现代信息技术在英语教学中的应用

内容摘要：

论文 关键词: 英语 教学 现代 教学传媒技术 应用 论文摘要: 当今社会现代传媒技术飞速 发展 ,现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代媒体省时、有效并且能达到最佳教学效果。把现代教学传媒技术应用在英语教学中也是非常有必要的。

论文 关键词: 英语 教学 现代 教学传媒技术 应用

论文摘要:当今社会现代传媒技术飞速 发展 ,现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代媒体省时、有效并且能达到最佳教学效果。把现代教学传媒技术应用在英语教学中也是非常有必要的。

而如今教学媒体日新月异,其现代化已成为一种势不可挡的潮流。因而现代教学传媒技术的先进性,直接影响着人类教育行为的方方面面,同时也促进了教育技术的多维发展。 1.在英语课堂教学中应用现代媒体技术非常有优势

(1)英语是一门语言 科学 ,课文中以英美语言文化背景知识为主,语言点多,单词量大,这就给学生的学习英语带来了重重阻碍。因此不少学生感到英语难学,不敢开口说英语,更不用说用英语去交流了,对英语课常常是望而生畏。现代教学传媒技术集文字、图形、声音、动画和

小学数学教学论文

浅谈现代信息技术

山西省长治市壶关县石坡乡中心学校 侯翠芳

在小学数学课堂教学中的应用

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浅谈现代信息技术在小学数学课堂教学中的应用

壶关县石坡中心校 侯翠芳

【摘要】 随着现代信息技术的迅猛发展，越来越多的领域中渗透了现代信息技术的工作。现代信息技术应用于小学数学课堂教学，能够有效激发学生的学习兴趣，可以把抽象的数学知识直观化、形象化，大大提高课堂教学效率。现代信息技术应用于小学数学课堂势在必行，然而如果滥用信息技术 ，盲目依赖多媒体将适得其反。运用现代信息技术要注意主次分明，注重实用性，应用信息技术要保留传统，传承“做”的直观教学。

【关键词】现代信息技术 小学数学课堂 学习兴趣 教学效果

当今时代是一个信息化的时代，随着现代信息技术的迅猛发展，

越来越多的领域中渗透了现代信息技术的工作。现代信息技术的应用已逐渐成为现代信息科学发展的主流之一。现代信息技术，是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。信息技术可以使工作过程变得生动、高效。目前，信息化课堂教学模式是一

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试论现代教育技术在英语教学中的应用

作者：车雪琴

来源：《管理观察》2009年第33期

摘 要:随着现代教育技术的发展,现代教育技术被广大教师越来越广泛地应用到教学中,从而改变了英语教学长久以来的“黑与白”单调的方式,本文阐明了现代教育技术在英语教学中的作用以及在英语教学中运用现代教育技术应注意的问题。 关键词:现代教育技术 英语教学

一、现代教育技术的界定及其作用

现代教育技术是指在现代教育思想和现代教育理论的指导下, 运用现代教育媒体和媒传教学法, 并进行系统教学设计的现代教育手段和方法的体系。现代教育技术运用于教学突破了传统教学中信息表现方式单一的局限,合理的运用对优化课堂教学,对扩大课堂教学中的信息量,提高教学效率的确存在一些独到的作用。特别是多媒体计算机及其网络的广泛应用, 使得以学习者为中心的结构化发现式学习、研讨型协同式学习、个别化主动式学习、大规模的远距离交互式学习成技术能够为学习者创设各种问题情景和经验情景、提供各种信息资源、提供多渠道刺激, 有利于促进学习者提高信息

信息技术推进英语教学

【摘要】本文试从信息技术推进初中英语教学的问题出发，展开探讨。就以多媒体和网络为核心的信息技术在小学英语教学中的运用，联系自身实际，从激发学生学习兴趣，习得知识、促进深化英语课堂教学改革和对教师的挑战三个层面，畅谈了自己的体会。寄望对初中英语教学具有较好的推动作用。 [关键词] 兴趣 ：提高质量

