浅谈幼儿良好行为的培养论文

培养幼儿良好的行为习惯

涟城中心小学幼儿园 苗平

谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话深刻地揭示了良好习惯对于人一生的重大影响。孩子的命运从思想、行为开端，但要落实于行为习惯之中。幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。在德育方面，要养成待人处事和工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。具体有道德行为习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、社交习惯等。鉴于幼儿身上发育的特点，从不剩饭，自己穿脱衣服，不随地吐痰，不随地大小便，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床的习惯等。有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基础。

一、 通过环境暗示和积极鼓励的方法促进幼儿良好习惯的养成 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验

浅谈幼儿良好行为习惯的培养与养成

【摘要】幼儿时期是人生的起步阶段，是各种行为习惯的养成阶段。在幼儿时期的良好行为习惯的培养教育对人的一生是至关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，3岁是对幼儿进行解扣纽扣的训练的最佳期；5岁是幼儿形成使用筷子的习惯的最佳期等。我国著名青少年教育家孙晓云先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”因此，我们应该抓住幼儿的各个习惯培养关键期，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促使幼儿身心健康发展，为成长打下夯实的基础。

【关键词】幼儿良好行为习惯培养教育

行为习惯是指人们在长期的生活、学习、实践和环境中，逐渐形成的一种稳定的行为方式或行为倾向。每个人都有多方面的行为习惯，如道德习惯、生活习惯、学习习惯、文明习惯、劳动习惯等。良好的行为习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。良好行为习惯的培养与养成是促进幼儿智力、能力及身心健康全面发展的重要条件。在幼儿期，其自主性已开始发展，可塑性强，是学习和养成良好行为习惯的好时机。因此，要把握幼儿习惯养成的关键期，使幼儿良好的行为习惯得以养成。

如何正确

浅谈幼儿良好行为习惯的培养与养成

【摘要】幼儿时期是人生的起步阶段，是各种行为习惯的养成阶段。在幼儿时期的良好行为习惯的培养教育对人的一生是至关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，3岁是对幼儿进行解扣纽扣的训练的最佳期；5岁是幼儿形成使用筷子的习惯的最佳期等。我国著名青少年教育家孙晓云先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”因此，我们应该抓住幼儿的各个习惯培养关键期，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促使幼儿身心健康发展，为成长打下夯实的基础。

【关键词】幼儿良好行为习惯培养教育

行为习惯是指人们在长期的生活、学习、实践和环境中，逐渐形成的一种稳定的行为方式或行为倾向。每个人都有多方面的行为习惯，如道德习惯、生活习惯、学习习惯、文明习惯、劳动习惯等。良好的行为习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。良好行为习惯的培养与养成是促进幼儿智力、能力及身心健康全面发展的重要条件。在幼儿期，其自主性已开始发展，可塑性强，是学习和养成良好行为习惯的好时机。因此，要把握幼儿习惯养成的关键期，使幼儿良好的行为习惯得以养成。

如何正确

家园合作培养幼儿良好的行为习惯

摘要：幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，学前教育和家庭教育阶段对幼儿来说是良好行为习惯初步形成的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，需要家园合力，实现“家园教育一体化”。

关键词：家园合作；培养；幼儿；行为习惯

一、引言

幼儿良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，要培养一个人良好的行为习惯就必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格魅力潜移默化地影响孩子开始。随着社会的发展，人们对早期教育的日益重视，越来越多的家长对于培养幼儿良好行为习惯的关注程度不断提高。然而，在现实生活中，不少家长在教育孩子时也存在许多困惑，如：孩子太任性，不管对不对都要听他的；孩子睡觉时非要和妈妈一起睡；孩子在幼儿园吃饭很好，在家却非要妈妈喂不可。这些行为习惯上的问题直接影响着幼儿良好“生活力”的养成。如何解决这些问题呢?我们本着尊重、理解、平等、协商、自愿的原则，尝试通过多种途径积极开展各种丰富多彩的活动，进行了有益的实践探索。

