第三学期暑假衔接语文三年级答案

第三学期暑假衔接答案

【篇一：衔接班语文暑假作业】

衔接班语文暑期作业

致走进中学大门的同学们 亲爱的同学们：

岁月匆匆，时光荏苒，转眼小学生活已成为过去，新的初中生活即将到来。这个暑假，是你们从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时机，是你们自主发展个人爱好和兴趣、增长见识、增加历练的“第三学期”，它有相对漫长的可供你们自由支配的大段的空间。不同的个人兴趣，决定着你们将选择不同的方式度过这一段自由的时光。但有几点，希望你们能够注意到。

首先，要休息好，勤到户外去锻炼，利用这段时间，好好地调整一下自己的身体和心理，以备来日以良好的状态，投入到更丰富多彩的初中学习生活中。

其次，要合理地安排好时间，制定一个合理的时间表，争取在一定的时间内，认真、高效地完成学校布置的假期作业：

还有一件事不能忘记，那就是用这个难得的闲暇时间多读书，读好书，特别是读一些经典文学、自然、历史方面的书，了解祖国以及世界的优秀文化，通过读书陶冶情操，加强修养，丰富自己的思想认识。 暑假期间，大多数时间你们都是在家里度过的。平时，由于上学，你们和父母相处的时间比较少，但暑假期间，和父母相处的时间突然多了起来，可能有时也会产生一些小小的摩擦，这时候要记住，你可以

睿源教育

三年级语文暑假测试 姓名: 班级 : 成绩: 一、 读拼音，写词语。（8分）

zhǔn bèi jiāo wài huò zhě shè yǐng （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 我能给下列多音字注音并组词。（16分）

——（ ） ——（ ）

行 假

——（ ） ——（ ）

——（ ） ——（ ）

缝 朝

——（ ） ——（ ）

三、照样子，写词语。（8分）

碧澄澄 （ ）

苏教版

企鹅

高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好象系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

1.这段话描写了_____种企鹅，包括__________、__________、__________。

2.这三种企鹅的特点分别是：__________、__________、__________，请在文中找出有

关词语填空。

3.企鹅有多高？请用“__________ ”画出有关句子。

4.为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？

______________________________________________________________________

5.你最喜欢那种企鹅？请写出来为什么喜欢？

_________________________________________

睿源教育

三年级语文暑假测试 姓名: 班级 : 成绩: 一、 读拼音，写词语。（8分）

zhǔn bèi jiāo wài huò zhě shè yǐng （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 我能给下列多音字注音并组词。（16分）

——（ ） ——（ ）

行 假

——（ ） ——（ ）

——（ ） ——（ ）

缝 朝

——（ ） ——（ ）

三、照样子，写词语。（8分）

碧澄澄 （ ）

2013年三年级语文暑假作业答案

P2 二 zyng h?n l?a ái h? nan

三 得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终 四 1.天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

2.各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神（八仙聚会——-神聊） 3.明朝依旧晴 等闲识得东风面 漠漠水田飞白鹭 莫看江面平如镜

五1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 –文天祥

2、 风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。 – 顾宪成 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟! – 苏轼 4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》

5、书犹药也，善读之可以医愚。 – 刘向

6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。– 高尔基

7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 六 我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。 P3 一 t?ng zhang nài gài p?i zōng chǐ liàn

二

第三单元主题 怎样看问题、怎样想问题 总课时 14 单 元 教 学 目 标 知识与能力目标： 1、认识16个生字，会写36个字，熟读课文。 2、能根据课文内容展开合理的想像。 过程与方法目标： 3、通过查字典和联系课文理解关键词语。 情感态度与价值观目标： 4、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 5、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 1、认识16个生字，会写36个字，熟读课文。 2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。 3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 单元重点 单1、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。 元2、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 难点 3、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。 2、重视学生良好学习习惯的培养，把学习习惯的培养落实到教学过程的每个环教 节，落实到儿童学习活动的各个方面。 学 方 法 3、改进阅读教学方法，在阅读教学的各个阶段，要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机的结合起来。

暑假里，我曾经去爬山，游泳，打球但我最喜欢的一件事是去水上乐园玩。

我和爸爸，妈妈，弟弟坐着车去水上乐园，这里的东西真多啊，有海啸池，有儿童泳池，有漂流我们大家去了儿童泳池，玩了一会儿，又去漂流河里玩了一会儿，最后作文我们去了海啸池玩，海啸池的海浪可真大呀！幸好我站在比较近的地方，要不然我早被冲走了，我们在海啸池里玩了很长时间，出来的时候我们还玩了泡泡机吹出的泡泡。

这一天太好玩，我觉得这美好的时光，所以我要把这美好的时光永远留在心底。

舒师附小2006-2007年度第一学期教学质量检测

三年级语文试卷(三) 题号 得分 一 二 三 四 总分 温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。 一、识字写字部分。（24分） （一）选择正确的读音。(6分)

随即．（jí jì） 富翁．（wōng wēng） 相似．（sì shì）

湖泊（pō bó） 兴奋（xìng xīng） 几乎（ jī jǐ ） （二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài

（ ） （ ） （ ） （ ） bài fǎng yáo huàng fǔ mō hú zuò fēi wéi

（ ） （ ） （ ） （ ） （三）比一比，再组词。（8分）

或（ ） 仍（ ） 麦（ ） 绒（ )

感（ ） 扔（ ） 表（ ） 线（ ）

防（

年级：三年级 第 三 单元 学科：品社上 初案设计者： 课题：成长的足迹 教材分析： 每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。教学中，教师应注意一方面鼓励学生敢于面对自己身上存在的不足，另一方面要尊重学生的人格，保护他们的自尊心不受到伤害。 教学目标：1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。 2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。 3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。 教学重难点：教学重点 愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。 教学难点 ： 注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 教学措施：1、认真备课，认真备学生。 2、上好每堂课，向课堂要质量。 3、认真批改作业，及时辅导。 4、多关注差生，有热心、耐心、细心和恒心。 课时划分： 8. 给自己颁奖-----2课时 9．我学会了尊重---2课时 10.诚信是我的朋友---2课时 单元达标测试计划：第十二周

5、山雀

这篇精读课文写了一个有趣的动物故事。课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃，“我”堵住树洞里的那只山雀，而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫，“我”猜想它是在为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说，“我”是一个多么庞大的“怪物”，而“我”的“折磨”和“捉弄”，无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动，而自由的山雀本来是可以逃走的，可是，它却为了救它的朋友，站在两三步远的树枝上掩护它的朋友，不时地向它的朋友传送一个个“信息”，两只多么友好、聪明、有趣的山雀！

故事以“我”的观察为线索，通过山雀的动作、叫声来想象它们的语言，从而推动故事的发展，这是本文表达上的特点。课文首先写“我”是怎样发现两只山雀的。先写“我”的眼睛里进了灰尘，才发现了“风朝我这边吹来一些锯末”，“锯末按风向在地上落了一行”，于是“我”断定是谁在上风头锯木头。“上风头”是指风向的上方。后来“我”顺着“白色小路朝上风头走去”，就看见了两只山雀，正在用嘴凿枯树干找虫子吃。接着抓住颜色写山雀的样子是“瓦灰色，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑”。“我”观察到它们“干得那么起劲”，从”越??越??”“??只剩下??”可以看出。这