创新和丰富党内特色活动

创新和丰富党内特色活动，有效发挥党组织作用

石家庄运用二车间党总支

党内活动是党员的基本权利，开展党内活动是党的工作的重要组成部分。作为基层党组织，党内活动开展是否有活力，决定了这个组织的战斗力的强弱。因此，党的十七大报告在加强党的建设部分明确提出要 “创新活动方式”。下面，我就在明年党建工作中，如何“创新和丰富党内特色活动，有效发挥党组织作用”，谈几点意见和建议。

一、围绕主题活动实践，不断增强五种意识

车间党总支、党支部要紧密围绕各个时期的中心任务，结合上级党委的工作要求，利用多种形式组织开展“争先创优”活动和具有本车间特色的党内竞赛活动。以深入开展争创“五好”党支部、创建党支部“安全屏障”工程、党员“创岗建区”活动为主线，把党内立项攻关、竞赛活动贯穿于安全生产的全过程，充分发挥党员在本职岗位上的先锋模范作用。通过主题活动的开展，使党员不断增强“五种意识”：

一要增强奉献意识，做实责任区工作。党员要对自己的责任区切实负起责任，在日常工作中要主动承担为其他职工搞好服务的各项工作，从小事、从细节上体现出党员作用。要及时向党支部或上级组织反馈职工生产生活中遇到的困难，做职工信得过的知心朋友。要主动关心周围同志特别是老职工和新职工的身体，并力所能

创新和丰富党内特色活动，有效发挥党组织作用

石家庄运用二车间党总支

党内活动是党员的基本权利，开展党内活动是党的工作的重要组成部分。作为基层党组织，党内活动开展是否有活力，决定了这个组织的战斗力的强弱。因此，党的十七大报告在加强党的建设部分明确提出要 “创新活动方式”。下面，我就在明年党建工作中，如何“创新和丰富党内特色活动，有效发挥党组织作用”，谈几点意见和建议。

一、围绕主题活动实践，不断增强五种意识

车间党总支、党支部要紧密围绕各个时期的中心任务，结合上级党委的工作要求，利用多种形式组织开展“争先创优”活动和具有本车间特色的党内竞赛活动。以深入开展争创“五好”党支部、创建党支部“安全屏障”工程、党员“创岗建区”活动为主线，把党内立项攻关、竞赛活动贯穿于安全生产的全过程，充分发挥党员在本职岗位上的先锋模范作用。通过主题活动的开展，使党员不断增强“五种意识”：

一要增强奉献意识，做实责任区工作。党员要对自己的责任区切实负起责任，在日常工作中要主动承担为其他职工搞好服务的各项工作，从小事、从细节上体现出党员作用。要及时向党支部或上级组织反馈职工生产生活中遇到的困难，做职工信得过的知心朋友。要主动关心周围同志特别是老职工和新职工的身体，并力所能

苏区精神的历史地位和丰富内涵——苏区精神 苏区精神的历史地位和丰富内涵——苏区精神，是毛泽东、朱德等领导苏区党员干部和人民群众精心培育形成的一种伟大革命精神，在中国革命精神建设史上有着极为重要的历史地位。主要表现在：第一，苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分，是中国革命精神建设史上的一座不朽丰碑。第二，苏区精神是中华民族优良传统的重要组成部分。第三，苏区精神是井冈山精神在苏区时期的深化和发展，又是长征精神、延安精神的先河和源泉。如果将中国革命精神的形成发展比作一副链条，苏区精神就是这根链条中不可或缺的一环。苏区精神具有苏维埃革命时期鲜明的时代特色，内容丰富，博大精深。它至少包含六个方面：一是深信“星星之火，可以燎原”的坚定信念；二是反对“本本主义”、坚持求真务实的科学态度；三是“真心实意为群众谋利益”、执政为民的宗旨观念；四是艰苦奋斗、无私奉献的政治本色；五是廉洁奉公的自律意识；六是创造“第一等的工作”的进取精神。概括地说，就是6句话24个字，即：坚定信念，求真务实，执政为民，争创第一，艰苦奉献，廉洁奉公。其中最具中央苏区特色的，就是“求真务实、执政为民、廉洁自律、争创第一”这16个字。