二、家园合作培养幼儿良好习惯的重要意义

在当前社会竞争激烈的大环境下，人们更

家园合作培养幼儿良好的行为习惯

摘要：幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，学前教育和家庭教育阶段对幼儿来说是良好行为习惯初步形成的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，需要家园合力，实现“家园教育一体化”。

关键词：家园合作；培养；幼儿；行为习惯

一、引言

幼儿良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，要培养一个人良好的行为习惯就必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格魅力潜移默化地影响孩子开始。随着社会的发展，人们对早期教育的日益重视，越来越多的家长对于培养幼儿良好行为习惯的关注程度不断提高。然而，在现实生活中，不少家长在教育孩子时也存在许多困惑，如：孩子太任性，不管对不对都要听他的；孩子睡觉时非要和妈妈一起睡；孩子在幼儿园吃饭很好，在家却非要妈妈喂不可。这些行为习惯上的问题直接影响着幼儿良好“生活力”的养成。如何解决这些问题呢?我们本着尊重、理解、平等、协商、自愿的原则，尝试通过多种途径积极开展各种丰富多彩的活动，进行了有益的实践探索。

二、家园合作培养幼儿良好习惯的重要意义

在当前社会竞争激烈的大环境下，人们更

家园合作培养幼儿良好的行为习惯

摘要：幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，学前教育和家庭教育阶段对幼儿来说是良好行为习惯初步形成的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，需要家园合力，实现“家园教育一体化”。

关键词：家园合作；培养；幼儿；行为习惯

一、引言

幼儿良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，要培养一个人良好的行为习惯就必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格魅力潜移默化地影响孩子开始。随着社会的发展，人们对早期教育的日益重视，越来越多的家长对于培养幼儿良好行为习惯的关注程度不断提高。然而，在现实生活中，不少家长在教育孩子时也存在许多困惑，如：孩子太任性，不管对不对都要听他的；孩子睡觉时非要和妈妈一起睡；孩子在幼儿园吃饭很好，在家却非要妈妈喂不可。这些行为习惯上的问题直接影响着幼儿良好“生活力”的养成。如何解决这些问题呢?我们本着尊重、理解、平等、协商、自愿的原则，尝试通过多种途径积极开展各种丰富多彩的活动，进行了有益的实践探索。

二、家园合作培养幼儿良好习惯的重要意义

在当前社会竞争激烈的大环境下，人们更

浅谈如何培养小班幼儿良好进餐习惯

【内容摘要】

小班幼儿入园后，最令老师和家长关注的一件大事那就是孩子的进餐问题，进餐状况如何关系到孩子的身体健康，关系到孩子能否很快适应幼儿园的生活。而现在的孩子都是独生子女，在家里都享受两个甚至四个成人的照顾，入园后，他们需要学会自己独立进餐，自我服务，这对他们来说是学习的开始。因此，怎样引导孩子们走好这第一步是关键，我在工作中，就怎样让幼儿吃饱、吃好，养成幼儿良好的进餐习惯方面做了一些研究。 【关 键 词】

小班幼儿；进餐习惯；培养

幼儿期是孩子生长发育的关键期，平衡的膳食、合理的营养是保证幼儿健康成长的重要物质基础，而良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的进餐习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。

经过我们在学期初的调查，目前90％的幼儿在家都是由家长喂饭的，很多孩子在家养成了挑食、偏食、边吃边玩等不良的进餐习惯，进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的变化，口味的变化，环境的变化，出现了各种各样的进餐问题。家长们对此也很担心，经常会有家长向我们询问：“我家的孩子吃饭怎么样？” “今天吃了什么？孩子喜欢吃吗？”“没有全部吃完今天的饭菜？”??诸如此类的问题是家长们最关心

