实验班考试难吗

丰城中学校本资料 丰城中学2014-2015学年下学期高二周练试卷

零班、实验班、尖子班（生物）

命题：熊少斌 审题：卢建、丁明华 2015.5.17

一、选择题

1．平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是( ) A．都要将菌液进行一系列的梯度稀释

B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作 C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 D．都会在培养基表面形成单个的菌落

2．平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是 ( ) A．接种时再拿起来方便 B．在皿底上标记日期等方便 C．正着放置容易破碎

D．防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染

3.亚硝酸盐是一类化学物质，易溶于水，常用于生产各种染料，也作为防冻剂使用。亚硝酸盐进入血液后能将血红蛋白氧化为高铁血红蛋白，高铁血红蛋白失去携带氧气的能力，导致组织缺氧，出现中毒现象。下列有关亚硝酸盐的叙述中，正确的是（ ） A.含有亚硝酸盐的泡菜、酱菜不能食用 B.只在蔬菜类食品中能检测出亚硝酸盐 C.在食品加工过程中也会产生亚硝酸盐 D.吃剩隔夜后的蔬菜亚硝酸盐含量降低 4．

附件1： 2007年全国初中数学竞赛（浙江赛区）获奖名单

一等奖（159名）

史宏健 胡俊杰 包宜骏 黄 杰 顾焱芸 蒋浩华 高程宇 沈 杰 李嘉伦 周 立 黄 超 吴世威 计 荣 汤岑麒 朱林源 谢 央 金 标 骆宇盛 陈泽丰 张 凯 王明明 郑志伟 朱逸蕭 孔 嘉 吴星涵 葛程辉 吴润东 徐思佳 杨雨珩 余建行 周鹏翔 沈炯韬 叶马良 胡宗楠 王 滨 王鸿阳 张 浩

杭州建兰中学 余姚实验学校 台州学院附属中学 余姚实验学校 余姚实验学校 诸暨市天马学校

乐清乐成公立寄宿学校 诸暨市海亮学校

乐清乐成公立寄宿学校 温州实验中学 临海市外国语学校 乐清乐成公立寄宿学校 诸暨市荣怀学校 台州学院附属中学 宁波惠贞书院

乐清乐成公立寄宿学校 诸暨市天马学校 杭州外国语学校 杭州外国语学校 北仑东海实验学校 乐清乐成公立寄宿学校 乐清乐成公立寄宿学校 嘉兴秀洲现代实验学校 诸暨市天马学校 普陀沈家门第一初中 椒江书生中学

丽水莲都区花园中学 杭州外国语学校 杭州外国语学校 平阳腾蛟二中

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贺争盛 顾维辰 刘 颖 王志钢

高中实验班管理方案

一、指导思想 我校高中实验班的实施管理以科学发展观为指导，强化质量意识，尊重差别，因材施教，分层教学，促进我校生源的良性循环，提升我校的教学质量和办学品位，探索高中教学组织管理新思路，尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式，培养学生自主自信与自我管理能力，通过“优质发展”、“特色发展”，实现我校内涵发展，提高我校教育教学发展水平和高考综合竞争力。

二、班级设置及学生组合

依据学生在高二年级一学年和二学年中学业成绩（包括月考、期中考、期末考、模拟考等规范性考试成绩）结合学生一学年和二学年中各方面表现（包括学生的心理素质等）综合成绩，从高分到低分组建，在确定学生名单之前充分征求并考虑学生及学生家长的意愿。

三、培养目标 培养和建设优秀的实验班班集体，培养积极向上、团结合作的团队精神，促进学生全面而有个性的发展，实现“两个最大化”，即学生在校发展能力最大化和学生终身发展潜力的最大化，使之成为具有阳光心态、健全人格、优秀学业、广阔视野、综合素质的优秀高中毕业生；实验班学生是学校参加各学科竞赛的主力军，高考成绩80%上一本线，50%---80%上“211工程”及

小升初啊实验班试题（christine总结重点）

一．动词大变形，用所给动词的正确形式填空。 1. Uncle Liu_____ to fly his plane to Shanghai. (want) 2. What does he do? He is a _____ (wait) 3. The tomatoes on the plate_____ fresh. (be)

4. I_____ (be) a teacher. I_____ (not work) in a factory. 5. Does she _____ (have) many books?

6. Can you _____ (take) this football to his room? 7. Let him _____ (have) a drink of orange, please. 8. What time _____you_____ (get) up every day? 9. This story _____ (happen) near one year ago. 10. When everybody _____ (seat), the meeting beg

江苏省淮阴中学2013年教改实验班选拔考试

英 语 试 卷

（满分100分， 考试时间90分钟）

考生注意：请将选择题（第1题至65题）答案涂到答题卡上。第66题至90题的答案写在答题纸上。

第I卷 选择题（共80分）

I. 单项选择（共20题， 每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的正确答案。 1. — Who is your English teacher?

— Mr. Brown, __________ European working in __________ Shandong University. A. an; the B. a; the C. an; / D. a; / 2. I had hoped to visit his family last night, __________ the traffic was quite heavy. A. and B. or C. but D. so

3. Being hard-working is a kind of quality and that's _________ it takes to do anything well. A.

长郡中学2008年实验班选拔考试试卷

第二部分：英语知识运用（共两节，满分70分）

第一节：单项选择（共40题；每小题1分，满分40分） 21．When he saw me then ,he asked me what_____ . A．the matter was B．the matter is C．is the matter D．was the matter 22．Mother was______ doing the cooking when I came in .