中央苏区与苏区精神——中央苏区的历

苏区精神的历史地位和丰富内涵——苏区精神 苏区精神的历史地位和丰富内涵——苏区精神，是毛泽东、朱德等领导苏区党员干部和人民群众精心培育形成的一种伟大革命精神，在中国革命精神建设史上有着极为重要的历史地位。主要表现在：第一，苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分，是中国革命精神建设史上的一座不朽丰碑。第二，苏区精神是中华民族优良传统的重要组成部分。第三，苏区精神是井冈山精神在苏区时期的深化和发展，又是长征精神、延安精神的先河和源泉。如果将中国革命精神的形成发展比作一副链条，苏区精神就是这根链条中不可或缺的一环。苏区精神具有苏维埃革命时期鲜明的时代特色，内容丰富，博大精深。它至少包含六个方面：一是深信“星星之火，可以燎原”的坚定信念；二是反对“本本主义”、坚持求真务实的科学态度；三是“真心实意为群众谋利益”、执政为民的宗旨观念；四是艰苦奋斗、无私奉献的政治本色；五是廉洁奉公的自律意识；六是创造“第一等的工作”的进取精神。概括地说，就是6句话24个字，即：坚定信念，求真务实，执政为民，争创第一，艰苦奉献，廉洁奉公。其中最具中央苏区特色的，就是“求真务实、执政为民、廉洁自律、争创第一”这16个字。

中央苏区与苏区精神——中央苏区的历

(三)实践创新和理论创新的辨证关系

1、实践创新是理论创新的源泉和发展动力。

理论创新的来源:产生于实践创新活动的需要。人类不是消极地依赖自然 环境所提供的现成的生存条件而生活，而是人以“自己的行动来改变世界” (列宁语)使之符合自己的需要。实践创新不断生成人的新需要，开阔人改造 世界的范围，改进人改造和利用自然的手段和条件，这些都是理论创新的素 ①任平，交往实践与主体际〔M」，苏州大学出版社，1999，P329。

②李铁映主编，中国人文社会科学前沿报告(1999)!Cl，北京:社会科学文献出版社，2000，Pl“。

的哲学探析二、创新的存在机制

材，没有实践的发展就不可能有理论的重大突破，因为理论创新作为一项创造 性、突破性的思维活动，它是根据实践所提供的新的经验材料来认识新事物、 发现新关系、揭示新本质、创造新概念和新学说，建立新体系。

实践创新推动着理论创新。首先，实践创新的客观进行不断提出一些以前 没有提出过的，因而理论也没有得到反映和研究的新问题。江泽民同志就要求 哲学社会科学工作者:“立足国情，立足当代，与时俱进，开拓创新，以深入 研究重大现实问题为主攻方向，从改革开放和现代化建设的实践中获取理论创 新的深厚源泉和强大动力，准确把

塑造特色文化 丰富城市内涵

一座现代城市要有两个条件：一是实力，二是魅力。魅力也就是文化，或称软实力。九龙坡区作为重庆市主城工业大区，文化资源丰富，文化底蕴深厚。为了塑造区域特色文化，深挖城市文化内涵，学习借鉴杭州、上海等地做法，需要打造具有九龙坡特色的城市文化名片，丰富城市内涵，这已经成为时代的呼唤，形势的需要。