进入新世纪以来，随着社会的发展和科学技术的进步，以多媒体和网络技术为特征的信息技术的广泛应用，为深化教学改革，加快促进现代教育的飞速发展注入了新的生机和活力。在近几年实施新《英语课程标准》过程中，通过多媒体和网络信息技术的初步运用所带来的许多变化，使自己体会颇深，感悟多多。不仅从教学理念上得到了提升，而且更加增强了坚定做好基础英语教学工作的信心。 一 ，制作激发学生学习英语兴趣的“学具”

1、灵活多变的教学方法和生动活泼的课堂气氛，最易激发学生的学习兴趣

英语作为一种语言，本身比较抽象、枯燥。这对于初中学生来说，往往感到既新鲜又陌生。信息技术的运用，通过多媒体和网络技术，利用卡通、动漫、录像、演示、唱歌、游戏，将教学内容和学习的过

程与各种灵活多变的方法融为一体，变得更加形象、直观、有趣，极大地吸引了他们的注意力

谈现代信息技术在小学体育教学中的合理应用

摘要：当今时代是一个信息化的时代，随着计算机技术的迅猛的发展，尤其是现代信息技术的普及应用,给教育教学的改革带来历史的飞跃，体育教学作为素质教育的重要组成部分，应充分合理利用现代信息技术这一教学手段。现代信息技术的应用，对于激发学生的学习兴趣，有效提高学生的运动技能，充分发挥学生的主体作用，开扩知识领域，激发学生的创造性思维，缩短教学时间，提高教学效率，突破教学重点、难点，提高体育课堂教学质量，有着不可忽视的作用。在体育课堂上，灵活应用现代信息技术的教学模式，有利于鼓励学生主动参与体育锻炼的积极性，有利于促进教师的教和学生的学两方面共同发展，使现代体育教学更进步、更优化。

关键词：现代信息技术；小学体育；合理应用

一、序言

随着素质教育的大力推进和新课程理念的实施，体育教学越来越受到学校和社会的重

视。现代信息技术作为一种推行素质教育所应用的一种手段，它不仅仅是一种工具，从根本上来说，现代信息技术最主要的是对学生能力的培养，通过培养学生现代信息技术的的兴趣和认识，让学生了解和掌握现代信息技术的基本知识和基本技能，使学生具有获取信息、传输信息和运用信息的能力。在掌握和利用现代信息技术能力的基础上，培

现代信息技术在中学音乐课堂教学中的应用李艳春吴英3 3 5 0 0 0 )

(鹰潭市第二中学，江西鹰潭现代中学生接触的新鲜事物多，接受能力较强，对现代信息技术使Ⅲ得比较熟练，音乐教师应针对中学生的年龄特点与学习心理特征，与学生一起在音乐课堂巾正确使用现代信息技术，营造宽松的学习环境，激发学生自主学习兴趣，让他们充分发挥自身的音乐潜能。信息技术的飞速发展，必然会带

音乐作品的情感寓意拓宽了思路，开阔了视野 .有助于加深学生对音乐基本内涵的理解，备受学生欢迎。 三、提高学生的审美鉴赏能力音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径 .而课堂

动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。同样，以 信息技术为代表的现代教育技术极大地拓展了音乐教学容量，丰富了教学手段和教学资源。利用现代信息技术，可以发挥听视结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优势为教学服务。 多媒体资源共享在音乐学科教学中的优势一

音乐欣赏是学生音乐鉴赏的重要途径。多媒体技术的应用，为音乐欣赏课提供了前所未有的便利条件，如在介绍作品《伏尔加船夫曲》的背景时，播放纤夫们拉纤的视频片段，以增进学生的理解。在赏听时，学生便会随着“拉纤”的动作理解音乐的节奏和音乐要表达的情景和思想感情。在

