初中生应该读什么课外书

小学生至少应该读哪些课外书

学段 别 小学低段 （1－2年级，10本） 学 类 书名 作者（译者） 文蝴蝶·豌豆花 稻草人 没头脑和不高兴 小猪唏哩呼噜 猜猜我有多爱你 金波/编，蔡皋等/画 叶圣陶/著 任溶溶/著 孙幼军/著，裘兆明/图 （爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译 不一样的卡梅拉（我想去看海） 科学 第一次发现（濒临危机的动物） 神奇校车（在人体中游览） 人文 千字文·三字经·弟子规 中国神话故事 （法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译 法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译 （美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪根/绘 周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注 聂作平/编著 小学中段 （3－4年级，10本） 学 文千家诗 三毛流浪记 宝葫芦的秘密 安徒生童话 长袜子皮皮 亲爱的汉修先生 谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注 张乐平/绘 张天翼/著，丁午/图 （丹麦）安徒生/著，叶君健/译 （瑞典）林格伦/著，李之义/译 （美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译 李毓佩/著 （日本）后藤道夫/著，施雯

初中生应该如何学习

-----初一金龙（11）班主题班会

班会理念：

新的《思想品德课程标准》（实验稿）指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”

基于此，本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境，教师以指导者的角色贯穿于班会始终，引导学生积极参与讨论交流，目的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法，开创初中学习的新天地。

班会流程：

带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。

首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生被学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？

一、学习的烦恼（幻灯片显示）

讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。

要求：1.四人一组，围绕问题积极参与交流

初中生应该如何学习

-----初一金龙（11）班主题班会

班会理念：

新的《思想品德课程标准》（实验稿）指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”

基于此，本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境，教师以指导者的角色贯穿于班会始终，引导学生积极参与讨论交流，目的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法，开创初中学习的新天地。

班会流程：

带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。

首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生被学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？

一、学习的烦恼（幻灯片显示）

讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。

要求：1.四人一组，围绕问题积极参与交流

初中生喜欢什么样的课外作业

学士中学 徐昊辉

摘要：布置作业是一项非常细致而复杂的创造性活动，新颖多变、生动活泼的课外作业，可以为学生的学习生活增添了无限乐趣，学生在形式不同的作业中体会到英语学习的趣味性和自我能力实践的成就感。

我在农村中学任教初中英语十几年，每天早晨办公桌上都是几大堆作业，要花一两个小时才能改完。深深地感受到了老师和学生都被每天一堆一堆的作业所累，不布臵作业又担心学生没有及时的巩固，生怕学生放学后不做复习和预习，其实每天这样的学生大有人在。而布臵了作业很多学生都怨声载道，偶尔布臵简单或较少作业时，学生都欢呼雀跃。到底他们喜欢什么样的作业？布臵怎样的作业才能起到真正的作用，又同时给老师和学生减负？针对这样的问题我专门对初中生进行了调查。

首先，对学生不喜欢做作业的原因进行了调查，近半数的同学表示他们不爱做作业是因为总是有不会做的作业，他们不能独立完成，而在家里基本上没有人辅导，没有完成又要受批评。所以，对这一部分不会做的习题，他们总是背着老师抄答案。我统计了一下，这一部分同学都是班上学习中等或者有偏科现象的学生。（以下称为B类学生）他们十分坦诚地说他们不想交空白作业，给老师留下不良印象，但有些作业题又完成不了，所以才抄作业

我最喜欢读课外书啦！我有许多的课外书。有故事书、童话书、漫画书每天我都坚持读二十分钟。看课外书能让我更加的有见识，就好像他会带我走进一个个美妙生动的童话世界，我每次看课外书的时候心情都非常地愉快，也能从中学到许多。

记得就在暑期的时候，我看过一本父与子全集的书，它以漫画加文字的形式讲述了父亲与儿子的故事，这样显得这本书更加的生动有趣，这样的方式也能吸引更多的小朋友。其中最为有趣的一个故事让我印象深刻。

书中讲到了《踢错球》故事是这样写的，父亲与儿子在一起开心地玩球，结果儿子一个不小心把球踢到了下水道，于是父亲就爬进下水道去捡球，儿子就在上面等作文待着父亲把球捡回来。过了一会儿子看见一个球冒了出来，儿子就上前踢了一脚，这球不但没踢走顶上还多了一个小红球，父亲从下水道上来，指着自己头上的包对儿子吼：你踢错球了！那是我的头，你能看清楚点在踢吗？”儿子听了大声地哭了起来，父亲看了立刻上前安慰儿子，一把抱住儿子和球走回了家，儿子和父亲都笑了。

从这个故事中我感受到了父亲的宽容与慈爱。在这本书中还有许多故事让我明白了许多道理。比如：《假装生病》告诉我们做人要诚实，不能撒谎。《两对父子》告诉我们要对动物友善，动物才会对我们友善看完这本书这对父子给我留

篇一：我爱读课外书

我爱读课外书

从小，我就喜欢读课外书。小学一年级起，我就和课外书结下了不解之缘，并交上了朋友。

很小的时候，妈妈为我买了第一本课外书-----《格林童话故事》。每当我拿起课外书津津有味地读起来时，连妈妈跟我讲话也没有听见。

其实那个时候，我根本看不懂，只觉得书上面花花绿绿的图片很有意思，至于书里面写的什么内容，我一点儿也不明白。

渐渐地，我长大了，上学了。在学校，我和书籍的接触就更多了。在老师的指导和帮助下，我认识的字越来越多，同时获得的知识也越来越多。在书中我认识很多“名人”，有历史人物、革命英雄、卡通宝贝等等，懂得了很多做人做事的道理。