一、我区特色文化事业的发展面临着新的机遇和挑战

文化是城市的根与魂，杭州重视文化建设是由这座城市的基因、自然禀赋、发展目标、发展阶段等本身的特性所决定的。离开了文化，杭州就丧失了“立城之本”。对杭州来说，抓文化就是抓科学发展，就是抓核心竞争力，就是抓人民群众的生活品质，就是抓城市发展的未来。历届杭州市委、市政府非常重视和加强文化建设，在具体做法上，他们深入实施“软实力提升”战略，发挥和整合文化资源优势，切实抓好文化发展规划编制、文化人才队伍建设、文艺精品创作、文化扶持政策制定、文化体制改革等工作，大力发展文化产业、繁荣文化事业，不断提升杭州文化建设的水平。。长期坚持“文化为魂”，注重文化建设，努力建设文化名城，把杭州建设成为一座先进文化渗透于血液之中，内化于心、外化于形的高素质城市。在大众化、通俗化上下更大的决心、做更多的文章，使

小学科技创新特色教育活动实施方案

一、指导思想

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新特色教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。 二、目的和要求 （一）目的

1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 （二）要求

1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校

小学科技创新特色教育活动实施方案

一、指导思想

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新特色教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。 二、目的和要求 （一）目的

1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 （二）要求

1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校

第七课简单的动画补间动画和丰富的补间动画

三维目标：

知识与技能：1.了解补间动画的原理。2.初步掌握创建补间动画的基本方法。

过程与方法：通过动画编辑部，知道补间动画的优点，能在自己的动画中应用补间动画。 情感态度和价值观：感受补间动画的优点，提升创作兴趣。 教学重难点：

教学重点：1.将库中的元件拖动到舞台。2.将图片转化为图形元件。3.创建动画补间动画。

4.设置补间动画的效果：旋转、透明度、颜色渐变等。

教学难点：设置补间动画的效果：旋转、透明度、颜色渐变等。 教学过程：

导入：1.展示范例“金鱼”，提问：如何让金鱼的尾巴和头、鱼鳍动得自然些？ 2.发给学生范例，请学生参考书本，思考并回答。 一、补间动画的原理：

1.知识链接：补间动画是创建随时间移动或更改的动画的一种有效方法，其原理是先制作两

个关键帧作为起始帧和结束帧，两个关键帧之间的过渡动画则计算机自动运算而成。在FLASH中，补间动画包括动画补间动画和形状补间动画。

2.思考：在给金鱼尾巴创建动画补间动画时，为什么最后一个是虚线？ 3.回答：补间动画一定要有两个关键帧作为起始帧和结束帧。

4.提问：为什么在给鱼鳍添加补间动画后，库中出现了补间1，补间2等内容？

5.

简析监狱心理矫治工作的创新和发展

论文摘要 本世纪初我国监狱工作逐渐重视对罪犯的心理进行矫治，近年来该项工作更是开始了规范化的发展进程。需要看到的是，对罪犯的心理矫治工作产生制约的因素依然存在，认真探析这些因素并有针对性地加以解决，对心理矫治的专业化、科学化、人性化和长期化发展都是非常必要的。因此，本文将探讨新形势下针对罪犯实行心理矫治工作的新方法与新措施，希望能对该项工作得到更好的有效性和实用性，为监狱安全稳定和发展做出贡献。

论文关键词 罪犯心理 矫治工作 方法创新

监狱对罪犯的心理进行矫治工作的有效开展在监管改造罪犯过程中有着重要的意义与很好的效果，这项工作的开展是一个复杂而漫长的过程，要经过不断的引进、分析、创新与发展才有可能达到很好地效果。心理矫治工作是系统工程，它不是靠一个人就能完成的，对监狱来说而是需要管教民警、心理咨询师等人员综合努力才能取得最终的成果。因此监狱的心理矫治工作相关人员时刻都不能忘记对心理矫治工作的研究、改进与创新，要把这项工作的开展与时代的发展相结合起来，不断分析、解决问题，加强认识和学习，才能完成更好的创新与发展。

一、 针对罪犯的心理矫治工作的常见问题

（一）心理矫治工作软件硬件投入不足