苏教版二年级上册数学教学视频

名师精编 优秀教案

第（一）单元教学设计

单元 本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十教材解读 数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。 1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 2、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计单 元 教 学 目 标 算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 3、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。 4、让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决的方法，学会解答这样的实际问题。 5、培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。 单元 教学重点 主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。 名师精编 优秀教案

单元教学 难点 竖式的书写 学情分析 学生会用竖式笔算100以内的加减法，会列竖式计算。数量关系方面，一年级已经掌握

苏教版二年级下册数学教学计划,适合老师、家长阅读及下载。

苏教版二年级下册数学教学计划

—、班级学生基本情况分析：

二年级（1）班的学生34人，活泼可爱，相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较少，中间部分的学生比较多。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对创新题有着浓厚的兴趣。

二、教材分析：

本册教材共计九个单元：有余数的除法、时分秒、认识方向、认识万以内的数、分米和毫米、两、三位数的加法和减法、角的初步认识、数据的收集和整理（一）以及期末复习。按内容分成：“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个方面内容。

“数与代数”部分，本册教材首先安排了有余数除法的教学，利用学生熟悉的“平均分”的操作，引出余数的概念，使学生初步认识有余数除法的含义，理解和掌握有余数除法的计算方法，并能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。为了加强万以内数的教学，本册教材对万以内数的认识进行适当整合，把千以内数和万以内数的认识集中安排在一个单元，引导学生通过各种活动，有简单到复杂地理解万以内数的意义，掌握数的读、写法以及数的顺序和大小比较。本教材另一个重点内容是三位数

2016-2017学年度二年级数学上册

教学工作计划

国岱小学 张素英

一、新课程标准与教材分析：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

本册教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课:有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 二、学情分析

二年级的学生在经过了一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，虽然有

的学生接受能力慢，作业完成的慢，课

装 订 线 二年级数学期中阶段调研检测 2013.11 一、直接写出得数（20分） 30÷6= 9÷3= 20÷5= 16÷4= 5×6= 15－3= 36÷6= 18－3= 25÷5= 5+18= 2×4= 12÷3= 24÷6= 5÷1= 18÷6= 2×3+4= 3×3+3= 5×2-5= 3×6－9= 4+4+4+4= 二、填空（27分） 1．根据口诀“五六三十”写出两道乘法算式和两道除法算式。 2．写出得数是6的算式 （ ）＋（ ）=6 （ ）－（ ）=6 （ ）

第一单元

100以内的加法和减法（三）

连加连减

一、教学内容：书第1—2页例1，试一试和想想做做。 二、教学目标

1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。

三、教学重点：掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学重点和难点

让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备：课件、 六、教学过程 （一）复习导入 1、用竖式计算 45+17 80-59

指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 2、口算下面各题

2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=

提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ （二）揭示课题：连加 连减

1

（三）结合情境、探究新知 探究连加

1、出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。 （1）师：在图上你能知道了什么？

（2）师：根据你看到的

装 订 线 二年级数学期中阶段调研检测 2013.11 一、直接写出得数（20分） 30÷6= 9÷3= 20÷5= 16÷4= 5×6= 15－3= 36÷6= 18－3= 25÷5= 5+18= 2×4= 12÷3= 24÷6= 5÷1= 18÷6= 2×3+4= 3×3+3= 5×2-5= 3×6－9= 4+4+4+4= 二、填空（27分） 1．根据口诀“五六三十”写出两道乘法算式和两道除法算式。 2．写出得数是6的算式 （ ）＋（ ）=6 （ ）－（ ）=6 （ ）

第一单元

100以内的加法和减法（三）

连加连减

一、教学内容：书第1—2页例1，试一试和想想做做。 二、教学目标

1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。

三、教学重点：掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学重点和难点

让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备：课件、 六、教学过程

（一）复习导入 1、用竖式计算

45+17 80-59

指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=

提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ （二）揭示课题：连加 连减 （三）结合情境、探究新知 探究连加

1、出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。 （1）师：在图上你能知道了什么？

（2）师：根据你看到的，你

第一单元

100以内的加法和减法（三）

连加连减

一、教学内容：书第1—2页例1，试一试和想想做做。 二、教学目标

1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。

三、教学重点：掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学重点和难点

让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备：课件、 六、教学过程

（一）复习导入 1、用竖式计算

45+17 80-59

指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=

提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ （二）揭示课题：连加 连减 （三）结合情境、探究新知 探究连加

1、出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。 （1）师：在图上你能知道了什么？

（2）师：根据你看到的，你

苏教版二年级上册数学第三单元测试题及答案

一．填空。（每空1分，共15分）

1.

表示（）个（）相加。

加法算式：

乘法算式：

2.

表示（）个（）相加。

加法算式：

乘法算式：

3.

表示（）个（）相加。

加法算式：

乘法算式：

4.根据乘法算式，积是24的两道乘法算式是（）和（）。×4=8应用的乘法口诀是（）。

二．选择。（每空2分，共10分）

1. 6×（）<20，（）最大填（）。

2.结果等于18的算式是（）。

×3 ×5 ×6

3.可以表示“五六三十”的乘法口诀的算式是（）。

×6 +6 ×6+3

4.桌子上放了3个盘子，每个盘子里有3个桃，小猴偷偷吃了一个桃，可以列式表示为（）。

×3+1 ×3+1 ×3-1

5.一个皮球6元，3个皮球（）元。

三．小鹿，小马过河比赛。（20分）

四.在（）里填上“+”，“-”或“×”。（12分）

2（）4=8 3（）6=9

5（）3=15 6（）2=4

4（）3=1 2（）2=4

五．看图列式计算。（24分）

六、解决问题。（第1小题9分，第2,3小题各5分，共19分）

1.米乐去商店买东西，1袋酸奶3元，一个面包5元，1根棒棒糖1元。

（1）买2根棒棒糖多少元？

（2）买4袋酸奶多少元？买2个面包呢？

（3）买2袋酸奶和1个面包一共需要多少元？

2. 有4个小朋友一起踢足球，3个人每人

苏教版二年级上册数学期中试卷

一、口算。(16分)

2×5= 3+5 = 38-20= 57-7-5= 42-7= 4×4= 1×1= 5×4+5= 45+30= 4×3= 5×5= 4×3-4= 3×2= 25+7= 15-8= 60+9-16= 二、我会填。（30分）

1、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。（2分） 2、14厘米－8厘米=（ ）厘米

30厘米＋70厘米=（ ）厘米=（ ）米（3分） 3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。 （4分） 一块橡皮长4（ ） 一张桌子高60（ ） 一棵大树高8（ ） 一座桥长30 （ ） 4、下面的图形中是角的打“√”，不是的打“×”。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、把口诀补充完整。（4分）

二（ ）得八 （ ）（ ）二十五 （ ）四 十六 （ ）（