沿海旅游资源有哪些建议？

答案：(1)地域性(沿海分布) 泰山 “三孔”(孔府、孔庙、孔林)

(2)独特而丰富的旅游资源；位于东部沿海，经济发达，客源丰富；旅游市场距离近；交通便捷；基础设施好，接待能力强。

(3)加强基础设施建设；开发与保护相统一，保护当地生态环境；加强对环境的监测；加强环保宣传等。

2．2010年1月4日，国务院发布了《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，将

高中地理：选修3《旅游地理》精品教案

课题： 第一章 现代旅游及其作用

§1．1 现代旅游

教案序号：第 教案 课型：新课 课时安排：1课时 教学目标：

（一）知识与技能：

1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。 2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

（二）过程与方法：

通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力

（三）情感态度价值观：

形成对旅游活动各方面作用的科学认识，树立大力发展旅游业的意识，为今后献身旅游

事业而作出准备

教学重点：现代旅游的主要特点和基本要素 教学难点：现代旅游的主要特点 教学方法：导思——点拨、启发式教学 教学过程：

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游活动的历史发展

旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。 （1）古代旅游：

时间：1840年以前

特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。 （2）近代旅游：

时间：1840年～1950年

标志：1841年，英国首次出

高中地理《选修三·旅游地理》讲义

《选修3·旅游地理》知识点归纳

第一章 现代旅游及其作用

【导言部分】

1、 什么是旅游业？（记忆）

旅游业是联系旅游者和旅游资源的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品

和服务的综合性长夜，它不经能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发函起着促进和带动作用。

旅游业是以旅游者为服务对象，为其旅游活动创造条件并提供服务的综合性

产业。

简言之，旅游业是旅游（地理）发展而形成的一种产业模式（经济）。 2、 “现代旅游业”的主要特点

①综合性；②服务性；③涉外性；④带动性；⑤脆弱性。 3、 旅游活动的三大要素：（记忆）

二、旅游的定义与判定（记忆|应用）

旅游是一种社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，暂时离开常住地的一种综合性的物质文化生活。

判定方法与技巧：

1、旅游活动以“活动空间”的“异地性”区别于“其他休闲活动”； 2、旅游活动以“活动目的”的“娱乐性”区别于“其他经济活动”； 3、旅游活动以“活动时间”的“临时性”区别于“人口迁移”； 4、 旅游活动以“消费活动的高层次性”区别于“一般的消费活动”。 5、 旅游活动一定要和消

《选修3·旅游地理》知识点归纳

第一章现代旅游及其作用

【导言部分】

1、什么是旅游业？（记忆）

旅游业是联系旅游者和旅游资源的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性长夜，它不经能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、

文化的发函起着促进和带动作用。

旅游业是以旅游者为服务对象，为其旅游活动创造条件并提供服务的综合性

产业。

简言之，旅游业是旅游（地理）发展而形成的一种产业模式（经济）。

2、“现代旅游业”的主要特点

①综合性；②服务性；③涉外性；④带动性；⑤脆弱性。

3、旅游活动的三大要素：（记忆）

第一节现代旅游极其发展

划分年代历史阶

段

旅游

需求

产业

特征

旅游

目的

旅游

空间

1841年以前古代旅游

个体需求，如古代君王巡游、文

人漫游等等。

前产业化阶段，为出

现旅游公司

事务性出游占绝

大多数

出游距离较

短

1841年~1950年近代旅游

群体需求，消费者数量和普及程

度大大提高

初级产业化阶

段，旅游公司出现

娱乐性、享受性旅

游明显增多

出行距离延

长

1950年以后现代旅

游

大众需求，

旅游已成为普通大众的消

费行为

高度产业化阶

段，形成完成产

业结构

休闲性旅游占

绝大多数

旅游空间

扩大化

二、旅游的定义与判定（记忆|应用）

旅游是一种社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享

高中地理人教版《选修三 旅游地理》《第一章 现代旅游及其作用》《第二节 现代旅游对区域发展的意义》精品专题课后

练习【8】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.旅游客流量一般会随着与目的地距离的增加而逐渐减少，但是由于其他因素的影响，旅游客流量的空间分布会在距离衰减规律的基础上产生一定的波动。读下图，回答下列小题。

【小题1】从图中可以看出，在700～1100千米范围内，出现了第二个客流分布高峰，其客源最主要来自( ) A．台湾 C．广东

B．福建 D．广西

【小题2】从总体上看，三亚市的旅游引力主要集中在1800千米范围内，该范围内旅游客流累计百分比约为( ) A．25% C．68%

【答案】 【小题1】C 【小题2】D

【考点】高中地理知识点》选修部分》旅游地理》旅游资源的综合评价 【解析】 试题分析：

【小题1】正确解答该题，关键在于分析三亚游客的客源地在哪里，空间距离如何。就三亚旅游景区来说，其第一旅游消费市场是海南省。结合图示可知，在距三亚700～1 100千米范围内，出现了第二个客流分布高峰，这个距离恰恰是广东和广西。但广东经济水平远高于广

河xxxxxx选修课

专业论文

体验式旅游资源分析

学生姓名： @V张倩V （2014xxx2） 学 院： 河xxxx学院 专业班级： 市场xxx班 选修课程： 旅游地理（周二） 任课教师： 付xxx

2015年6月15日

体验式旅游资源分析

摘要：“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济，体验式旅游得到快速发展。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。体验式旅游应运而生！ 关键词：体验式旅游 传统旅游 人性化服务

一、体验式旅游背景

“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。所谓体验式旅游是指“为游客提供参与性和亲历性活动，

cliang

旅游地理学复习

名词解释：

1 旅游时间比：在一次完整的旅游过程中，用于往返客源地与目的地的时间，与在目的地游玩所消耗的时间的比值。

2 闲暇时间：指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。

3 旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

4 旅游（环境）容量：在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最小值

5 旅游生态环境容量：以自然为基础的旅游地容纳旅游活动量的限定值，在此限定值内，旅游地的自然生态环境不致恶化、退化，或在短时间内自然生态环境能够自我调节，能从已退化的状态恢复原状或原貌 6 旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。

7 旅游影响：由于旅游活动导致的目的地、客源地以及其他相关地域经济、社会文化、环境和其他方面发生的一系列有形的或无形的变化 8 旅游扶贫：它是指在旅游资

cliang

旅游地理学复习

名词解释：

1 旅游时间比：在一次完整的旅游过程中，用于往返客源地与目的地的时间，与在目的地游玩所消耗的时间的比值。

2 闲暇时间：指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。

3 旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

4 旅游（环境）容量：在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最小值

5 旅游生态环境容量：以自然为基础的旅游地容纳旅游活动量的限定值，在此限定值内，旅游地的自然生态环境不致恶化、退化，或在短时间内自然生态环境能够自我调节，能从已退化的状态恢复原状或原貌 6 旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。

7 旅游影响：由于旅游活动导致的目的地、客源地以及其他相关地域经济、社会文化、环境和其他方面发生的一系列有形的或无形的变化 8 旅游扶贫：它是指在旅游资