《中班幼儿良好行为习惯的培养》

著名的教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”我国著名的教育家陈鹤琴也这样强调过培养良好习惯的重要性：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好终生受其累。”习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄。只有养成良好的习惯，才能发挥出巨大的能量。因此，教师和家长很有必要在教育实践中注重培养孩子良好的习惯养成。 那么幼儿良好行为习惯培养的内容有哪些呢？

幼儿时期良好行为习惯内容可以分为：良好品德习惯、良好生活习惯、良好卫生习惯及良好学习习惯。

良好品德习惯的主要内容包括：文明礼貌、友爱同伴、爱集体守纪律、爱劳动、诚实勇敢。

良好的生活习惯主要包括：良好的饮食饮水习惯、睡眠习惯、排便习惯。 良好的卫生习惯主要包括：洗手、保持五官的清洁、正确使用手帕、保持身体清洁、保持环境整洁。

良好的学习习惯主要包括：喜欢学习，对学习活动有兴趣，能集中注意力专心地某一项活动；有正确的读、写、坐和握笔的姿势；会按照一定要求去翻阅图书，能爱护图书文具，会整理用品。

良好的行为习惯使人终身受益。幼儿良好行为习惯的形成有一定的规律： 一为趋早性。 二为渐进性。 三为反复性。

培养幼儿良好习惯经常采用的措施和方法，有如下几种：

浅谈在教育教学中如何做好培养幼儿良好

的行为习惯

（茶园乡幼儿园： 杨 娅）

在今天的多元化世界里，幼儿各种教育作为一项教育教研工作，英国作家萨克雷说：?播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。?确实，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，而养成良好的行为习惯又使人终身受益，幼儿的好习惯培养应抓住关键时期．针对幼儿的各年龄特点，如何在教育教学中来培养幼儿的良好行为习惯，现作一些具体而简单的看法。

在现今社会很多的孩子由于家庭的溺爱，人园前往往已经养成诸多不良的习惯，如任其发展，对孩子的将来、对社会的发展都将是极为不利的。作为幼教工作者，我们有责任与义务来帮助孩子改掉不良习惯．让他们能健康地成长。教育家陶行知曾说：?凡人生所需要的习惯．倾向态度，多半可以在六岁以前培养成功．六岁以前是人格陶冶的重要时期，这个时期培养得好，那么，习惯成了，不易改，倾向定了，不易移，态度绝了．不易变。?可见好习惯的培养一定要抓住关键期，从小班开始我们就要重视幼儿的良好行为习惯培养，因此，对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之一，是幼儿品德教育的重点。

那么，在今天的幼儿教育中，我

浅谈培养幼儿良好卫生习惯的策略

摘 要：幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期，因此良好卫生习惯的养成应该从刚入园的幼儿抓起。幼儿年龄小，对于各种卫生习惯没有准确的概念，也没有养成良好地卫生习惯。针对这一现状我认为要从以下几方面来抓好幼儿的卫生习惯。

关键词：培养；幼儿；良好；卫生习惯；策略 孩子从小的卫生习惯一旦形成，将影响着他们今后的一生。从这个意义上说，我们对孩子的健康卫生方面的教育，眼光要放得更远些，从孩子小的时候就要帮助他们养成良好的生活卫生习惯，这也是培养孩子良好行为，独立生活能力及发展孩子智力的有力措施，同时还培养了孩子热爱劳动，团结友爱的良好品德。

1.生活中如何有效地培养孩子良好的卫生习惯？ 那么如何有效地培养孩子良好的卫生习惯呢？我国著名教育家，陶行知曾说：“生活即教育。”孩子生活在世界上，无时无刻不接受着教育，教育蕴含于每天的点滴生活之中。这一理念告诉我们，教育的最有效手段就是与生活关联，让教师引导学生学会生活，学会做人，教育的目的也就达到了。对孩子进行卫生习惯方面的教育亦如此，要从生活开始。

（1）培养孩子良好的卫生习惯应该从点滴生活小事做起

我们生存在这个世界上，无时无刻离不