互助和谐的社会

和谐互助交流材料

周婕

各位领导、老师大家好，即墨二十八中和谐互助高效课堂的教学模式早已享誉全国，放假前，有幸聆听了即墨二十八中李志刚校长对这种教学模式的介绍，下面我跟大家汇报一下自己的学习体会：（ppt）

“和谐互助”(ppt)简单说就是学生同桌两人为一个单元组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”。课堂上，如果学友遇到不会的问题，师傅就负责把学友教会。如果师傅也不会，就向其他师傅请教，再教会自己的学友，如果师傅都不会，最后由老师讲解。就这样一半师傅一半学友占据课堂，学生们在和谐互助中实现师友双赢，教师负责点拨、提升、检查，真正实现价值的浓缩。

无论是和谐互助还是我们区现在提倡的小组合作学习，都是在发挥老师主导做用的同时，调动全体学生，让孩子们充分参与课堂探究，学生不仅学习了知识，学会合作，更重要的是在合作的过程中综合能力得到了提升。在这里不再是教师满堂灌，口若悬河唱独角戏,真正实现了高效的课堂。(ppt)在合作学习中要注意什么呢？合作就要分组

(ppt)１.分组的依据

(ppt)无论是两人小组、四人小组，分组的形式应该与优秀学生的数量有关，优生越多，组内成员的数量越少，充分发挥优生的作用。在两人小组中，老师可以根据学生的综合能力，将

和谐互助交流材料

周婕

各位领导、老师大家好，即墨二十八中和谐互助高效课堂的教学模式早已享誉全国，放假前，有幸聆听了即墨二十八中李志刚校长对这种教学模式的介绍，下面我跟大家汇报一下自己的学习体会：（ppt）

“和谐互助”(ppt)简单说就是学生同桌两人为一个单元组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”。课堂上，如果学友遇到不会的问题，师傅就负责把学友教会。如果师傅也不会，就向其他师傅请教，再教会自己的学友，如果师傅都不会，最后由老师讲解。就这样一半师傅一半学友占据课堂，学生们在和谐互助中实现师友双赢，教师负责点拨、提升、检查，真正实现价值的浓缩。

无论是和谐互助还是我们区现在提倡的小组合作学习，都是在发挥老师主导做用的同时，调动全体学生，让孩子们充分参与课堂探究，学生不仅学习了知识，学会合作，更重要的是在合作的过程中综合能力得到了提升。在这里不再是教师满堂灌，口若悬河唱独角戏,真正实现了高效的课堂。(ppt)在合作学习中要注意什么呢？合作就要分组

(ppt)１.分组的依据

(ppt)无论是两人小组、四人小组，分组的形式应该与优秀学生的数量有关，优生越多，组内成员的数量越少，充分发挥优生的作用。在两人小组中，老师可以根据学生的综合能力，将

洛阳外国语学校“两人小组和谐互助”英语教学模式（英语阅读课）教师用 阅读课流程：

预习交流------互助探究----解惑释疑------归纳总结------巩固与反馈（五步十节） （一）预习交流

1、引导学生复习与本课题相关的旧知识（学科及其相关的形容词）。

2、教师通过提问创设一定的语言环境，导入新课。（What’s your favorite subject?) （二）互助探究

1、泛读：教师出示任务找出YuMei喜欢和不喜欢的学科，学生先自主快速阅读，然后学

生交流、探究，回答问题；教师点拨。

2、精读：教师出示任务，回答下列问题，学生自主仔细阅读并完成任务，学生交流、探究，

回答问题；教师点拨。

1、When does Yu Mei have P.E ? 2、What does Yu Mei think of math?

3、Why is Chinese Yu Mei’s favorite subject?

4、How long does Yu Mei have an art lesson on Friday? 5、Who is the letter from?

6、学

洛阳外国语学校“两人小组和谐互助”英语教学模式（英语阅读课）教师用 阅读课流程：

预习交流------互助探究----解惑释疑------归纳总结------巩固与反馈（五步十节） （一）预习交流

1、引导学生复习与本课题相关的旧知识（学科及其相关的形容词）。

2、教师通过提问创设一定的语言环境，导入新课。（What’s your favorite subject?) （二）互助探究

1、泛读：教师出示任务找出YuMei喜欢和不喜欢的学科，学生先自主快速阅读，然后学

生交流、探究，回答问题；教师点拨。

2、精读：教师出示任务，回答下列问题，学生自主仔细阅读并完成任务，学生交流、探究，

回答问题；教师点拨。

1、When does Yu Mei have P.E ? 2、What does Yu Mei think of math?

3、Why is Chinese Yu Mei’s favorite subject?

4、How long does Yu Mei have an art lesson on Friday? 5、Who is the letter from?

6、学

洛阳外国语学校“两人小组和谐互助”英语教学模式（英语阅读课）教师用 阅读课流程：

预习交流------互助探究----解惑释疑------归纳总结------巩固与反馈（五步十节） （一）预习交流

1、引导学生复习与本课题相关的旧知识（学科及其相关的形容词）。

2、教师通过提问创设一定的语言环境，导入新课。（What’s your favorite subject?) （二）互助探究

1、泛读：教师出示任务找出YuMei喜欢和不喜欢的学科，学生先自主快速阅读，然后学

生交流、探究，回答问题；教师点拨。

2、精读：教师出示任务，回答下列问题，学生自主仔细阅读并完成任务，学生交流、探究，

回答问题；教师点拨。

1、When does Yu Mei have P.E ? 2、What does Yu Mei think of math?

