隧道工程课程设计模板

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隧道工程课程设计

标签:文库时间:2024-10-06
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课程设计

1初始条件

某一级公路隧道通过IV类围岩(即III级围岩),埋深H=20m,隧道围岩天然容重γ=25 KN/m3,计算摩擦角ф=50o, 变形模量E=10GPa,采用矿山法施工。;衬砌材料采用C25喷射混凝土,材料容重?h?22KN/m3,变形模量Eh?25GPa。

2隧道洞身设计

2.1隧道建筑界限及内轮廓图的确定

该隧道横断面是根据两车道一级公路III级围岩来设计的,根据《公路隧道设计规范》确定隧道的建筑限界如下: W—行车道宽度;取3.75×2m

C—余宽;因设置检修道,故余宽取为0m J—检修道宽度;双侧设置,取为1.0×2m H—建筑限界高度;取为5.0m

LL—左侧向宽度;取为1.0m LR—右侧向宽度;取为1.0m EL—建筑限界左顶角宽度;取1.0m ER—建筑限界右顶角宽度;取1.0m

h—检修道高度;取为0.25m

隧道净宽为1.0+1.0+7.50+1.0+1.0=11.5m

设计行车速度为80km/h,建筑限界左右顶角高度均取1m;隧道轮廓线如下图:

图1 隧道内轮廓限界图(单位cm)

课程设计

根据规范要求,隧道衬砌结构厚度为45cm(一次衬砌为10cm和二次衬砌35cm)通过作图得到隧道的尺寸如下:

中南大学隧道工程课程设计

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铁路山岭隧道课程设计指示书 . 隧道教研室.

(注:可供公路隧道设计者参考,基本方法一样。) 一、原始资料

(一) 地质及水文地质条件

沙口坳隧道穿越地段岩层为石灰岩,地下水不发育。其地貌为一丘陵区,海拔约为150米。(详细地质资料示于隧道地质纵断面图中)。 (二) 线路条件

本隧道系Ⅰ级干线改造工程,单线电力(或非电力)牵引,远期最高行车速度为160公里/小时,外轨最大超高值为15厘米,线路上部构造为次重型,碎石道床,内轨顶面标高与路基面标高之间的高差为Δ=70厘米,线路坡度及平、纵面见附图,洞门外路堑底宽度约为11米,洞口附近内轨顶面标高:

进口:52.00米 出口:50.00米 (三) 施工条件

具有一般常用的施工机具及设备, 交通方便, 原材料供应正常, 工期不受控制。 附:(1) 1:500的洞口附近地形平面图二张;

(2) 隧道地质纵断面图(附有纵断面总布置图)一张。 二、设计任务及要求

(一)

隧道工程课程设计计算书

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隧道工程课程设计

一、设计目的

通过课程设计,使学生掌握公路隧道支护结构的基本计算设计方法,熟悉矿山法在公路隧道施工中的工艺,掌握公路隧道施工设计的基本方法,以及掌握隧道暗挖洞门的形式,洞门的结构要求,设计方法和洞门作为重力式挡土墙的各项验算。

二、设计资料

1.原始资料:取之于“福州国际机场高速公路隧道设计,温州绕城高速公路隧道设计”。

2.隧道洞身设计资料: 围岩级别:Ⅱ级 围岩容重:27KN/m3 隧道埋深:10m

隧道行车要求:两车道二级公路

3.隧道衬砌截面强度校核资料: N=23.283t M=0.0176t.m

4.隧道洞门设计与检算资料: 地基土摩擦系数 0.7 地基土容重 18KN/m3 地基容许承载力 ??0??500kPa

三、隧道洞身设计

1.隧道横断面设计

1.1 隧道建筑限界的确定

该隧道横断面设计是根据两车道二级公路Ⅱ级围岩的隧道,根据《公路隧道设计规范》选取隧道

建筑限界基本值如下:

W——行车道宽度,取3.75?2?7.50m;

C——余宽,本设计需设置人行道,取C?0; R——人

隧道工程课程设计(铁路单洞双线)

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隧道工程课程设计姓名:

专业班级:

学号:

指导老师:

目录

第一章工程概况 0

1.1 隧道概况 0

1.2 工程地质及水文地质 0

1.2.1工程地质 0

1.2.2 水文地质 0

第二章隧道深浅埋判定及围岩压力的计算 (1)

2.1 深浅埋隧道的判定原则 (1)

2.2 围岩压力的计算方法 (1)

2.3 Ⅳ级围岩计算 (2)

2.3.1 Ⅳ级围岩深浅埋的判定 (2)

2.3.2 Ⅳ级围岩压力的计算 (3)

2.4 Ⅴ级围岩的计算 (3)

2.4.1 Ⅴ级围岩深浅埋判定 (3)

2.4.2 Ⅴ级围岩压力的计算 (3)