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的合理应用重庆市开县南门镇中心小学曾蜀慧随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的飞速发展，网络已步人人们的生活。新一轮的课程改革对广大教育工作者提出了更多的要求，一些原有的教学方法已经无法满足 E t益更新的知识结构，甚至制约着课改的推进。 多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，已越来越多的在教学中推广应用。为此，探讨“在教学过程中怎样的合理应用多媒体、提高教学效果”这一课题，显得尤为重要。结合自己多年的教学经验，阐述以下初步认识： 创设情境，激发兴趣传统的应用题教学，除了枯燥的数字，最多也只是利用挂图或投影片来创设情境，使知识的导入有时显得生硬而苍白。而利用多媒体网络可以创设出与题意生动而又贴切的情境，从而激发学生的学习兴趣和潜能的发挥，使课堂教学从一开始就确立了学生的主体地位， 让学生带着浓厚兴趣主动地接受了知识的引人。如：在教学减法的概念时，我制作课件设计了这样几个情景：小明过 9岁生 E l,在蛋糕上面插了 9支蜡烛， 现在小明吹灭了 1支蜡烛，还剩下几支蜡烛？小红的手上拿着 5只气球，手一松，一不小心飞走了 2只，还剩下几只？ 汽车上有 l 0位乘客，到站后，下去了 6 个人，车上还剩下几位乘客？…

信息技术在体育教学中的应用的教学设计

作为一名体育教师，以前对信息技术很陌生，感觉它与体育学科是格格不入的，然而当我认识到信息技术后，才发现信息技术在体育学科教学上有着巨大的帮助。可以说在体育学科中运用信息技术就决定了是否能圆满的完成教学任务，它能使很多我在教学中无法做到的动作完整的展示在学生面前，同时也可以将动作分解、放慢，直到使学生真正的了解动作。具体有以下几个方面： 现今的社会发展与科技的进步是巨大的，而现代信息技术给人类带来的优越条件更是语言难以形容，在教育教学中应用现代信息技术更加体现了教学手段的现代化，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教学作为教育的一个重要组成部分，信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用，体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。体育教学是在教师的指导和学生的参加下，按照教学计划和教学大纲，由教师向学生传授知识、技术，发展学生身体、增强学生体质，对学生进行**道德意志品质教育的过程。体育教学与其它学科的教学有共同点，也有不同点，最大的不同点是体育教学是通过各种身体锻炼来进行。学生要在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能，并发展身体，增强体质的实效。如今

作为一名体育教师，以前对信息技术很陌生，感觉它与体育学科是格格不入的，然而当我认识到信息技术后，才发现信息技术在体育学科教学上有着巨大的帮助。可以说在体育学科中运用信息技术就决定了是否能圆满的完成教学任务，它能使很多我在教学中无法做到的动作完整的展示在学生面前，同时也可以将动作分解、放慢，直到使学生真正的了解动作。具体有以下几个方面：现今的社会发展与科技的进步是巨大的，而现代信息技术给人类带来的优越条件更是语言难以形容，在教育教学中应用现代信息技术更加体现了教学手段的现代化，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教学作为教育的一个重要组成部分，信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用，体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。体育教学是在教师的指导和学生的参加下，按照教学计划和教学大纲，由教师向学生传授知识、技术，发展学生身体、增强学生体质，对学生进行**道德意志品质教育的过程。体育教学与其它学科的教学有共同点，也有不同点，最大的不同点是体育教学是通过各种身体锻炼来进行。学生要在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能，并发展身体，增强体质的实效。如今现代信息技术教育已经成为教育教学中的基本

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现代信息技术下小学英语教学的五个体现

作者：王广花

来源：《中国教育技术装备》2016年第05期

摘 要 阐述现代信息技术下的小学英语教学要体现学生的主体性和教师的主导性；要体现课堂管理的科学性和有效性；要体现教学方法的多样性和灵活性；要体现设计问题的衔接性和巧妙性；要体现课下作业的针对性和有效性。 关键词 小学英语；现代信息技术；教学方法 中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）05-0133-02

现代信息技术的发展，为学生创设了原滋原味的语言环境，改变了过去的英语教学中依靠教师的口语水平、教学技术落后而造成的英语学习局限性，大大优化了英语课堂。比如现代信息化的英语课堂可以实现网络下载、多媒体展示等，那么，具备五个体现的英语课堂又该是怎样的呢？

1 要体现学生的主体性和教师的主导性

根据小学英语中新课程标准的要求，并随着素质教育的推动，促进学生学习的全面发展成为当代教学评价的主要标准。教师在培养学生全面发展的时候要做到以学生为