3、Why is Chinese Yu Mei’s favorite subject?

4、How long does Yu Mei have an art lesson on Friday? 5、Who is the letter from?

6、学

“和谐互助”让课堂充满灵动

发表时间: 2011-4-18 10:59:03 笔 者: 培训中心

“和谐互助”让课堂充满灵动

即墨市第二十八中学

新课程强调自主、合作、探究的学习方式，要求转变传统的灌输式教学行为为自主、参与、体验式的教学行为，凸现学生的自主性、主体性，构建充满生命活力的课堂，以便提高课堂教学的有效性。即墨28中依据新课程理念，积极转变教学理念，经

过几年的研究实践，成功探索出“和谐互助”高效教学策略，大大提高了课堂的有效教学。

一、“和谐互助”高效课堂创建原因 1、教育形势促成“和谐互助” 山东省规范办学要求是很严格的，明确提出：“把健康还给孩子，把时间还给孩子，把能力还给孩子。” 因此，2004年，我校提出创建“和谐教育”品牌，创建“高效课堂”，在这种背景下，我们诞生了“和谐互助”教学策略。

2、雷锋精神孕育“和谐互助”

我校是“全国学雷锋活动先进集体”，“雷锋精神”已成为我校校魂，“雷锋精神”所蕴含的爱心、责任心、互助精神已经内化为学生、老师和学校的内在品质，“帮助别人就是帮助自己”已成为即墨28中人自我发展的内在需求。“和谐互助”教学策略是我校42年坚持学雷锋文化内涵长期积淀

一、活动主题：互助和谐活动名称“你我多互助学院更和谐”。

二、活动背景：

又是新的一年，学院又注入了新的血液，所有新同学将要和学长学姐们一起在学院里相处，共同度过大学生活。和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。和谐校园以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，具有十分重要的现实意义。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜学院已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,使构建学院和谐校园成为光辉的现实。

三、团支部名称：09级水工二班团支部

四、活动对象:学院全体学生

五、活动

和谐社会的作文

和谐社会是一个以人为本的社会，是一个可持续发展的社会，是一个大多数人能够分享改革发展成果的社会。和谐社会的作文怎么写呢?本文是 整理和谐社会的作文的资料，仅供参考。

和谐社会的作文(一)、和谐社会一个美好和谐的社会，是人类梦寐的追求。从刀耕火种的蛮荒时代，到数码航天的信息文明，几千年来，人类为之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和谐，如春风拂面，使人倍感亲切;和谐，如久旱甘霖，使人心田滋润。

建设一个美好的和谐社会，是你我义不容辞的责任。也许，你不禁要问：建设和谐社会，难道是我们一、两个人就能建造的吗?不，必须大家齐心协力，团结互助才能做到，但是，我要倡议，建设一个美好和谐的社会，请从你我自己做起。

有一首歌这样唱道，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们身边的楷模，大学生洪战辉，这样一个家贫如洗的莘莘学子，用自己的青春和爱心，收养一个素不相识的小姑娘，帮助她完成学业，用自己的行动诠释人生价值，这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗?如果我们的社会有千千万万个洪战辉，让大家一起互相帮助，使每一个人拥有一颗善良的心，就可以感染更多的人，每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人，和谐社会何愁

1

不能实现!

和谐社会的作文

和谐社会是一个以人为本的社会，是一个可持续发展的社会，是一个大多数人能够分享改革发展成果的社会。和谐社会的作文怎么写呢?本文是 整理和谐社会的作文的资料，仅供参考。

和谐社会的作文(一)、和谐社会一个美好和谐的社会，是人类梦寐的追求。从刀耕火种的蛮荒时代，到数码航天的信息文明，几千年来，人类为之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和谐，如春风拂面，使人倍感亲切;和谐，如久旱甘霖，使人心田滋润。

建设一个美好的和谐社会，是你我义不容辞的责任。也许，你不禁要问：建设和谐社会，难道是我们一、两个人就能建造的吗?不，必须大家齐心协力，团结互助才能做到，但是，我要倡议，建设一个美好和谐的社会，请从你我自己做起。

有一首歌这样唱道，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们身边的楷模，大学生洪战辉，这样一个家贫如洗的莘莘学子，用自己的青春和爱心，收养一个素不相识的小姑娘，帮助她完成学业，用自己的行动诠释人生价值，这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗?如果我们的社会有千千万万个洪战辉，让大家一起互相帮助，使每一个人拥有一颗善良的心，就可以感染更多的人，每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人，和谐社会何愁

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不能实现!

公关和谐理念与社会主义和谐社会的构建

【内容摘要】：公共关系是一种科学的现代管理办法，是协调、处理现代组织与公众之间的各种关系，保证事业成功的一门不可缺少的学问，其目的在于社会组织与公众之间的关系和谐。开展公共关系活动,处理各种公共关系,促进社会组织与公众之间的和睦和团结,达到政治、经济、文化、社会生活、人与人、人与国家、人与社会、人与自然的全面和谐，这正与我国构建社会主义和谐社会的目标不谋而合。论文中解释了公关和谐理念以及社会主义和谐社会的内涵，分析了公关和谐理念对构建社会主义和谐社会所发挥的作用，利用公关和谐理念，从“天人合一”、人与人和谐、自我和谐三个角度，阐述了如何构建社会主义和谐社会。

【关键词】：公共关系 和谐理念 社会主义 和谐社会

构建社会主义和谐社会，是我国进入全面建成小康社会、继续开创中国特色社会主义事业的一项重大任务，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会，进一