A．made B．told C．busy D．ready 23．You'd better stop doing the job if it goes______ your will . A．with B．away C．against D．for

24．You should grow different plants in_____ same field _____ each ether . A．the ,next B．a ,the next C．x ,next to D．the ,next to

《Matlab》课内实验报告

姓名： 学号： 学院： 班级： 课程名称： 实验题目： 指导教师：

Matlab语言程序设计 Matlab基础知识的综合运用

2012年03月22日

一、实验目的

1. 熟悉Matlab的工作环境；

2. 掌握Matlab中创建矩阵的方法和矩阵的运算； 3. 掌握Matlab中图形的绘制； 4. 掌握Matlab的多项式函数； 5. 掌握Matlab的数据分析函数。

二、实验内容和结果

?2sin(?2)?0.45?4；1.计算s?保存s；清除工作空间中的变量s；将保存的s读cos(6)?4取到工作空间；清空命令窗口。

>> s=(2*sin(pi/5+2)-0.4)/(cos(6)+4)+4 s =

4.1173

>> save s >> clear s >> load s >> clc

2.生成随机逻辑矩阵A和B；对矩阵A和B作与、或、非以及异或运算，并将结果分别赋给四个变量名；选择其中两个测试逻辑函数any和all。 >> A=rand(2,3); >> B=rand(2,3); >> x1=A&B x1 =

1 1 1 1 1

第九讲 算式谜 （实验班）

家庭作业

★

1、在下面这个图形算式中，一种图形代表一个数字，请你算一算，三种图形各代表什么数字？

□ △ △ △ □代表（ 1 ）

— 〇 〇 〇 △代表（ 0 ） □ 〇代表 （ 9 ）

2、在下面的加法算式中每个方格盖住一个数字，那么这五个方格盖住的数字的和是多少？

□ □

□

+ □ □

2 0 4

解：十位数上两个数字的和是多为18，要使和变为20，个位上三个数字的和必为24，所求答案为18+24=42。

3、 在下列方框里填上适当的数。

4、 下面算式中每一个框代表一个数字，问这5个数的乘积是多少? □ □ □ □ □

— 5 3 1 7 8 8 8 8 8

答：这5个数字的乘积是0。

★ ★

5、在下列方框里填上合适的数。

6、在下列的算

实验班课题计划

新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”，就是要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展。结合中心校的工作计划，这学期我班又继续进行重点课题《问题解决的策略研究——自主探索，合作学习》的实验，在上学期初步建立第一阶段教学模式的基础上，将深入研究第二阶段，进一步完善“情境导入——解决问题——实际应用”的教学模式，并力求在实践中摸索练习课、复习课的教学模式，从而真正体现《标准》所提倡的“自主、合作、探究”成为学生新的学习方式，使学生获得“生动活泼的、主动而富有个性的发展”。

一、班级基本情况。

本班有30人，男 16人，女14人。其中优等生占20％,学困生也占20％左右，两极分化比较严重。男同学的思维比较活跃，上课表现相对较积极，而女同学相对比较文静，还不是很积极的参与学习活动。经过上学期的初步教改，本班学生的各种能力较前期均有所提高。如：初步有了问题意识，能够结合本节课的内容提出一些有价值性的问题；有了初步的合作意识，能够自觉的参与学习活动；解决问题有了一些策略，并有部分同学的创造性思维能力有了一定的提高。当然，本班也存在着不少问题。学生的学习习惯不好；个

别同学知识断层比较严重；学生间的能力发展不平衡等

界首一中高二11月地理考试题

一、选择题（每小题仅有一个选项符合要求，每小题2分，共60分）

读北非五国绿色工程示意图， 完成1～2 题。

1．影响图中“绿色工程”分布的主要因素（ ）

A．热量 B．水分 C．地形 D．洋流 2 ．该项工程建设所遵循的地域分异规律是（ ）

A．从赤道向两极的地域分异规律 B．从沿海向内陆的地域分异规律 C．山地的垂直地域分异规律 D．非地带性规律

3．读右图，两幅图表示的区域实地范围相同，图甲比例尺为1∶100 000，则 ( )

A．图乙的比例尺为1∶200 000 B．图乙的比例尺为1∶400 000 C．图乙表示的地理事物较图甲详细 D．图甲比例尺是图乙的4倍

4．某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用2种比例尺绘制，其中甲

图比例尺是乙图的3倍，下列说法正确的是 ( )

A．如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000 B．甲图的图幅面积一定是乙图的9倍 C．乙