现在，我上三年级了，开始学写作文，我更喜欢读课外书了。我读书有个好习惯，喜欢先略读一遍，再细读一遍，第三遍再读一读还不明白的地方。三遍下来，我对这本书就像一个相识已久的老朋友般熟悉了！

我热爱阅读。因为大诗人杜甫书说过“读书破万卷，下笔如有神”，又因为书籍可以给我快乐，还因为读书能开拓我的视野，开发我的大脑。妈妈说，我应该做一个爱读书的人，让书籍伴我一生。

篇二：我爱读书演讲稿100字(共10篇)

篇一：我爱读书.演讲稿

我爱读书

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我爱读书》

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征

1.应激性是指一切生物在生长发育过程中，对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。

第二节 调查周边环境中的生物

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系 第二节 生物与环境组成生态系统

1．种群是一定空间和时间内同种生物个体的总和。群落是一定自然区域内不同种群的集合体。种群是物种存在的具体形式；种群是物种繁殖的单位；种群是群落的构成单位，种群是物种进化的单位。能量流动和物质循环是生态系统的基本功能。能量是生态系统存在和发展的动力，生态系统是一个开放的能量耗散系统。能量流动是指系统内生产者固定的太阳能，沿着食物网络的营养级序列单方向传递的过程。

2．种间关系的比较：

（1）共生：特点：彼此有利，如果分开则双方或者一方不能独立生存。如大豆与根瘤菌、地衣中的藻类与真菌等。

（2）寄生：特点：寄生物有利，寄主有害。如人与蛔虫、大肠杆菌与噬菌体等。 （3）竞争：特点：往往排除掉一方。如大、小两种草履虫一起培养等。在图形上看，若是竞争，二者的起点应该相近。

（4）捕食：特点：对捕食者有利，被捕食者致死。如

001——《从单位圆谈起》华罗庚

002——丘成桐中学数学奖推荐参考书（英文版的都没有传，以下同） 由高等教育出版社出版，目前已出版了5本：

1.《莫斯科智力游戏 359 道数学趣味题》(俄)Б. А. 柯尔捷姆斯基著 2.《趣味密码术与密写术》M·加德纳著

3.《著名几何问题及其解法 尺规作图的历史》B. 波尔德(Benjamin Bold)著 4.《第一届丘成桐中学数学奖获奖论文集(英文版)》 5.《恒隆数学奖获奖论文集(英文版)》 003——好玩的数学，目前已经出了13种： 1.《不可思议的e》 2.《幻方及其他》第二版 3.《乐在其中的数学》

4.《七巧板、九连环和华容道》 5.《趣味随机问题》 6.《数学聊斋》 7.《数学美拾趣》 8.《数学演义》 9.《说不尽的π》 10.《中国古算解趣》 11.《数学志异》 12.《进位制与数学**》 13.《古算诗题探源》 14.《幻方与素数》第三版

注：前10本xuguoyun 于“数学丛书”帖上传； 《幻方及其他》第二版已经改成《幻方与素数》第三版 004——科普作家别莱利曼，三类 一、中国青年出版社最近出版的

1.《趣味代数学 第4版》（俄）别莱利曼著 丁寿田 朱美琨译

2.《趣

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初中生课外阅读现状与对策分析

作者：王颖会

来源：《现代交际》2012年第09期

[摘要]杜诗曾言：“读书破万卷，下笔如有神”，“子午书简”栏目也说“读万卷书，行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性。作为一名中学生，人生观、价值观还没有完全定型，正应该是获取知识的黄金期，也是提高自身文化素质、培养健全人格的最佳时期。因此，中学生应该进行广泛的阅读。那么，现今的中学生阅读情况如何，爱读书与否？笔者对这些问题进行了调查研究，并提出了一些看法。 [关键词]中学生 课外阅读 阅读数量

[中图分类号]G634.3 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）09-0192-01

从事语文教学工作几年后，通过具体的教与学的实践，我渐渐认识到，中学生语文水平能否提高，与其课外阅读量的多少有着十分明显而重要的关系。课外阅读是课堂教学的良好延伸和补充。新课标要求初中三年学生的课外阅读总量最少要达到200万字，这个阅读量是对学生课外阅读数量的最低要求。只有保证了阅读数量，才能带来阅读实质的变化。学生的主要学习渠道是课堂

《绿野仙踪》阅读测试题

1、多萝西的小狗叫什么名字？ 托托 2、龙卷风 把多萝西和她的小狗吹到了芒奇金人的国家。

3、多萝西的房子从空中落下来，压死了东方恶女巫 ，多萝西得到了一双 银鞋 。 4、多萝西看见的第一位女巫是 北方女巫 。她让多萝西去翡翠城找奥兹 帮忙回家，为了不让别人伤害多萝西，这个女巫送给了多萝西一个 吻。 5、在去翡翠城的路上，多萝西认识了稻草人 、铁皮人、狮子。 6、稻草人想得到一个 脑子，他最害怕一根燃烧的火柴 。 7、铁皮人想得到一颗 心。 多萝西是怎样救他的？ 她给铁皮人的头颈和所有关节都加上了油 。

8、狮子想得到胆量 。铁皮人为了踩死了甲虫而流泪，使牙床生锈了。

9、在跨越壕沟的时候，稻草人 勇敢地爬在狮子的身上，第一个过了壕沟。接着他们又遇见了一条更深更大的沟，稻草人想出了砍倒大树当桥的好办法。就在他们决定过桥的时候，怪兽 出现了。为了保护大家，狮子 大吼一声，吓住了怪兽，铁皮人 砍倒了大树，怪兽掉进了沟底。

10、在过河的时候，水流很急，稻草人 被留在了河中央，鹳鸟救了他。 11、多萝西和托托还有 狮子 被田地里的花香熏倒了，这是一块 罂粟 花地。 12