语法和长难句有必要看吗

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2014考研英语

语法与长难句

主讲：徐磊 跨考教育基础课程

2013年1月

一、动词四大词性：名词、动词、形容词、副词。

二、英语句子的基本结构：名词（n）+动词（v）+名词（n）

例如： 我 爱 你 ！

三、各个词性在英语中使用的原则。

动词：句子的核心，有且只有一个。 名词：发出动作或者是动作的承受者。 形容词：修饰名词。

副词：修饰动词、形容词和副词。 例如：我 爱 你 ！ ↑ ↑ ↑

形容词 副词 形容词 帅气的我十分爱温柔的你！ ↑ ↑ ↑

副词 副词 副词 十分帅气的我十分爱非常温柔的你！

四、四大词性意义拓展

名词性：泛指一切等于名词的事物，传统语法中的主语和宾语。 动词性：泛指一切等于动词的事物，传统语法中的谓语。 形容词性：泛指一切等于形容词的事物，传统

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六级语法长难句讲义

主编许密衫

第一节简单句

1.1 句子的成分

主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语：发出动作(名词、代词、动名词)

? 名词 ? 代词

人称代词：（主格）I,you,she,he，（宾格）him，e.g. He love me.

物主代词：my,you?re,his,her 反身代词：myself,yourself, ? 动名词：doing，going

谓语：动词

? 实意动词 ? 系动词

Be动词:is, am, are

感官动词：feel, seem, hear

? 情态动词：can, may, could, would …

宾语：承受动作（动作的承受者，名词，代词） e.g. I love a girl.

表语：系动词后面出现的 e.g.I am a girl.

宾语与主语的区别：取决于前面的宾语

状语：时间、地点、目的、方式、条件、原因、结果

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me

1.2 什么是简单句？

相对于从句而言，没有从句的可认为是简单句

主语部分（subject group） 谓语部分（predicate group）

e.g.Professor Ward tea

　　初中结业生读民办高中也有必定的好处，一样平常来讲，民办高中所选拔学生的学习程度比拟划一，实行寄宿制，学生不必来回奔走，功课能在晚自习完成。假如选拔的生源质量高，学生之间正面的彼此影响会比拟多，有利学生的全面进步。

民办高中怎样?

　　民办高中和公办高中的性质都是一样的，都是作为高中升学选择的一个就读体式格局。民办高中首先在办理上是很严格的，这也就是为何很多家长城市选择让学生就读民办高中的缘故原由。办理轨制的严格可以大大的把持学生的糊口作息，并且民办高中一样平常都是不让带手机的，这样做也是为了让学生可以或许同心专心学习，因为很多高中生都是离家比拟远就读，很多家长城市给高中生配手机，但是在民办高中是不成以呈现手机的，有的黉舍假如发明学生带手机遇间接充公甚至传递攻讦。

　　其次，民办高中的费用也是很贵的，因为民办高中是由一些机构进行资金帮助创办的黉舍，请的教师的教授教养质量也黑白常好的 ，但是也不是说公办黉舍教师教授教养质量就不好，只不外是半斤八两。民办高中花重金请来的教师，在学生的膏火上必定是会更贵的。所以，综上所述，民办高中不是不成以选择，不外是是得当哪些家庭条件好的学生，而小我私家办理本领又差的学生，假如是小我私家办理本领比拟好的学生就没有必要

卫生间有必要干湿分离吗？

<p>随着现代生活人们消费水平的提高，人们不仅追求品质的生活，同时，在细节上也更多

的关注了起来。比如，<a href=\"/know/decor/6438.html\" target=\"_blank\">卫生间</a>的干湿

分离。那么，说到这里，有很多读者也许就要问了，卫生间有必要干湿分离吗？小编说有，不信？你且听小编我细细道来。</p> <p style=\"text-align: center;\"><img

src=\"/know/decor/59e983a4f22e6036d5d8673b70ecf4e9.jpg\" alt=\"浴室\" /></p> <p>在同一个卫生间内，普通家庭所要实现的功能通常包括方便、洗漱、淋浴、浣洗拖把

，甚至洗衣服等。除“方便”外，其他活动几乎都可能使水花四溅，而洗浴完毕后，更会在卫生间墙上、地下留下水渍以及浓浓的一层水气。如此一来，不仅容易让人滑倒，而且还需经常打

河北联华文化艺术专修学院

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。对于大部分人来说，由于各科的知识基本上都忘了，单纯的靠自学，很难去通过继续教育，这个时候找一个有实力的教育机构就非常有必要。

联华教育（原华向教育）是华北地区知名的教育培训机构，以学历教育、职业培训、职称论文、师资培训，四大业务为主要运营模块。联华教育自成立以来与河北大学、河北地质院等知名大学保持密切的战略合作关系，并与多所211、985工程高校建立了良好的合作关系，教育资源丰厚，师资力量强大，培训能力突出。

目前，由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。

继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部

学历教育、职业培训、职称论文、师资培训、艺考培训

河北联华文化艺术专修学院

分。在科学技术突飞猛

ACT 阅读长难句

1.In days gone by, when the only entertainment in town on a Wednesday night was to go to the county courthouse to listen to a prominent politician give a theatrical tirade against Herbert Hoover, an eloquent speaker could pack the courthouse and have five thousand people lined up to the railroad tracks listening to the booming loudspeakers.

2. Try sometime to explain the intricacies of a program budget, which basically involves solving a grand equation composed of numerous simultaneous

differential functions, to a

ACT 阅读长难句

1.In days gone by, when the only entertainment in town on a Wednesday night was to go to the county courthouse to listen to a prominent politician give a theatrical tirade against Herbert Hoover, an eloquent speaker could pack the courthouse and have five thousand people lined up to the railroad tracks listening to the booming loudspeakers.

2. Try sometime to explain the intricacies of a program budget, which basically involves solving a grand equation composed of numerous simultaneous

differential functions, to a

GRE难句解读——提高GRE阅读必须要过的第一关

作者：杨鹏

读者学习指导：

大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、逻辑但体中，因此，对难句子得攻克变得相当重要。

原则一：迅速读懂

原则二：利用语法、不靠语法 即在Gre中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

原则三：学练结合，以连为主

训练的类别：1、难句阅读训练；2、阅读理解力训练；即“懂”3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速”。

实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具；我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。具体到Gre的考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根

GRE难句

作者：杨鹏

读者学习指导：

大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、逻辑单题中，因此，对难句子的攻克变得相当重要。

原则一：迅速读懂

原则二：利用语法、不靠语法

即在Gre中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

原则三：学练结合，以连为主

训练的类别：1、难句阅读训练；2、阅读理解力训练；即―懂‖3、阅读速度与阅读习惯训练，即―迅速‖。

实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具；我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。具体到Gre的考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么

（1） We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling.

主干识别：We are thus led to distinguish a more formal kind of education 其他成分：within the broad educational process 状语

which we have been so far considering “ process”的定语 that of direct tuition or schooling. 同位语 翻译点拨：distinguish 区分出… consider考虑/讨论 tuition 直接讲授 schooling 学校教育

主句的处理：We are thus led to