物联网实验报告总结与分析

物联网课程设计

实验成员：

指导教师：日 期：

2014/7/3

实验一 LED组件

一、实验内容

LED组件：绿灯一直处于熄灭的状态，红灯不停闪烁

二、实验步骤

1) 将基站同电脑用烧录线连接好，打开基站的开关，同时将基站的烧录开关拨上去。

2) 打开 Cygwin 开发环境。 3) 在 Cygwin 界面中执行 cd apps/Demos/Basic/Led，进入到 LED 实验目录下。

4) 在 LED 实验目录下执行 make antc5 install 进行编译和烧录。 5) 可以看到实验现象为基站上的绿灯一直处于熄灭的状态，红灯不停闪烁。

三、实验代码

/**

LED 示例程序的实现模块，简单的点亮3个LED灯 @date 2010-1 */

module LedM {

uses interface Boot; }

implementation {

/** LED灯演示 */

task void DemoLed() {

/** 目前节点上提供两个LED灯 LED_BLUE -> 蓝灯 LED_YELLOW -> 黄灯 */

int i,j; while(1) {

院 系： 计算机科学学院 专 业： 网络工程 年 级： 2012 课程名称： 网络工程 姓名(学号)： 熊琳（2012213821）

指导教师： 毛腾跃

2015年 6 月 18日

第 1 页

年级 组号 实验 名称 2012 9 专 业 实验室 网络工程 9-311 班级 日期 3小班 2015.6.1 网络工程实验 实验一 IIS部署使用 实验二 FTP部署使用 实验三 DHCP部署使用 实验四 DNS部署使用 教师签名：

年 月 日 实 验 内 容 成 绩 评 定

第 2 页

实验分项1 实验一 IIS部署使用 实 验 目 的 实 验 要 求 掌握Web站点（服务器）的

院 系： 计算机科学学院 专 业： 网络工程 年 级： 2012 课程名称： 网络工程 姓名(学号)： 熊琳（2012213821）

指导教师： 毛腾跃

2015年 6 月 18日

第 1 页

年级 组号 实验 名称 2012 9 专 业 实验室 网络工程 9-311 班级 日期 3小班 2015.6.1 网络工程实验 实验一 IIS部署使用 实验二 FTP部署使用 实验三 DHCP部署使用 实验四 DNS部署使用 教师签名：

年 月 日 实 验 内 容 成 绩 评 定

第 2 页

实验分项1 实验一 IIS部署使用 实 验 目 的 实 验 要 求 掌握Web站点（服务器）的

院 系： 计算机科学学院 专 业： 网络工程 年 级： 2012 课程名称： 网络工程 姓名(学号)： 熊琳（2012213821）

指导教师： 毛腾跃

2015年 6 月 18日

第 1 页

年级 组号 实验 名称 2012 9 专 业 实验室 网络工程 9-311 班级 日期 3小班 2015.6.1 网络工程实验 实验一 IIS部署使用 实验二 FTP部署使用 实验三 DHCP部署使用 实验四 DNS部署使用 教师签名：

年 月 日 实 验 内 容 成 绩 评 定

第 2 页

实验分项1 实验一 IIS部署使用 实 验 目 的 实 验 要 求 掌握Web站点（服务器）的

实 验 报 告

实验名称_无线通信网络__________

课程名称_物联网________________

院 系 部:电气与电子工程学院 专业班级：电网1302 学生姓名：王钰沁 学 号:1131600225 同 组 人: 吕雨桐 学 号:1131600218 指导教师：武昕 成 绩： 实验日期:

华北电力大学

一、实验目的及要求： 1.了解zigbex无线通信原理 2.学习串口与定时器编程方法

二、仪器用具： 仪器名称 PC机 节点 USB下载板

三、实验原理

Zigbee是基于IEEE802.15.4标准的低功耗个域网协议。根据这个协议规定的技术是一种短距离、低功耗的无线通信技术。这一名称来源于蜜蜂的八字舞，由于蜜蜂(bee)是靠飞翔 和“嗡嗡”(zig)地抖动翅膀的“舞蹈”来与同伴传递花粉所在方位信息，也就是说蜜蜂依靠这样的方式构成了群体中的通信网络。其特点是近距离、低复杂度、自组织、低功耗、低数据速率、低成本。主要适合用于自动控制和远程控制领域，可以嵌入各种设备。简而言之，ZigBee就是一种

实验报告

一、实验目的

了解125KHz物联网射频卡的相关概念以及制作过程和相关的工艺过程； RF卡公交收费系统设计过程和整体思路的掌握，RF卡在整个工作中的工作情况。从而形成对整个RFID卡在生活中的应用有大致的整体概念。