第三章衬砌内力计算与检算 (4)

3.1 Ansys的加载求解过程 (4)

3.2 衬砌结构强度检算原理 (4)

3.3 IV级围岩衬砌内力计算与强度检算 (5)

3.4 V级围岩衬砌内力计算与强度检算 (9)

第四章衬砌截面配筋计算 (18)

4.1 截面配筋原理 (18)

4.2 IV级围岩配筋计算 (19)

4.3 V级围岩配筋计算 (19)

4.3.1 断面1的配筋计算 (19)

4.3.2 断面2的配筋计算 (21)

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第一章 工程概况

1.1 隧道概况

太中银铁路为客货共线的双线铁路。线路上一共建有22座隧道,其中王家庄2号隧道位于王家庄东侧,隧道进口地势较陡,此处岩石

隧道通风照明课程设计

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课 程 设 计 任 务 书

题 目 分离式(三)车道公路隧道通风照明设计 学 院 交通土建学院 专 业 城市地下空间工程专业 班 级 地下122 学生姓名 宋伟涛 学 号 120719209

12 月 8 日至 12 月 12 日 共 1 周

指导教师(签字) 院长(主任)(签字)

2013 年 12 月 15

1

第1 章 设计原始资料

1.1 技术标准及设计标准规范

(1) 隧道按规定的远期交通量设计,采用分离式单向行驶二车道隧道(上、下行分离)。

(2) 隧道设计车速,隧道几何线形与净空按100km/h 设计,隧道照明设计速度按100km/h 设

武汉工程大学课程设计论文模板

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武汉工程大学 计算机科学与工程学院

综合设计报告

设计名称: 软件基础综合设计 设计题目: 学生学号: 专业班级: 学生姓名: 学生成绩: 指导教师(职称): 谭云松(副教授) 完成时间: 2015.6.15-2015.6.26

武汉工程大学计算机科学与工程学院 制

说明:

1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面,给出客观、全面的评价。 4、所有学生

油库课程设计模板

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沈阳工业大学学本科生课程设计报告

目 录

一、课程设计的基本任务................................................................................. 1 (一)设计的目的意义..................................................................................... 1 (二)设计任务................................................................................................. 2 二、 油库平面布置图及罐区布置图设计....................................................... 3 (一)油罐平面布置图设计及说明................................................................. 4 (二) 确定油库容量、油罐个数.................................

课程设计模板110

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课程设计(大作业)报告

课程名称: 操作系统 设计题目: 银行家算法模拟 院 系: 信息技术学院 班 级: 2011级计科1班 设 计 者: 李智锟 学 号: 201111010112 指导教师: 段玻 设计时间: 2013-12(23——27号)

昆明学院课程设计(大作业)任务书

姓 名:李智锟 专 业:计算机科学与技术 任务起止日期:2013.12.23——2013.12.27 课程设计题目: 银行家算法 课程设计要求及任务描述: 1。查资料了解题目,弄明白要做些什么。 2.。绘制系统流程图,交予老师检查。 3.。查资料准备写程序。 4.。编写程序并调试运行。 5。.修改程序中出现的错误和警告。 6.。进行答辩。 7。归纳总结,整理资料。 8.。写实验大报告。 9.提交报告。 工作计划及安排: 2

课程设计评语模板

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抄写注意:[ ]内的句子是其前面一句话的替换句,同学们抄写时可选择[ ]内外的句子自由组合,形成不完全一样的评语体系,同时请注意保持语句通顺。

课程设计评语模板——优秀 全程主持(积极参与)课程设计[主持(积极参与)全部课程设计任务,如策划、设计方案、人员分工等];在课设团队中起重要组织、协调作用[负责组织、协调团队成员的分工];独立工作能力强,工作态度认真,作风严谨;为团队课程设计任务的完成做出重大贡献[为完成课程设计任务付出很多精力及时间]。

能很好的完成课程设计任务,达到课程设计大纲中规定的全部要求;课程设计报告结构合理,层次清晰,文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求;能对课程设计内容进行全面、系统的总结,并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析[收集并综合利用资料的能力强,独立运用所学知识的能力强,独立分析问题和解决问题的能力强,有自己的创新之处];

答辩时对该设计项目过程的把握程度好[答辩时对设计进度及任务分工情况了如指掌],回答问题思路清晰[回答教师问题圆满,并有某些独到的见解],陈述相关知识点时语言流利、概念清楚[从答辩情况来看,基础理论知识扎实]。

经答辩小组讨论,一致认定其课程设计最终成绩为优秀。

抄写注意:[ ]内的句

大气课程设计模板

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大气控制工程课程设计

目 录

一、 课程设计题目 ........................................................................................................................ - 1 - 二、 设计原始资料 ........................................................................................................................ - 1 - 1、锅炉设备的主要参数 ................................................................................................................ - 1 - 2、污染源强相关参数 .............................