二、实验内容

1、对我们平时生活中使用的RFID卡生产过程的了解和生产工艺及工作原理的了解。

2、了解125KHz物联网射频卡的相关概念；掌握会使用仿真软件将程序拷贝进入实验箱中进行刷卡操作，和对源代码的理解和掌握。

3、了解RF卡公交收费系统设计过程以及对实验源代码的掌握和操作，RF卡在整个工作中的工作情况。

三、实验过程

1、第一天主要听老师讲授射频卡在市场上的发展过程，技术优点，市场应用前景和巨大的发展潜力，以及在生产生活中的各个方面的应用，以及我们国家这方面的发展状况和前景。然后参观了整个射频卡的生产过程，了解了其中对生产工艺的要求。 2、125KHz物联网射频卡应用—门禁系统啊：

①、概念：门禁系统，又称出入管理控制系统，是一种管理人员进出的数字化管理系统。 ②、工作流程图

门阅读门禁系统控制消防控制系

报警控制系

按 钮 通讯设备服务开门按 门及门

软件控制服务

③、设计目标：通过RFID技术，

实验报告

课程名称 物联网信息安全 题目名称 物联网信息安全实验 学生学院 自动化学院 专业班级 物联网工程* 班 学 号 ********** 学生姓名 ****** 指导教师 曾****

2017 年 07 月 01 日

1

2

实验一 物联网实验箱基本使用

一、实验目的

掌握ZXBee物联网开发套件的使用。 二、实验环境

硬件：ZXBee CC2530 节点板 2 块、USB 接口的 CC2530 仿真器，PC 机； 软件：Windows 7/Windows XP、IAR 集成开发环境、串口监控程序。 三、实验内容

以下内容均使用《基于 CC2530 Zigbee 无线传感网协议开发》一书作为实验指导书，以后简称《指导书》。其中的代码不提供copy，请同学们自己输入。

1） 自行阅读《指导书》第1章有关ZXBee开发环境的介绍，并完成1.5“创建第一个IAR应用程序”。

2） 完成第2章基本接口实验：2.2“LED控制实验”和2.5“串口实验”。

史上最完整的《算法设计与分析》实验报告。敬请下载。

算法设计与分析 课程实验项目目录

*实验项目类型：演示性、验证性、综合性、设计性实验。 *此表由学生按顺序填写。

本科实验报告专用纸

史上最完整的《算法设计与分析》实验报告。敬请下载。

课程名称 算法设计与分析 成绩评定 实验项目名称 蛮力法 指导教师 实验项目编号 20122229201 实验项目类型 设计 实验地点 机房 学生姓名 学号

学院 信息科学技术学院数学 系 信息与计算科学 专业 级 实验时间 2012年 3月 1 日～6月30日 温度24℃ 1. 实验目的和要求： 熟悉蛮力法的设计思想。 2. 实验原理和主要内容：

实验原理：蛮力法常直接基于问题的描述和所涉及的概念解决问题。 实验内容：以下题目任选其一

1).为蛮力字符串匹配写一段可视化程序。 2).写一个程序，实现凸包问题的蛮力算法。

3).最著名的算式谜题是由大名鼎鼎的英国谜人

S END

H.E.Dudeney(1857-1930)给出的：+MORE. 这里有两个前提假设：

MON

声明：此文档只作为学习参考，不得用作它途！ 《算法设计与分析》实验教学大纲

实验学时：32 实验个数：7 实验学分：1 课程性质： 适用专业：计算机科学与技术、软件工程 教材及参考书：

1. 《计算机算法设计与分析》，王晓东，北京：电子工业出版社，2012 2. 《算法与数据结构》，傅清祥等著，北京：电子工业出版社，2003

3. 《计算机算法导引—设计与分析》，卢开澄著，北京：清华大学出版社，2001 大纲执笔人：刘芳 大纲审定人： 郭涛 一、 实验课的性质与任务

算法的设计与分析是计算机科学的核心问题之一，也是计算机科学与技术专业本科 及研究生的一门重要的专业基础课，其内容是研究计算机领域及其有关领域中的一些非 数值计算的常用算法。课程将覆盖计算机软件实现中常用的、有代表性的算法，并具有 一定的深度和广度，通过实验，使学生理解并掌握算法设计的基本技术，让学生具有针 对所给的问题设计和实现高效算法的基本能力。 二、实验课程目的与要求 计算机科学的一个核心问题是算法理论，本课程介绍非数值算法设计的策略与技 术，同时介绍算法的复杂性的概念通过对一

大连理工大学矩阵与数值分析课又叫计算机科学计算的上机实验报告,内容详尽,有程序代码和预算结果

N

一、设SN

j 21j 12，分别编制从小到大喝从大到小的顺序程序计算

S100,S10000,S1000000 ，并指出有效位数

代码：

// szfx.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。

#include "stdafx.h"

#include <iostream>

using namespace std;

int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])

{

int n1=100;

int n2 =10000;

int n3 =1000000;

double s1=0;

double s2=0;

double s3=0;

char a;

cout<<"N=100;S->B:"<<endl;

for(double j=2;j<=n1;j++)

{

s1 += (double)1/(j*j-1);

}

cout<<"结果为："<<s1<<endl;

cout<<"N=100;B->S:"<